Đề thi giữa kì 1 hoá học 12 chân trời sáng tạo (Đề số 4)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoá học 12 chân trời sáng tạo Giữa kì 1 Đề số 4. Cấu trúc đề thi số 4 giữa kì 1 môn Hoá học 12 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm nhiều phương án, câu hỏi Đ/S, câu hỏi trả lời ngắn, hướng dẫn chấm điểm, bảng năng lực - cấp độ tư duy, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

Xem: => Giáo án hoá học 12 chân trời sáng tạo

SỞ GD & ĐT ……………….

Chữ kí GT1: ...........................

TRƯỜNG THPT……………….

Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………………………  Lớp:  ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

"

Điểm bằng số

 

 

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

 

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Có bao nhiêu ester có công thức phân tử C4H8O2?

A. 2. 

B. 3.

C. 4. 

D. 5. 

Câu 2. Amine là dẫn xuất của

A. methane.

B. ammonia.

C. ethanol.

D. acetic acid. 

Câu 3. Chất nào sau đây thuộc loại amine bậc một?

A. CH3NHCH3.

B. CH3NH2.

C. (CH3)3N.

D. CH3CH2NHCH3.

Câu 4. Glucose và fructose thuộc loại carbohydrate nào sau đây?

A. Monosaccharide.

B. Disaccharide.

C. Polysaccharide.

D. Oligosaccharide. 

Câu 5. Hợp chất nào sau đây là amino acid?

A. H2NCH2COOCH3.

B. CH3NHCH2CH3.

C. H2NCH2COOH.

D. HOCH2COOH.

Câu 6. Tính chất nào sau đây là tính chất vật lí đặc trưng của amino acid?

A. Nhiệt độ nóng chảy cao.

B. Không hòa tan trong nước.

C. Là chất khí ở nhiệt độ phòng.

D. Có độc tính rất cao.

Câu 7. Chất giặt rửa tổng hợp chủ yếu được sản xuất từ

A. mỡ động vật.

B. dầu thực vật.

C. quả bồ kết, bồ hòn.

D. dầu mỏ.

Câu 8. Glucose quan trọng đối với cơ thể sống vì nó 

A. là nguồn cung cấp nước và carbon dioxide.

B. cung cấp năng lượng cho quá trình sinh hóa tế bào.

C. xúc tác cho các quá trình sinh hóa.

D. làm giảm quá trình oxi hóa của gốc tự do. 

Câu 9. Cho các phát biểu sau:

(1) Saccharose có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

(2) Sự chuyển hóa tinh bột trong cơ thể người có sinh ra maltose.

(3) Maltose có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc.

(4) Saccharose được cấu tạo từ hai gốc HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)-glucose và HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)-fructose.

Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng

A. 1.

B. 2.

C. 3. 

D. 4.

Câu 10. Chất nào sau đây được sử dụng làm xà phòng?

A. CH3COOK.

B. C15H31COONa.

C. CH3[CH2]11OSO3Na.

D. C15H31COONH3.

Câu 11. Chất nào sau đây không tan trong nước lạnh?

A. Tinh bột.

B. Fructose.

C. Saccharose.

D. Glucose. 

Câu 12. Công thức phân tử nào biểu diễn chung cho cả tinh bột, cellulose và glucose?

A. Cn(H2O)m.

B. C12H22O11.

C. (C6H10O5)n.

D. C6H12O6.

Câu 13. Chất nào sau đây không phải là chất béo?

A. (CH3COO)3C3H5.

B. (C17H33COO)3C3H5.

C. (C17H35COO)3C3H5.

D. (C15H31COO)3C3H5.

Câu 14. Để xà phòng hóa hoàn toàn 52,8 gam hỗn hợp hai ester no, đơn chức, mạch hở là đồng phân của nhau cần vừa đủ 600 ml dung dịch KOH 1M. Biết cả hai ester này đều không tham gia phản ứng tráng bạc. Công thức ester là

A. C2H5COOC2H5 và C3H7COOCH3.

B. C2H5COOH và CH3COOC2H5.

C. HCOOC4H9 và CH3COOC3H7.

D. CH3COOC2H5 và HCOOC3H7.

Câu 15. Gian thương thường bơm bột rong vào tôm và đem đi tiêu thụ. Hóa chất dùng để nhận ra tôm tiêm bột và tôm không tiêm bột là

A. dung dịch bromine.

B. O3.

C. dung dịch iodine.

D. Cu(OH)2.

Câu 16. Một nhà máy sản xuất rượu vang sử dụng 500 kg nho cho một mẻ lên men. Khối lượng ethanol thu được là bao nhiêu? (Giả thiết hiệu suất phản ứng lên men đạt 100% trong mỗi kg nho chứa 200 g glucose). 

A. 50 kg.

B. 51 kg.

C. 52 kg.

D. 55 kg.

Câu 17. Cho các chất: C6H5NH2, CH3CH2NHCH3, CH3CH2CH2NH2, CH3NH2. Phát biểu nào sau đây đúng?

A. CH3CH2CH2NH2 bị khử nitrous acid ở nhiệt độ thấp thành C2H5OH.

B. Trong dãy trên có 2 amine bậc hai.

C. Trong dãy trên có 2 amine làm xanh quỳ tím ẩm.

D. Trong dãy trên có 2 chất là đồng phân về bậc amine. 

Câu 18. Peptide là các hợp chất hữu cơ được tạo thành từ các

A. đơn vị glucose.

B. acid béo.

C. đơn vị HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)-amino acid.

D. đơn vị hydrocarbon. 

PHẦN II. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. 

Câu 1. a) Một số ester có mùi thơm, không độc, được dùng làm hương liệu trong công nghiệp thực phẩm, mĩ phẩm,… 

b) Cho dầu ăn vào nước, lắc đều, sau đó thu được dung dịch đồng nhất. 

c) Xà phòng bị giảm hoặc mất tác dụng tẩy rửa khi dùng nước cứng vì gốc acid béo dễ kết tủa với cation Ca2+, Mg2+.

d) C4H10O có số đồng phân alcohol bằng số đồng phân amine của C4H11N.

Câu 2. a) Tên thay thế của amine CH3-NH-CH2-CH2-CH3 là methylpropylamine. 

b) Dung dịch aniline làm quỳ tím chuyển sang màu xanh. 

c) Amino acid vừa phản ứng được với acid mạnh, vừa phản ứng được với base mạnh. Đ

d) Amino acid X có dạng H2NRCOOH (R là gốc hydrocarbon). Cho 0,1 mol X phản ứng hết với dung dịch HCl (dư) thu được dung dịch chứa 11,15 g muối. Tên gọi của X là alanine. 

Câu 3. a) Saccharose thường được tìm thấy trong cây lúa mì. 

b) Maltose có thể phản ứng với thuốc thử Tollens và làm mất màu nước bromine. 

c) Thủy phân hoàn toàn 14,6 gam Gly-Ala trong dung dịch NaOH dư, thu được m gam muối. Giá trị của m là 16,8. 

d) Maltose và cellobiose là hai disaccharide có cấu trúc như sau:

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

Maltose

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

Cellobiose

Chỉ có maltose mới có khả năng cung cấp glucose làm chất dinh dưỡng cho con người vì cơ thể chúng ta có enzyme để thủy phân liên kết HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)-glycoside. 

Câu 4. a) Phân tử amylose có cấu tạo không phân nhánh.

b) Protein không thể đóng vai trò như một xúc tác trong các phản ứng hóa học. 

c) Có thể quan sát được hiện tượng đông tụ khi nhỏ dung dịch HNO3 đặc vào trong dung dịch lòng trắng trứng. 

d) Methyl HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)-glucoside và methyl HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)-glucoside có tham gia phản ứng với thuốc thử Tollens. 

PHẦN III. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM YÊU CẦU TRẢ LỜI NGẮN

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6 (Nếu có kết quả tính toán làm tròn đến hàng phần mười). 

Câu 1. Số đồng phân amine bậc 2 của chất có công thức phân tử C4H11N là bao nhiêu? 

Câu 2. Thủy phân hoàn toàn 450 gam protein A thu được 135 gam glycine. Nếu phân tử khối của A là 50 000 thì số mắt xích glycine trong phân tử A là bao nhiêu? 

Câu 3. Cho một số tính chất sau:

(1) Polysaccharide. 

(2) Khối tinh thể không màu.

(3) Khi thủy phân tạo thành glucose và frutose.

(4) Tham gia phản ứng tráng gương.

(5) Phản ứng với Cu(OH)2.

Có bao nhiêu tính chất của saccharose? 

Câu 4. Số miligam KOH dùng để xà phòng hóa hết lượng triglycerid có trong 1 g chất béo được gọi là chỉ số ester hóa của loại chất béo đó. Tính chỉ số ester của một loại chất béo chứa 65% tristearin và 23% triolein. 

Câu 5. Quá trình quang hợp tạo ra lương thực, cân bằng CO2 và O2 trong khí quyển. Giả thiết quá trình quang hợp tạo ra tinh bột trong hạt gạo như sau:

6nCO2 + 5nH2OHƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO-------------------------------------- TRƯỜNG THPT .........BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUYMÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠOThành phần năng lựcCấp độ tư duyPHẦN 1PHẦN 2PHẦN 3Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Nhận thức hóa học11  321 112. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học1   3    3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học114 25 31TỔNG1314376 42   TRƯỜNG THPT .........BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)  (C6H10O5)n + 6NO2

Trên một thửa ruộng 720 m2, mỗi vụ sản xuất ra 324 kg gạo (chứa 80% tinh bột), đồng thời đã hấp thụ V m3 khí CO2 (quy về đkc). Xác định trị của V. 

Câu 6. Khi xà phòng hóa triglycerid X bằng dung dịch NaOH dư, đun nóng, thu được xà phòng gồm hỗn hợp ba muối sodium oleate, sodium stearate và sodium palmitate. Có bao nhiêu số đồng phân cấu tạo có thể có của X? 


 

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

--------------------------------------


 

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Thành phần năng lực

Cấp độ tư duy

PHẦN 1

PHẦN 2

PHẦN 3

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

1. Nhận thức hóa học

11

3

2

1

1

1

2. Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học

1

3

3. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

1

1

4

2

5

3

1

TỔNG

13

1

4

3

7

6

4

2


 

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

MÔN: HÓA HỌC 12 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Nội dung

Cấp độ

Năng lực

Số ý/câu

Câu hỏi

Nhận thức hóa học

Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

TN nhiều đáp án

(số ý)

TN đúng sai

(số ý)

TN ngắn

(số câu)

TN nhiều đáp án

(số ý)

TN đúng sai (số ý)

TN ngắn

(số câu)

CHƯƠNG 1: ESTER – LIPID.

XÀ PHÒNG VÀ CHẤT GIẶT RỬA

5

3

2

Bài 1.

Ester - Lipid 

Nhận biết

- Xác định số công thức ester. 

- Nhận biết chất béo.

- Tính chất vật lí của ester.

2

1

C1; C13

C1a

Thông hiểu

Tính chất hóa học của chất béo.

Tính chỉ số ester của chất béo.

1

1

C1b

C4

Vận dụng

Phản ứng thủy phân ester trong môi trường base.

1

C14

 

Bài 2. 

Xà phòng và chất giặt rửa

Nhận biết

Nhận biết chất được sử dụng làm xà phòng.

1

C10

Thông hiểu

- Sản xuất chất giặt rửa tổng hợp.

- Phản ứng xà phòng hóa chất béo.

1

1

C7

C6

Vận dụng

Cách sử dụng hợp lí, an toàn xà phòng và chất giặt rửa tổng hợp trong đời sống.

1

C1c

CHƯƠNG 2: CARBOHYDRATE

7

5

2

Bài 3.

Glucose và fructose 

Nhận biết

Phân loại carbohydrate.

Ứng dụng của glucose.

Tính chất của nhóm -OH hemiketal.

2

1

C4; C8

C4d

Thông hiểu

 

Vận dụng

Tính khối lượng ethanol thu được qua phản ứng lên men glucose.

1

C16

Bài 4. 

Saccharose và maltose

Nhận biết

Trạng thái tự nhiên của saccharose.

1

 

C3a

Thông hiểu

Tính chất của maltose.

1

 

C3b

Vận dụng

Tính chất saccharose và maltose.

Tính chất saccharose và maltose.

1

1

1

C9

C3d

C3

Bài 5. Tinh bột và cellulose

Nhận biết

- Trạng thái tự nhiên của cellulose.

- Công thức phân tử của tinh bột.

- Tính chất hóa học cơ bản của tinh bột và cellulose. 

3

C11; C12; C15

Thông hiểu

Cấu tạo của tinh bột.

Sự tạo thành tinh bột trong cây xanh. 

1

1

C4a

C5

Vận dụng

CHƯƠNG 3: HỢP CHẤT CHỨA NITROGEN

6

8

2

Bài 6. Amine

Nhận biết

- Khái niệm amine.

- Bậc amine.

- Gọi tên một số amine đơn giản.

2

1

C2; C3

C2a

Thông hiểu

- Tính chất hóa học của nhóm NH2.

- Xác định số đồng phân amine.

1

1

C2b

C1

Vận dụng

- Chọn phát biểu đúng về amine.

- Xác định đồng phân amine. 

1

1

C17

C1d

Bài 7. Amino acid và peptide

Nhận biết

- Nhận biết chất là amino acid.

- Tính chất đặc trưng của amino acid.

- Khái niệm và cấu tạo peptide.

3

C5; C6; C18

Thông hiểu

Tính chất của amino acid

1

C2c

Vận dụng

Phản ứng thủy phân peptide.

Tính lưỡng tính của amino acid.

2

C2d; C3c

Bài 8. Protein và enzyme

Nhận biết

Thông hiểu

Vai trò của protein trong phản ứng sinh hóa.

1

C4b

Vận dụng

- Tính chất protein.

- Xác định số mắt xích trong protein.

1

1

C4c

C2

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải về là file word, có nhiều hơn + đầy đủ đáp án. Xem và tải: Đề thi Hóa học 12 Chân trời sáng tạo - Tại đây

Tài liệu khác

Tài liệu của bạn

Tài liệu mới cập nhật

Tài liệu môn khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay