Đề thi cuối kì 2 Tin học 12 KHMT kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 4)
Đề thi, đề kiểm tra Tin học 12 (Định hướng Khoa học máy tính) kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
| SỞ GD & ĐT ………………….. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án đúng.
Câu 1. Loại cáp mạng nào sử dụng tín hiệu ánh sáng để truyền dữ liệu, giúp băng thông cực lớn, truyền đi rất xa và hạn chế tối đa nhiễu điện từ?
A. Cáp quang.
B. Cáp đồng trục.
C. Cáp xoắn đôi.
D. Cáp điện thoại.
Câu 2. Trong quy trình thiết kế mạng máy tính, bước "Thiết kế mạng logic" tập trung vào công việc nào sau đây?
A. Đo đạc khoảng cách kéo dây cáp.
B. Xác định mô hình mạng, địa chỉ IP và các giao thức mạng sẽ sử dụng.
C. Lập danh sách mua cáp mạng và Switch.
D. Lắp đặt vật lí các thiết bị trên tường.
Câu 3. Trong lĩnh vực Trí tuệ nhân tạo, khả năng máy tính tự tìm ra quy luật từ dữ liệu để thực hiện công việc mà không cần được lập trình chi tiết cho từng tác vụ gọi là gì?
A. Lập trình giao diện.
B. Công nghệ sinh học.
C. Học máy (Machine Learning).
D. Hệ quản trị CSDL.
Câu 4. …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 10. Để phân tích dữ liệu đa chiều, công cụ nào trong Excel cho phép kéo thả các trường vào vùng Hàng (Rows), Cột (Columns) và tính tổng một cách cực kì nhanh chóng?
A. WordArt.
B. PivotTable.
C. Format Painter.
D. Track Changes.
Câu 11. Trong mô hình mạng Khách-Chủ (Client-Server), thiết bị Server (Máy chủ) mang đặc điểm gì?
A. Chỉ dùng để đánh văn bản nội bộ.
B. Là máy in được chia sẻ trên mạng.
C. Có cấu hình mạnh, cung cấp tài nguyên, dịch vụ và quản lí người dùng.
D. Là chuột và bàn phím của người quản trị.
Câu 12. Nhược điểm chính của đường truyền sử dụng cáp xoắn đôi (Twisted Pair) so với cáp quang là gì?
A. Khó mua và giá thành quá đắt đỏ.
B. Khó lắp đặt, sửa chữa.
C. Không thể sử dụng để truy cập Internet.
D. Bị giới hạn khoảng cách truyền (thường dưới 100m) và dễ bị suy hao, nhiễu tín hiệu.
Câu 13. Trong Học máy, "Học có giám sát" (Supervised Learning) là việc thuật toán tiến hành học trên tập dữ liệu mang đặc điểm gì?
A. Dữ liệu đã được gán nhãn (có sẵn đầu vào và đầu ra chuẩn).
B. Dữ liệu chưa được gán nhãn.
C. Dữ liệu bị mã hóa hoàn toàn.
D. Dữ liệu do AI tự tưởng tượng ra.
Câu 14. Việc thay đổi các "tham số đầu vào" (như tăng giảm khối lượng, lực ma sát) trong phần mềm mô phỏng vật lí mang lại lợi ích gì?
A. Làm hỏng phần mềm mô phỏng ngay lập tức.
B. Giúp quan sát, đánh giá và so sánh các kết quả đầu ra khác nhau của hệ thống.
C. Chuyển phần mềm sang chế độ thiết kế đồ họa.
D. Làm tăng nhiệt độ phần cứng của máy tính thật.
Câu 15. Sự khác biệt lớn nhất giúp Switch ưu việt hơn Hub trong mạng cục bộ là gì?
A. Switch hoạt động không cần dùng nguồn điện.
B. Switch phát sóng vệ tinh ra không gian.
C. Switch ghi nhớ địa chỉ MAC và chỉ chuyển gói tin đến đúng cổng của thiết bị đích, giúp giảm xung đột mạng.
D. Switch là một phần mềm cài trên hệ điều hành.
Câu 16. Giải pháp "Lưu trữ đám mây" (Cloud Storage) hỗ trợ đắc lực cho Khoa học dữ liệu như thế nào?
A. Giúp tăng số lượng cổng USB trên máy tính.
B. Hỗ trợ in dữ liệu ra giấy với độ nét cao.
C. Chặn các kết nối mạng di động.
D. Cho phép lưu trữ khối lượng dữ liệu khổng lồ, dễ mở rộng và truy cập từ mọi nơi có Internet.
Câu 17. Lợi ích thiết thực nhất của việc dùng phần mềm mô phỏng các phản ứng hóa học độc hại ở trường phổ thông là gì?
A. Đảm bảo an toàn tuyệt đối, học sinh quan sát được hiện tượng mà không sợ nguy cơ cháy nổ.
B. Không cần mua thiết bị máy tính.
C. Thay thế hoàn toàn giáo viên bộ môn.
D. Học sinh có thể chạm tay vào chất hóa học thật.
Câu 18. Trong quy trình 5 bước xây dựng ứng dụng Học máy, sau khi mô hình đã được huấn luyện, bước tiếp theo cần làm là gì?
A. Thu thập lại dữ liệu từ đầu.
B. Đánh giá mô hình bằng tập dữ liệu kiểm thử (Testing Data) để xem độ chính xác.
C. Xóa bỏ mô hình.
D. Tắt máy tính.
Câu 19. Trong công cụ Power Query của Excel, thao tác "Remove Duplicates" có chức năng gì?
A. Nhân đôi toàn bộ bảng dữ liệu.
B. Đổi tên của các cột.
C. Loại bỏ (xóa) các dòng dữ liệu bị lặp lại giống hệt nhau.
D. Sắp xếp dữ liệu theo thứ tự từ A đến Z.
Câu 20. Để kết nối các máy tính trong một phòng Lab (khoảng 20 máy) lại với nhau thành mạng LAN thông qua dây cáp, thiết bị trung tâm nào là tối ưu nhất?
A. Cáp quang đơn mode.
B. Bộ phát Wi-Fi bỏ túi.
C. Hub 4 cổng.
D. Switch 24 cổng.
Câu 21. Một văn phòng nhỏ gồm 4 nhân viên muốn chia sẻ dữ liệu và dùng chung một máy in mà không cần máy chủ quản lí phức tạp. Mô hình mạng logic nào là phù hợp nhất?
A. Mô hình mạng ngang hàng (Workgroup / Peer-to-Peer).
B. Mô hình mạng Khách - Chủ.
C. Mô hình Miền (Domain).
D. Mô hình điện toán đám mây.
Câu 22. Để truyền tệp hình ảnh từ điện thoại này sang điện thoại khác ở khoảng cách rất gần (dưới 10m) mà không cần mạng Internet, công nghệ không dây nào thường được sử dụng?
A. ADSL.
B. Bluetooth.
C. Vệ tinh.
D. Cáp đồng trục.
Câu 23. Sau khi tạo PivotTable, nếu muốn lọc dữ liệu nhanh theo trục thời gian (ví dụ: chỉ xem số liệu của "Quý 1"), ta có thể chèn nhanh công cụ trực quan nào?
A. Text Box.
B. Hyperlink.
C. Slicer hoặc Timeline.
D. Format Cells.
Câu 24. Khi sử dụng phần mềm mô phỏng "Chuyển động ném ngang" trong PhET, để quan sát quãng đường vật bay được trên Mặt Trăng so với Trái Đất, học sinh cần tùy chỉnh tham số nào?
A. Màu sắc của viên đạn.
B. Độ phân giải của màn hình.
C. Ngôn ngữ của phần mềm.
D. Gia tốc trọng trường (Gravity).
PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1. Đường truyền là một thành phần của mạng máy tính.
a. Switch đóng vai trò quản lí việc chuyển tiếp dữ liệu, giúp phân tách miền xung đột (Collision Domain) trên mỗi cổng kết nối.
b. Thế hệ mạng di động 5G có tốc độ truyền tải dữ liệu thấp hơn 3G nhưng lại có vùng phủ sóng rộng hơn.
c. Địa chỉ IP là địa chỉ logic dùng để định danh thiết bị và định tuyến các gói tin trên mạng liên kết (Internet).
d. Công nghệ giao tiếp tầm ngắn NFC cho phép các thiết bị truyền dữ liệu cho nhau ở khoảng cách cách xa hàng kilômét.
Câu 2. Thiết kế mạng là xây dựng các giải pháp kĩ thuật cho mạng để đáp ứng được các yêu cầu ứng dụng mạng.
a. Việc lựa chọn mua cáp mạng và thiết bị Switch/Router là công việc của bước "Thiết kế mạng logic".
b. Quy tắc 5-4-3 trong thiết kế mạng cục bộ giúp giới hạn số lượng thiết bị khuếch đại tín hiệu (Repeater) để mạng hoạt động ổn định.
c. Trong mô hình miền (Domain), các máy tính khách (Client) hoạt động độc lập và không bao giờ chịu sự kiểm soát bảo mật của máy chủ.
d. Để các thiết bị di động trong mạng WLAN tự động nhận được địa chỉ mạng hợp lệ, người quản trị thường bật dịch vụ cấp phát IP tự động (DHCP).
Câu 3. Phân tích dữ liệu là việc trích rút thông tin hữu ích giúp tạo ra tri thức mới từ dữ liệu đã thu thập được.
a. Học sâu (Deep Learning) là một nhánh chuyên sâu của Học máy, sử dụng các mạng nơ-ron nhân tạo với nhiều lớp ẩn.
b. Công cụ Power Query trong Excel có khả năng kết nối, lấy dữ liệu và gộp (Merge) dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau.
c. Khoa học dữ liệu chỉ có năng lực phân tích các con số trong bảng tính, hoàn toàn không thể phân tích được dữ liệu hình ảnh hoặc văn bản.
d. PivotChart là một tính năng đi kèm của PivotTable, giúp vẽ biểu đồ trực tiếp từ dữ liệu đã tổng hợp, hỗ trợ trực quan hóa rất mạnh mẽ.
Câu 4. …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II (2025 - 2026)
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT .........
BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
| Năng lực | Cấp độ tư duy | |||||
| PHẦN I | PHẦN II | |||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |
| NLa (Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông) | ||||||
| NLb (Ứng xử phù hợp trong môi trường số) | ||||||
| NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông) và GQVĐ&ST | 10 | 8 | 6 | 6 | 6 | 4 |
Tổng (số lệnh hỏi trong đề thi) | 10 | 8 | 6 | 6 | 6 | 4 |
TRƯỜNG THPT .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2025 - 2026)
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..