Đề thi cuối kì 1 HĐTN 7 chân trời sáng tạo bản 1 (Đề số 3)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 (Bản 1) chân trời sáng tạo Cuối kì 1 Đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 học kì 1 môn HĐTN 7 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 chân trời sáng tạo (bản 1 word)
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 7
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Một quá trình được coi là sự hợp tác khi nó đáp ứng đủ bao nhiêu nguyên tắc?
A. 1 nguyên tắc. | B. 2 nguyên tắc. |
C. 3 nguyên tắc. | D. 4 nguyên tắc. |
Câu 2 (0,5 điểm). Sắp xếp các bước lập kế hoạch lao động tổng vệ sinh nhà cửa theo trình tự đúng:
(1): Cùng người thân thực hiện kế hoạch lao động đã chuẩn bị.
(2): Xác định những công việc cụ thể và lựa chọn thời gian thực hiện.
(3): Đề xuất và cùng người thân phân công nhiệm vụ phù hợp với khả năng của từng thành viên trong gia đình.
(4): Xác định mục tiêu của công việc gia đình cần làm.
(5): Chuẩn bị những dụng cụ cần thiếu để thực hiện công việc đó.
A. 2 – 3 – 1 – 5 – 4. | B. 5 – 3 – 1 – 4 – 2. |
C. 4 – 2 – 5 – 3 – 1. | D. 1 – 4 – 5 – 3 – 2. |
Câu 3 (0,5 điểm). Tiết kiệm tiền hợp lí, phù hợp với bản thân sẽ mang lại ý nghĩa nào sau đây?
A. Biết quý trọng công sức của bản thân, gia đình và những người khác.
B. Không có động lực để làm việc nữa.
C. Dễ trở nên keo kiệt, bủn xỉn với người khác.
D. Thoải mái mua những đồ mà bản thân thích một cách tự do.
Câu 4 (0,5 điểm). Kỹ năng hợp tác đem lại lợi ích nào cho công việc?
A. Nâng cao thành tích của công việc. | B. Nâng cao hiệu quả công việc. |
C. Nâng cao thời gian làm việc. | D. Nâng cao số lượng thành viên làm việc. |
Câu 5 (0,5 điểm). Đâu là rào cản khiến cho những cuộc giao tiếp không thành công?
A. Tôn trọng ý kiến của người khác. | B. Sự áp đặt của cha mẹ dành cho con cái. |
C. Hứng thú với các cuộc giao tiếp. | D. Quan tâm, kiên nhẫn lắng nghe người nói. |
Câu 6 (0,5 điểm). Khi muốn mua một đồ vật, em cần làm gì?
A. Không cần tìm hiểu giá tiền. | B. Dự kiến số tiền cần chi. |
C. Không tính toán số tiền phải trả. | D. Cái nào đắt thì mua. |
Câu 7 (0,5 điểm). Cơ sở quan trọng của hợp tác là gì?
A. Giao lưu, ổn định. | B. Hòa bình, ổn định. |
C. Bình đẳng, đôi bên cùng có lợi. | D. Bình đẳng, hữu nghị. |
Câu 8 (0,5 điểm). Hành vi nào không được coi là quan tâm, chăm sóc người thân?
A. Mẹ bạn K luôn luôn chăm lo cho gia đình chu đáo.
B. Chị bạn C luôn giúp đỡ em gái mình trong học tập.
C. Bố bạn H đánh mẹ của mình vì bà bị mắc bệnh lẫn.
D. Bạn A luôn quan tâm, chăm sóc em trai mỗi khi bố mẹ bận việc.
Câu 9 (0,5 điểm). Đâu là cách tiết kiệm tiền hợp lí nhất?
A. Tiết kiệm tiền ăn sáng để đi chơi game.
B. Dùng tiền tiết kiệm để ưu tiên mua đồ dùng cần thiết trước, rồi mới đến mua những đồ khác.
C. Dùng tiền bố mẹ cho mua sắm những đồ mình thích một cách thoải mái.
D. Dùng tiền bà cho để mua đồ ăn vặt.
Câu 10 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của sự hợp tác để thực hiện những nhiệm vụ giáo viên giao?
A. Tương tác giúp đỡ lẫn nhau.
B. Trao đổi, bàn bạc và hỗ trợ lẫn nhau cùng thực hiện nhiệm vụ.
C. Lắng nghe và chia sẻ với nhau trong cuộc sống.
D. Không hoàn thành nhiệm vụ thầy cô đã phân công.
Câu 11 (0,5 điểm). “Hằng có 300 000 đồng tiền mừng tuổi. Em dự định dùng số tiền này để mua một chiếc áo ấm vì chiếc áo đã cũ và hơi ngắn nhưng vẫn tạm mặc được. Tuy nhiên, đợt này công việc của bố Hằng gặp nhiều khó khăn nên chi phí sinh hoạt trong gia đình cũng hạn hẹp”.
Nếu em là Hằng, em sẽ xử lí như thế nào?
A. Hằng tạm thời chưa nên mua áo mới vì chiếc áo cũ vẫn mặc tạm được và 300 000 có thể để dành cho các hoạt động cần thiết hơn (học tập, sinh hoạt) trong cuộc sống khi gia đình đang có khó khăn.
B. Hằng có thể mua chiếc áo mới vì chiếc áo cũ đã ngắn và đây là khoản chi cần thiết, chính đáng.
C. Hằng có thể mua chiếc áo mới giá rẻ để mặc 1-2 lần, số tiền còn lại để tiết kiệm.
D. Hằng không nên mua áo, nên đưa tiền cho bố để chi tiêu cho gia đình.
Câu 12 (0,5 điểm). “M và P là hai chị em gái những thường xuyên tranh giành và đùn đẩy nhau các công việc trong gia đình”.
Trong trường hợp này, bố mẹ của M và P nên làm như thế nào để phân chia công việc được công bằng?
A. Chia phần lớn công việc cho người chị.
B. Chia phần lớn công việc cho người em.
C. Lập kế hoạch và chia đề công việc cho cả hai chị em.
D. Giải quyết mẫu thuẫn bằng đòn roi.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
“Nhóm của Lan được cô giáo phân công biểu diễn một tiết mục văn nghệ trong buổi Sinh hoạt dưới cờ. Lan phân công cho Vy hát chính và chuẩn bị trang phục, Nhung và các bạn khác múa phụ họa. Nghe vậy, Nhung liền nói: “Tớ không biết múa, đừng cho tớ vào đội hình!”. Vy phản ứng: “Sao tớ nhiều việc thế?”. Lan liền nói: “Có từng đấy việc mà cũng kêu, các cậu cứ làm đi!”. Kết quả là tiết mục văn nghệ của nhóm Lan không được đánh giá cao”.
a. Xác định những vấn đề nảy sinh trong tình huống trên.
b. Hãy đề xuất cách hợp tác để giải quyết tình huống trên.
Câu 2 (1,0 điểm). Hãy liệt kê và giải thích 4 nguyên tắc quan trọng mà em cần lưu ý khi lập một kế hoạch chi tiêu cá nhân để vừa tiết kiệm, vừa đáp ứng được các nhu cầu trong cuộc sống hàng ngày.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 7
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Chủ đề 3: Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5,0 | |
Chủ đề 4: Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2,0 | |
Chủ đề 5: Chi tiêu có kế hoạch | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | 3,0 | |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 7
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 3 | 4 | 1 | ||||
Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung | Nhận biết | - Chỉ ra được các nguyên tác trong một quá trình được coi là sự hợp tác. - Nêu được lợi ích của kỹ năng hợp tác đem lại cho công việc. | 2 | C1, C4 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra được cơ sở quan trọng của hợp tác. - Chỉ ra biểu hiện không phải là sự hợp tác để thực hiện những nhiệm vụ giáo viên giao. | 2 | C7, C10 | |||
Vận dụng | - Xác định được những vấn đề nảy sinh trong tình huống trên. - Đề xuất cách hợp tác để giải quyết tình huống trên. | 1 | C1 ýa (TL), C1 ýb (TL) | |||
Chủ đề 4 | 4 | 0 | ||||
Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình | Nhận biết | Sắp xếp đúng các bước lập kế hoạch lao động tổng vệ sinh nhà cửa. | 1 | C2 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra rào cản khiến cho những cuộc giao tiếp không thành công. - Chỉ ra được hành vi không được coi là quan tâm, chăm sóc người thân. | 2 | C5, C8 | |||
Vận dụng | Nêu được cách giải quyết giúp bố mẹ của bạn M và P để phân chia công việc được công bằng. | 1 | C12 | |||
Chủ đề 5 | 4 | 1 | ||||
Chi tiêu có kế hoạch | Nhận biết | Nêu được ý nghĩa khi tiết kiệm tiền hợp lí, phù hợp với bản thân. | 1 | C3 | ||
Thông hiểu | - Nêu việc cần làm khi em muốn mua một đồ vật. - Nêu được cách tiết kiệm tiền hợp lí nhất. | 2 | C6, C9 | |||
Vận dụng | Nêu được cách xử lý giúp bạn Hằng trong tình huống chi tiêu hợp lý. | 1 | C11 | |||
Vận dụng cao | Nêu được 4 nguyên tắc quan trọng mà cần lưu ý khi lập một kế hoạch chi tiêu cá nhân để vừa tiết kiệm, vừa đáp ứng được các nhu cầu trong cuộc sống hàng ngày. | 1 | C2 (TL) |