Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 12 kết nối tri thức (Đề số 3)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 12

 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

Câu 1 (0,5 điểm). Đâu là biểu hiện trách nhiệm chung tay giữ gìn cảnh quan thiên nhiên?

A. Có hành vi làm tổn hại đến cảnh quan. 

B. Không đồng tình với việc giữ gìn cảnh quan.

C. Đồng tình với nạn chặt phá rừng trái phép.

D. Tuân thủ quy định về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Câu 2 (0,5 điểm). Để phòng chống lũ lụt và hạn chế thiệt hại do lũ lụt gây ra chúng ta cần làm gì?

Câu 3 (0,5 điểm). Đâu là những phẩm chất, năng lực cần có của người làm nghề thiết kế thời trang?

Câu 4 (0,5 điểm). Đâu không phải là ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên?

Câu 5 (0,5 điểm). Nghề nào có vai trò lên kế hoạch, thiết kế, giám sát các dự án kiến trúc cho công trình từ lúc bắt đầu khởi công đến khi dự án hoàn thành?

Câu 6 (0,5 điểm). Hành vi nào dưới đây không phù hợp với quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

A. Săn bắt động vật quý hiếm thuộc danh mục nguy cấp.

B. Thu gom và chuyển rác thải đến đúng nơi quy định.

C. Tố cáo hành vi khai thác, lấn, chiếm rừng trái phép.

D. Xây dựng chuồng trại chăn nuôi đảm bảo vệ sinh.

Câu 7 (0,5 điểm). Nghề Điều dưỡng không cần phẩm chẩt, năng lực nào sau đây?

Câu 8 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không phải là biểu hiện trách nhiệm chung tay giữ gìn cảnh quan thiên nhiên?

A. Tuân thủ quy định về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

B. Không báo cho người có trách nhiệm khi thấy hành vi làm tổn hại đến cảnh quan.

C. Thực hiện các hành động cụ thể giữ gìn cảnh quan thiên nhiên.

D. Thể hiện thái độ không đồng tình khi thấy hành vi gây tổn hại đến cảnh quan.

Câu 9 (0,5 điểm). Đối với đất ở miền núi phải bảo vệ bằng cách:

A. Đẩy mạnh du canh, bảo vệ vốn rừng.

B. Nâng cao hiệu quả sử dụng, có chế độ canh tác hợp lí.

C. Tăng cường bón phân, cải tạo thích hợp theo từng loại đất.

D. Áp dụng tổng thể các biện pháp thuỷ lợi, canh tác nông – lâm.

Câu 10 (0,5 điểm). Ý nào sau đây không phải là biểu hiện của tính chuyên nghiệp trong công việc?

Câu 11 (0,5 điểm). Chúng ta nên có thái độ như thế nào với những hành vi thiếu ý thức trong vấn đề bảo vệ môi trường?

Câu 12 (0,5 điểm). Toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên được gọi là?

    B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

“Thời gian gần đây, Nam để ý thấy nhà bác Vân - người hàng xóm - lúc nào cũng đông đúc người ra vào. Lúc đầu, Nam không hiểu chuyện gì đang xảy ra, cho đến khi nghe bố mẹ nói rằng bác Vân đang nuôi gấu để lấy mật. Nam rất bất ngờ và lo lắng, vì biết rằng gấu là loài động vật quý hiếm và việc nuôi chúng để lấy mật là hành vi trái phép. Nam quyết định sẽ nói với bố mẹ để cùng nhau khuyên bác Vân từ bỏ, nhưng bố mẹ lại không đồng tình. Họ cho rằng đó là chuyện riêng của nhà bác, không phải là việc của mình”.

Nếu em là bạn Nam, em sẽ làm gì?

Câu 2 (1,0 điểm). Hãy nêu một số hành động cụ thể mà em có thể làm để bảo vệ cảnh quan môi trường xung quanh em.

BÀI LÀM

        …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

        …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12

BỘ KẾT NỐI TRI THỨC