ĐỀ THI 15 PHÚT – VĂN BẢN: TRÒ CHƠI CƯỚP CỜ

ĐỀ SỐ 1

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

 (Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Tác giả của văn bản “Trò chơi cướp cờ” là ai?

1. Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
2. Nguyễn Quang Thiềm
3. Nguyễn Tường Tam
4. Giang Nam

Câu 2: Số lượng người chơi trong trò chơi cướp cờ là bao nhiêu?

1. Không hạn chế
2. 5 người trở lên
3. 2 người một đội
4. Không có quy định

Câu 3: Đâu là một mục đích của trò chơi cướp cờ mà tác giả đề cập đến?

1. Góp phần rèn luyện tư duy thần thánh, ứng dụng trong thi đấu thể thao
2. Tạo không khí vui vẻ, thi đua, tính tập thể, tinh thần đoàn kết khi chơi
3. Góp phần làm nên lịch sử cá nhân, trường lớp
4. Tất cả các đáp án trên

Câu 4: Vạch mốc xuất phát cần phải được kẻ tại đâu?

1. Mỗi đầu sân chơi
2. Một đội nào đó, đội đó sẽ được coi là chủ cờ
3. Chỗ cắm cờ
4. Không có vạch mốc xuất phát

Câu 5: Đặc điểm nào về loại từ góp phần thực hiện mục đích của văn bản này?

1. Câu sử dụng nhiều danh từ
2. Câu sử dụng nhiều trợ từ
3. Câu sử dụng nhiều động từ
4. Câu sử dụng nhiều từ ngữ để chỉ luật lệ trò chơi

Câu 6: Đặc điểm nào về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ góp phần thực hiện mục đích của văn bản này?

1. Sử dụng các số liệu
2. Sử dụng các cấu trúc câu mang tính hướng dẫn
3. Cấu trúc văn bản không theo cách thông thường
4. Sử dụng hình ảnh minh hoạ cách chơi
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Em hãy miêu tả những hiểu biết của mình về cách chơi của trò cướp cờ.

Câu 2 (2 điểm): Thông tin trong văn bản được triển khai theo cách nào? Dựa vào đâu mà em xác định được? Cách triển khai thông tin ấy có tác dụng gì trong việc thực hiện mục đích của văn bản?

ĐỀ SỐ 2

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Câu 1: Văn bản giới thiệu về quy tắc, luật lệ của trò chơi nào?

1. Kéo co
2. Ô ăn quan
3. Thổi cơm thi
4. Cướp cờ

Câu 2: Thể loại của văn bản là gì?

1. Văn bản thông tin
2. Văn bản nghị luận
3. Văn bản nhật dụng
4. Ngụ ngôn

Câu 3: Mục đích của trò chơi cướp cờ được đè cập đến là gì?

1. Thể hiện sự chuyên nghiệp của người chơi
2. Góp phần rèn luyện thể lực, sự khéo léo, nhanh nhẹn, tinh mắt, khả năng phán đoán và chuyển hướng hợp lí,… cho người chơi
3. Tạo không khí vui vẻ, thi đua, tính tập thể, tinh thần đoàn kết
4. B và C đúng

Câu 4: Văn bản có mấy đề mục lớn?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Câu 5: Ai là người điều khiển trận đấu?

1. Người làm chủ cờ
2. Một ai đó
3. Trọng tài
4. Thầy, cô giáo

Câu 6: Đặc điểm nào về loại từ góp phần thực hiện mục đích của văn bản này?

1. Câu sử dụng nhiều danh từ
2. Câu sử dụng nhiều trợ từ
3. Câu sử dụng nhiều động từ
4. Câu sử dụng nhiều từ ngữ để chỉ luật lệ trò chơi
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Sau khi đọc xong văn bản, em có cảm nhận gì về ý nghĩa mà văn bản muốn truyền tải?

Câu 2 (2 điểm): Giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản Trò chơi cướp cờ là gì?