Đề thi giữa kì 1 hoạt động trải nghiệm 12 kết nối tri thức (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 12

 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

ĐỀ BÀI

   A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

      Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, đâu là ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ đối với các cá nhân?

      A. Tăng cường tinh thần đoàn kết, sự hỗ trợ lẫn nhau.

       B.  Tạo môi trường thân thiện trong tập thể, xây dựng lối sống lành mạnh. 

       C. Tạo sự đa dạng trong các mối quan hệ, học hỏi được nhiều kinh nghiệm. 

       D. Tạo nên một tập thể vững mạnh.

      Câu 2 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải biểu hiện của người có tư duy độc lập?

      A. Thực hiện theo hướng dẫn giải quyết của người khác. 

      B. Không lệ thuộc vào ý kiến của người khác.  

      C. Biết lắng nghe ý kiến hợp lí của người khác. 

      D. Biết tự đánh giá, tự kiểm chứng thông tin trước khi đưa ra ý kiến. 

      Câu 3 (0,5 điểm).  Theo em, vì sao cần phân tích dư luận xã hội? 

1. Cung cấp cái nhìn khách quan về tâm lý của xã hội, từ đó có thể đưa ra các quyết định, chiến lược hoặc hành động phù hợp để tương tác.

2. Cung cấp cái nhìn tổng quan về tâm lý và quan điểm của xã hội, từ đó có thể đưa ra các quyết định, chiến lược hoặc hành động phù hợp để tương tác.

3. Cung cấp cái nhìn chủ quan về quan điểm của xã hội, từ đó có thể đưa ra các quyết định, chiến lược hoặc hành động phù hợp để tương tác.

4. Cung cấp cái nhìn tổng quan về suy nghĩ và quan điểm của xã hội, từ đó có thể đưa ra các quyết định, chiến lược hoặc hành động phù hợp để tương tác.

       Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, đâu là dấu hiệu thể hiện sự trưởng thành về xã hội? 

       A. Thực hiện việc làm thể hiện quyền và trách nhiệm của bản thân trong gia đình. 

      B. Có khả năng linh hoạt thích ứng với sự thay đổi trong cuộc sống. 

      C. Có đam mê riêng của cá nhân và quyết tâm theo đuổi đam mê. 

      D. Có ý chí và kiên định với các mục tiêu đã đề ra từ trước. 

      Câu 5 (0,5 điểm). Ý nào dưới đây không phải nội dung cần có trong kế hoạch hoạt động phát triển các mối quan hệ tốt đẹp với các thầy cô và các bạn trong nhà trường? 

      A. Mục đích tham gia.

      B. Thời gian tham gia.

      C. Công việc có thể tham gia. 

      D. Kết quả khi tham gia. 

      Câu 6 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường đối với tập thể? 

      A. Xây dựng khối đoàn kết giữa nhiều thế hệ học sinh, tiếp tục phát huy truyền thống nhà trường. 

       B. Gắn kết các thành viên trong lớp, trong trường. 

      C. Giúp cho công việc được hoàn thành nhanh chóng và hiệu quả. 

      D. Thêm tự hào, yêu trường, yêu lớp, gắn bó với trường lớp. 

       Câu 7 (0,5 điểm). Theo em, dư luận xã hội là gì?

      A. Hiện tượng tâm lý bắt nguồn từ một hoặc một nhóm người biểu hiện qua những bình luận, quan điểm kèm theo thái độ, cảm xúc chủ quan về một vấn đề cụ thể. 

       B. Hiện tượng tâm lý bắt nguồn từ một người biểu hiện qua những bình luận, quan điểm kèm theo thái độ, cảm xúc khách quan về một vấn đề cụ thể.

       C. Hiện tượng tâm lý bắt nguồn từ một nhóm người biểu hiện qua những bình luận, quan điểm kèm theo thái độ, cảm xúc chủ quan về một vấn đề cụ thể. 

      D. Hiện tượng tâm lý bắt nguồn từ một hoặc một nhóm người biểu hiện qua những bình luận, quan điểm kèm theo thái độ, cảm xúc khách quan về một vấn đề cụ thể. 

      Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là yếu tố có thể thay đổi trong cuộc sống?

      A. Môi trường sống. 

      B. Môi trường học tập. 

      C. Quan hệ gia đình.

      D.  Lý lịch bản thân. 

       Câu 9 (0,5 điểm). Theo em, ý chí của con người thể hiện điều gì?

      A. Sự kiên trì, cố gắng và lòng dũng cảm trong mọi hành động. 

      B. Sự kiên trì, quyết tâm và lòng can đảm trong mọi hành động. 

      C. Sự nhẫn nại, kiên trì và lòng dũng cảm trong mọi hành động. 

      D. Sự nhẫn nại, cố gắng và lòng can đảm trong mọi hành động. 

      Câu 10 (0,5 điểm). Theo em, ý chí là gì? 

1. Khả năng tự chủ và kiên định trong việc theo đuổi ý nghĩa cuộc sống.

2. Khả năng tự quyết định, tự chủ và kiên định trong việc theo đuổi mục tiêu.

3. Khả năng tự quyết định, tự chủ và kiên định trong việc theo đuổi mục tiêu hoặc ý nghĩa cuộc sống.

4. Khả năng tự chủ và kiên định trong việc theo đuổi mục tiêu hoặc ý nghĩa cuộc sống.

       Câu 11 (0,5 điểm). Đâu không phải mục đích của kế hoạch hoạt động thi thiết kế logo và khẩu hiệu cho nhà trường? 

       A. Tuyên truyền, quảng bá nét đẹp truyền thống của nhà trường.  

       B. Góp phần rèn luyện kĩ năng hợp tác. 

       C. Phát huy tinh thần sáng tạo. 

       D. Tạo cơ hội cho học sinh giao lưu, học hỏi nhau. 

       Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải những nội dung cần đề cập khi giới thiệu đam mê của bản thân và quá trình theo đuổi đam mê? 

      A. Lĩnh vực bản thân yêu thích. 

      B. Lí do đam mê. 

      C. Những việc đã và đang làm để thực hiện đam mê. 

      D. Sự cạnh tranh khi thực hiện đam mê. 

       B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

       Câu 1 (3,0 điểm).  Thể hiện sự trưởng thành trong cuộc sống trong các tình huống sau: 

- Tình huống 1: Em vi phạm luật giao thông. Công an yêu cầu dừng xe và lập biên bản. Em sẽ ứng xử như thế nào?

- Tình huống 2: Em nhận nhiệm vụ tổ chức hoạt động thiện nguyện tại địa phương. Các bạn trong nhóm nghi ngờ khả năng tổ chức và điều hành nhóm của em, không cảm thấy thoải mái khi hợp tác cùng em. Em sẽ làm gì để thể hiện sự trưởng thành của bản thân?

       Câu 2 (1,0 điểm). Nêu ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ. 

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THPT ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

(2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THPT............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

(2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC