Đề thi cuối kì 2 Tin học 12 KHMT kết nối tri thức - Mẫu 7991 (Đề số 7)
Đề thi, đề kiểm tra Tin học 12 (Định hướng Khoa học máy tính) kết nối tri thức Cuối kì 2. Cấu trúc đề thi học kì 2 này được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, TN đúng / sai, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
| SỞ GD & ĐT ………………….. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2025 - 2026
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án đúng.
Câu 1. Sợi cáp xoắn đôi (Twisted Pair) chuyên dùng để kết nối mạng LAN thông thường được bấm chuẩn đầu nối nào sau đây?
A. Đầu nối RJ45.
B. Đầu nối HDMI.
C. Đầu nối USB.
D. Đầu nối VGA.
Câu 2. Theo quy trình thiết kế mạng máy tính, việc xác định rõ nhu cầu lưu lượng mạng, khả năng tài chính và các yêu cầu về bảo mật thuộc bước nào?
A. Thiết kế mạng logic.
B. Thiết kế mạng vật lí.
C. Khảo sát hiện trạng và phân tích nhu cầu.
D. Cài đặt và kiểm thử.
Câu 3. Bài toán dự đoán giá nhà dựa trên diện tích, vị trí và các dữ liệu bán nhà trong quá khứ là một ứng dụng của phương pháp nào trong Học máy?
A. Học tăng cường (Reinforcement Learning).
B. Học có giám sát (Supervised Learning).
C. Học không giám sát.
D. Mạng ngang hàng.
Câu 4. Đặc trưng "Variety" trong dữ liệu lớn (Big Data) thể hiện điều gì?
A. Tốc độ sinh ra dữ liệu nhanh chóng.
B. Dung lượng dữ liệu cực lớn.
C. Sự đa dạng về định dạng dữ liệu (văn bản, hình ảnh, video, âm thanh...).
D. Giá trị tri thức từ dữ liệu.
Câu 5. Để giúp các nhà lãnh đạo dễ dàng nhìn ra xu hướng phát triển và ra quyết định, dữ liệu phân tích xong thường phải trải qua công đoạn nào?
A. Xóa bỏ dữ liệu.
B. Thu thập dữ liệu.
C. Báo cáo và Trực quan hóa dữ liệu (Data Visualization).
D. Mã hóa dữ liệu.
Câu 6. Sự phát triển của các thế hệ mạng thông tin di động từ 1G đến 5G mang lại sự cải thiện rõ rệt nhất ở yếu tố nào sau đây?
A. Kích thước của điện thoại to hơn.
B. Giá bán của điện thoại rẻ hơn.
C. Tăng tốc độ truyền tải dữ liệu và giảm độ trễ tín hiệu.
D. Tăng thời lượng pin sử dụng của thiết bị lên hàng năm.
Câu 7. …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 13. Hệ thống lọc thư rác (Spam filter) của Gmail phân tích hàng triệu email do người dùng đã đánh dấu là "Rác" hoặc "Không rác" để từ đó tự học quy luật. Đây là phương pháp gì?
A. Học có giám sát.
B. Học không giám sát.
C. Phân cụm tự do.
D. Khai phá dữ liệu ngoại tuyến.
Câu 14. Ưu điểm vượt trội của mô hình mạng Khách-Chủ (Client-Server) là gì?
A. Không cần sử dụng bất cứ phần cứng mạng nào.
B. Tất cả các máy tính đều có quyền lực ngang nhau.
C. Quản lí tài nguyên và dữ liệu bảo mật một cách tập trung, dễ dàng sao lưu định kì.
D. Chi phí xây dựng máy chủ cực kì rẻ, ai cũng tự làm được.
Câu 15. Máy chủ (Server) trong mạng máy tính thường có đặc điểm vật lí nào nổi bật so với máy trạm (Client)?
A. Có màn hình hiển thị lớn hơn rất nhiều.
B. Phải được thiết kế gọn nhẹ để dễ cầm tay.
C. Cấu hình xử lí mạnh mẽ, độ bền cao, có thể hoạt động liên tục 24/7 để cung cấp dịch vụ.
D. Không cần ổ cứng lưu trữ.
Câu 16. Giải pháp "Điện toán đám mây" (Cloud Computing) hỗ trợ cho sự phát triển của Khoa học dữ liệu bằng cách nào?
A. Xóa sổ các bộ nhớ trong máy tính.
B. Làm cho các máy tính mất kết nối Internet.
C. Cung cấp tài nguyên tính toán và lưu trữ vô hạn theo nhu cầu thông qua Internet mà doanh nghiệp không cần đầu tư máy chủ vật lí tốn kém.
D. Tự động thu thập dữ liệu bằng vệ tinh.
Câu 17. Trong việc nghiên cứu sự hình thành sóng thần do động đất dưới đáy biển, tại sao các nhà khoa học buộc phải dùng máy tính để mô phỏng?
A. Vì họ không thể đo đạc hay kích hoạt một trận động đất thật dưới biển để làm thực nghiệm.
B. Vì kinh phí để xây biển nhân tạo rất rẻ.
C. Vì phần mềm mô phỏng tự động ngăn chặn được sóng thần.
D. Vì sóng thần chỉ xuất hiện vào ban đêm.
Câu 18. Việc phân tách dữ liệu thành "Tập huấn luyện" (Training set) và "Tập kiểm thử" (Testing set) là bắt buộc trong giai đoạn nào của Học máy?
A. Thiết kế giao diện ứng dụng.
B. Thu thập dữ liệu phần cứng.
C. Trực quan hóa dữ liệu bằng biểu đồ.
D. Huấn luyện và đánh giá mô hình học.
Câu 19. Trong một PivotTable của Excel, vùng "Values" (Giá trị) thường được dùng để thực hiện thao tác gì?
A. Lọc dữ liệu theo tháng.
B. Đổi màu phông chữ của bảng tính.
C. Tính toán các phép tổng hợp dữ liệu.
D. Sắp xếp lại thứ tự từ A đến Z.
Câu 20. Với kiến trúc mạng hình sao (Star), nếu bộ chuyển mạch (Switch) trung tâm bị chập điện và ngừng hoạt động, điều gì sẽ xảy ra?
A. Chỉ có một máy tính gần Switch nhất bị mất mạng.
B. Các máy tính vẫn kết nối mạng với nhau bình thường.
C. Toàn bộ mạng LAN sẽ ngừng hoạt động.
D. Mạng sẽ tự động chuyển sang sử dụng vệ tinh.
Câu 21. Chuẩn giao tiếp không dây Bluetooth đặc biệt phù hợp cho mục đích nào sau đây?
A. Phát sóng mạng Wi-Fi công cộng cho một quảng trường.
B. Kết nối không dây tầm gần (vài mét) để truyền dữ liệu, âm thanh giữa điện thoại và tai nghe, loa.
C. Truyền tải dữ liệu hàng trăm Gigabyte giữa hai tòa nhà cao tầng.
D. Kết nối trạm phát sóng di động với vệ tinh.
Câu 22. Về mặt băng thông và bảo mật, cáp quang có ưu điểm gì vượt trội so với cáp đồng?
A. Cáp quang có tốc độ truyền tải cực cao, không bị nhiễu sóng điện từ và rất khó bị đánh cắp tín hiệu.
B. Cáp quang dễ dàng nối lại bằng tay khi bị đứt.
C. Cáp quang có thể uốn gập vuông góc mà không gãy.
D. Cáp quang có khả năng dẫn điện để cấp nguồn cho thiết bị.
Câu 23. Trong Power Query, thao tác Merge Queries được sử dụng với mục đích chính là gì?
A. Xóa các hàng bị lỗi.
B. Gộp dữ liệu từ hai hoặc nhiều bảng khác nhau lại thành một bảng chung dựa trên các cột có liên kết.
C. Tách một cột thành nhiều dòng.
D. Vẽ biểu đồ trực quan hóa.
Câu 24. Khi sử dụng một phần mềm mô phỏng vật lí như "Ném xiên" (Projectile Motion), người học có thể can thiệp thay đổi các thông số nào để xem đường đạn bay?
A. Độ sáng của màn hình máy tính.
B. Góc bắn, vận tốc ban đầu, khối lượng vật và sức cản của không khí.
C. Mã code lập trình C++ của phần mềm.
D. Tốc độ kết nối mạng LAN.
PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG/SAI
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1. Đường truyền là một thành phần của mạng máy tính.
a. Địa chỉ MAC là địa chỉ vật lí do nhà sản xuất khắc chìm lên card mạng, trong khi địa chỉ IP là địa chỉ logic có thể thay đổi tùy cấu hình mạng.
b. Chuẩn truyền thông Wi-Fi phổ biến hiện nay (như 802.11ac, 802.11ax) không thể cung cấp tốc độ vượt quá 10 Megabit/giây.
c. Tường lửa (Firewall) là một thành phần quan trọng giúp lọc và chặn các truy cập trái phép từ Internet vào hệ thống mạng nội bộ.
d. Chức năng chính của Bộ định tuyến (Router) là chỉ để kết nối 2 máy tính nằm cạnh nhau lại bằng một sợi cáp duy nhất.
Câu 2. Thiết kế mạng là xây dựng các giải pháp kĩ thuật cho mạng để đáp ứng được các yêu cầu ứng dụng mạng.
a. Mô hình mạng ngang hàng (Workgroup) đòi hỏi phải có ít nhất một máy chủ trung tâm có cấu hình cực kì mạnh để lưu trữ mọi dữ liệu.
b. Việc thiết kế mạng hình sao (Star) bằng Switch giúp người quản trị dễ dàng thêm hoặc bớt một máy tính mà không làm gián đoạn hệ thống.
c. Quy trình thiết kế mạng bắt đầu bằng bước "Khảo sát hiện trạng và phân tích nhu cầu" để hiểu rõ mục đích và ngân sách của tổ chức.
d. Thiết bị Hub chia sẻ chung băng thông cho tất cả các thiết bị kết nối vào, do đó dễ gây ra xung đột dữ liệu hơn so với Switch.
Câu 3. …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 4. Mô phỏng là một kĩ thuật tái tạo hệ thống thực trong điều kiện thử nghiệm để phục vụ nghiên cứu hoặc đào tạo.
a. Một thí nghiệm mô phỏng trên máy tính luôn luôn tiêu tốn chi phí đắt đỏ hơn nhiều so với việc xây dựng và làm thực nghiệm thực tế.
b. PhET là một trang web cung cấp các công cụ mô phỏng tương tác cao, giúp học sinh tự do khám phá các định luật khoa học.
c. Độ chính xác của một kết quả mô phỏng phụ thuộc rất lớn vào sự hoàn thiện của các mô hình toán học và các tham số đầu vào được thiết lập.
d. Kĩ thuật mô phỏng không có bất kì giá trị ứng dụng nào trong việc dự báo thời tiết hay biến đổi khí hậu.
TRƯỜNG THPT ........
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II (2025 - 2026)
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT .........
BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TRƯỜNG THPT .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2025 - 2026)
MÔN: ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH 12 - KẾT NỐI TRI THỨC
| Nội dung | Cấp độ | Năng lực | Số lệnh hỏi | Câu hỏi | ||||
| NLa (Sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông) | NLb (Ứng xử phù hợp trong môi trường số) | NLc (Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông) và GQVĐ&ST | TN nhiều đáp án | TN Đúng Sai | TN nhiều đáp án | TN Đúng Sai | ||
| CHỦ ĐỀ 6. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET | 24 | 16 | ||||||
Bài 23. Đường truyền mạng và ứng dụng | Nhận biết | - Nhận biết và nhớ lại các khái niệm cơ bản về đường truyền mạng và ứng dụng. - Nêu được khái niệm và ứng dụng của một số loại đường truyền hữu tuyến và vô tuyến thông dụng. | 2 | 2 | C1 C6 | C1a C1b | ||
| Thông hiểu | - Giải thích cách hoạt động của các loại đường truyền mạng và các giao thức liên quan như TCP/IP, HTTP, DNS,… | 1 | 1 | C12 | C1c | |||
| Vận dụng | - Lựa chọn được loại đường truyền phù hợp. | 1 | 1 | C22 | C1d | |||
Bài 24. Sơ bộ về thiết kế mạng | Nhận biết | - Nhận diện các yếu tố cơ bản của thiết kế mạng. | 1 | 1 | C2 | C2a | ||
| Thông hiểu | - Trình bày và giải thích sơ lược được việc thiết kế mạng LAN cho một tổ chức nhỏ. | 2 | 2 | C11 C15 | C2b C2c | |||
| Vận dụng | - Lựa chọn được thiết bị mạng phù hợp khi thiết kế mạng. | 2 | 1 | C20 C21 | C2d | |||
| CHỦ ĐỀ 7. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH | ||||||||
Bài 25. Làm quen với Học máy | Nhận biết | - Nêu được vai trò của Học máy trong những công việc như lọc thư rác, chẩn đoán bệnh, phân tích thị trường, nhận dạng tiếng nói và chữ viết, dịch tự động,… | 1 | C3 | ||||
| Thông hiểu | - Giải thích được sơ lược về khái niệm Học máy. | 2 | C13 C18 | |||||
| Vận dụng | ||||||||
Bài 26. Làm quen với Khoa học dữ liệu | Nhận biết | - Nêu được sơ lược về khái niệm, mục tiêu của Khoa học dữ liệu. - Nêu được một số thành tựu của Khoa học dữ liệu và ví dụ minh hoạ. | 2 | C4 C5 | ||||
| Thông hiểu | - Hiểu được vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu. - Hiểu được tính ưu việt trong việc sử dụng máy tính và thuật toán hiệu quả để xử lí khối dữ liệu lớn, nêu được ví dụ minh hoạ. | |||||||
| Vận dụng | ||||||||
| Bài 27. Máy tính và Khoa học dữ liệu | Nhận biết | - Biết được các giai đoạn trong quy trình Khoa học dữ liệu. - Biết được vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu. | 1 | C7 | ||||
| Thông hiểu | - Hiểu được tính ưu việt trong việc sử dụng máy tính và thuật toán hiệu quả để xử lí dữ liệu có kích thước lớn. | 1 | C16 | |||||
| Vận dụng | ||||||||
| Bài 28. Thực hành trải nghiệm trích rút thông tin và tri thức | Nhận biết | - Biết được một số công cụ xử lí và phân tích dữ liệu của Excel. | 1 | 1 | C10 | C3a | ||
| Thông hiểu | - Hiểu được cách xử lí và phân tích dữ liệu của Excel. | 2 | C3b C3c | |||||
| Vận dụng | - Nêu được trải nghiệm của bản thân trong việc trích rút thông tin và tri thức hữu ích từ dữ liệu đã có. - Sử dụng được bảng tính điện tử để thực hành một số bước xử lí và phân tích dữ liệu đơn giản. | 2 | 1 | C19 C23 | C3d | |||
| Bài 29. Mô phỏng trong giải quyết vấn đề | Nhận biết | - Nêu được một vài lĩnh vực trong đời sống có sử dụng kĩ thuật mô phỏng. - Nêu được một vài vấn đề thực tế mà ở đó có thể cần dùng kĩ thuật mô phỏng để giải quyết. | 1 | C4a | ||||
| Thông hiểu | - Giải thích được sơ lược về khái niệm mô phỏng. | 2 | 1 | C14 C17 | C4c | |||
| Vận dụng | - Sử dụng và giải thích được lợi ích của một vài phần mềm mô phỏng. | |||||||
| Bài 30. Ứng dụng mô phỏng trong giáo dục | Nhận biết | - Bước đầu sử dụng một vài phần mềm giáo dục và chỉ ra được một số lợi ích của chúng. | 2 | 1 | C8 C9 | C4b | ||
| Thông hiểu | ||||||||
| Vận dụng | - Có khả năng sử dụng ứng dụng mô phỏng để giải quyết các vấn đề phức tạp hoặc thực hiện các dự án nghiên cứu. | 1 | 1 | C24 | C4d | |||