Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 (bản 2) chân trời sáng tạo giữa kì 2 đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 giữa kì 2 môn Hoạt động trải nghiệm 8 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 2
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
- PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, bảo tồn là gì?
- Bảo đảm không để biến dạng.
- Bảo quản, không để hư hại, mất mát.
- Giữ gìn, không để mất mát, tổn thất
- Bảo đảm không để bị mất cắp.
Câu 2 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là một biện pháp đề phòng lũ lụt?
- Bán trụ tại nơi lũ lụt để bảo vệ tài sản, của cải và hoa màu.
- Thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết trên các phương tiện truyền thông đại chúng.
- Dự trữ nước sạch, lương thực, một số loại vật dụng y tế cần thiết.
- Lưu các số điện thoại và địa chỉ liên lạc của cơ quan, lực lượng chức năng
Câu 3 (0,5 điểm). Hát quan họ là làm điệu truyền thống ở đâu?
- Bắc Ninh.
- Bắc Giang.
- Hưng Yên.
- Thanh Hoá.
Câu 4 (0,5 điểm). Em tán thành với ý kiến nào dưới đây?
- Thiên tai là hiện tượng tự nhiên bất thường có thể gây thiệt hại trong cuộc sống.
- Thiên tai có nguyên nhân từ sự tác động của con người đến môi trường.
- Thiên tai thường có đặc điểm chung là xảy ra vào thời gian cố định trong năm.
- Thiên tai là các dị tượng thời tiết do phát thải khí thải công nghiệp.
Câu 5 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải hoạt động giáo dục truyền thống nhân đạo?
- Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ.
- Giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
- Phát triển làng nghề thủ công.
Câu 6 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải cách tham gia các hoạt động truyền thống văn hóa địa phương?
- Tìm hiểu truyền thống văn hóa của gia đình, dòng họ.
- Tham gia lễ hội của địa phương.
- Tham gia biểu diễn nghệ thuật truyền thống.
- Tặng quà cho trẻ em nghèo.
Câu 7 (0,5 điểm). Theo em, giáo dục truyền thống ở địa phương bao gồm hoạt động nào?
- Truyền thống văn hóa, nhân đạo và nghề truyền thống.
- Truyền thống đạo học, nhân ái và nghề truyền thống.
- Truyền thống nhân nghĩa, nhân đạo và nghề truyền thống.
- Truyền thống hiếu học, nhân ái và nghề truyền thống.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là hình thức viết báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra?
- câu chuyện truyền miệng.
- Bài thuyết trình kết hợp với đoạn phim ngắn hoặc ảnh chụp.
- Tập san, áp phích.
- Bài báo cáo.
Câu 9 (0,5 điểm). Nam đang ngồi xem tivi thì cảm thấy mọi thứ rung chuyển mạnh dần. Nam nên làm gì?
- Nam nên chạy ngay ra ngoài và tìm nơi an toàn như trường học, trạm ý tế gần nhất.
- Nam nên nằm thấp xuống đất rồi tìm một số nơi như dưới gầm bàn hoặc giường để trú.
- Nam nên chạy vào góc tường và ngồi xuống lấy một vật dụng che chắn phía trước.
- Nam nên nằm sát xuống đất rồi nằm ôm đầu để tránh bị các vật dụng trong nhà rơi xuống gây nguy hiểm.
Câu 10 (0,5 điểm). Theo em, hạn hán là gì?
- Hạn hán là một thời gian kéo dài nhiều tháng hay nhiều năm khi một quốc gia trải qua sự thiếu nước.
- Hạn hán là một thời gian ngắn khi một khu vực trải qua sự thiếu nước.
- Hạn hán là một thời gian kéo dài nhiều tháng hay nhiều năm khi một khu vực trải qua sự thiếu nước.
- Hạn hán là một thời gian kéo dài vài ngày khi một khu vực trải qua sự thiếu nước.
Câu 11 (0,5 điểm). Đâu không phải là hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương?
- Tham gia câu lạc bộ giữ gìn chữ viết, tiếng nói dân tộc.
- Hưởng ứng và tham gia phong trào Tết trồng cây.
- Tham gia tuyên truyền phòng, chống ma túy trong cộng đồng.
- Tổ chức từ thiện cho những nơi ngoài cộng đồng.
Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải là hậu quả của hạn hán đem lại?
- Hủy hoại các loài thực vật, các loài động vật, quần cư hoang dã.
- Giảm chất lượng không khí, nước, làm gia tăng nguy cơ cháy rừng, xói lở đất..
- Dẫn đến đói nghèo, bệnh tật thậm chí là chiến tranh do xung đột nguồn nước. .
- Gây ra ngập úng, phá hủy cây trồng, hoa màu và cuốn trôi nhà cửa, gây ra thiệt hại về vật chất.
- PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Điền vào bảng sau để nhận biết các biểu hiện của một số thiên tai thường gặp:
Loại thiên tai | Hậu quả |
Bão | |
Hạn hán | |
Ngập lụt |
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu những hoạt động giáo dục truyền thống nhân đạo và cách tham gia các hoạt động truyền thống nhân đạo ở địa phương em.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 5: Bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 4,0 |
Chủ đề 6: Đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 6,0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 14 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng | Nhận biết | - Nêu được định nghĩa của từ bảo tồn. - Nhận biết được hoạt động có trong giáo dục truyền thống địa phương. | 2 | C1, C7 | ||
Thông hiểu | - Nêu được ý không phải hoạt động giáo dục truyền thống nhân đạo. - Nêu được ý không phải cách tham gia các hoạt động truyền thống văn hóa địa phương. - Nêu được ý không phải là hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương. | 3 | C5, C6, C11 | |||
Vận dụng | Nhận định được hát quan họ là làm điệu truyền thống của tỉnh Bắc Ninh. | 1 | C3 | |||
Vận dụng cao | - Nêu những hoạt động giáo dục truyền thống nhân đạo và cách tham gia các hoạt động truyền thống nhân đạo ở địa phương em. | 1 | C2 (TL) | |||
Đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro | Nhận biết | - Xác định được đặc điểm của thiên tai. - Nêu được định của hạn hán. | 2 | C4, C10 | ||
Thông hiểu | - Xác định được ý không phải là một biện pháp đề phòng lũ lụt. - Xác định được ý không phải là hình thức viết báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra. - Nhận định ý không phải là hậu quả của hạn hán đem lại. | 3 | C2, C8, C12 | |||
Vận dụng | - Nhận biết được cách ứng phó với thiên tai, giảm thiểu rủi ro. - Điền vào bảng sau để nhận biết các biểu hiện của một số thiên tai thường gặp. | 1 | 1 | C9 | C1 (TL) | |
Vận dụng cao |