Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 12 kết nối tri thức (Đề số 2)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 kết nối tri thức Giữa kì 2 Đề số 2. Cấu trúc đề thi số 2 giữa kì 2 môn HĐTN 12 kết nối này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 12
– KẾT NỐI TRI THỨC
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên là gì?
A. Ngăn chặn sói mòn. | B. Tăng hiệu ứng nhà kính. |
C. Ngăn chặn băng tan. | D. Mang lại vẻ đẹp cho quê hương. |
Câu 2 (0,5 điểm). Đâu là biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật?
A. Tham gia trồng cây phủ xanh đất trồng. | B. Sử dụng bẫy hoặc lưới bắt động vật. |
C. Khai thác, sử dụng tài nguyên không hợp lí. | D. Đốt rừng. |
Câu 3 (0,5 điểm). Yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề Phi công dân sự là:
A. Mắt kém.
B. Có sức khỏe tốt.
C. Có nhiều nhất 4 tiếng nghỉ ngơi giữa mỗi chuyến bay.
D. Khám sức khỏe định kì 2 năm 1 lần.
Câu 4 (0,5 điểm). Đâu là việc không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
A. Không xả rác xuống bãi biển.
B. Khai thác tài nguyên thiên nhiên đúng quy định.
C. Tham gia các hoạt động cải tạo rừng.
D. Không phân loại rác trước khi đem vứt.
Câu 5 (0,5 điểm). Để tìm hiểu những quy định chung về an toàn sức khỏe nghề nghiệp ta có thể tìm kiếm ở đâu?
A. Bộ luật Lao động. | B. Bộ luật Trẻ em. |
C. Bộ luật Dân sự. | D. Bộ luật Hàng hải. |
Câu 6 (0,5 điểm). Ý kiến nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
A. Môi trường và tài nguyên có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống.
B. Bảo vệ môi trường và tài nguyên là trách nhiệm riêng của nhà nước.
C. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là bảo vệ chính chúng ta.
D. Bảo vệ môi trường và tài nguyên là vấn đề cấp bách của mỗi quốc gia.
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là ngành nghề có nguy cơ mai một, không tồn tại trong xã hội hiện đại?
A. Nhân viên giao dịch ngân hàng. | B. Giáo viên. |
C. Nhân viên thu ngân. | D. Lái xe tắc-xi truyền thống. |
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên?
A. Tuyền truyền nâng cao nhận thức cho người dân trong cộng đồng về trách nhiệm tham gia giữ gìn, bảo vệ cảnh quan.
B. Giảm chế tài xử phạt những hành vi gây tổn hại đến cảnh quan.
C. Phát triển du lịch gắn liền với việc bảo tồn cảnh quan.
D. Không phát triển du lịch một cách ồ ạt, thiếu kiểm soát, không bền vững.
Câu 9 (0,5 điểm). Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
A. Bảo vệ môi trường là trách nhiệm riêng của các cơ quan nhà nước.
B. Tài nguyên thiên nhiên là vô tận nên không cần thiết phải tiết kiệm.
C. Bảo vệ môi trường là quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ của mọi cá nhân.
D. Chỉ người lớn mới cần quan tâm đến việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Câu 10 (0,5 điểm). Các hình thức xử lý vi phạm pháp luật Lao động:
A. Phạt tiền, đình chỉ thu hồi giấy phép, buộc bồi thường, đóng cửa doanh nghiệp, khiển trách.
B. Cảnh cáo, phạt tiền, đình chỉ thu hồi giấy phép, đóng cửa doanh nghiệp.
C. Đình chỉ thu hồi giấy phép, đóng cửa doanh nghiệp.
D. Đình chỉ thu hồi giấy phép, đóng cửa doanh nghiệp, cảnh cáo, khiển trách, phạt tiền.
Câu 11 (0,5 điểm). Học sinh thực hiện bảo tồn và giữ gìn cảnh quan thiên nhiên nhằm mục đích:
A. khai thác các tài nguyên thiên nhiên.
B. tham quan các cảnh quan thiên nhiên.
C. góp phần làm cho phong cảnh ngày càng tươi đẹp và môi trường sống xanh – sạch – đẹp.
D. mang lại lợi ích cho con người.
Câu 12 (0,5 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
“Trên đường đi học về, P và Q phát hiện một chiếc ô tô đang đổ phế thải xuống bờ mương thoát nước của xóm mình. P rủ Q đi báo công an xã, nhưng Q từ chối vì nói rằng: “Thôi, đừng báo công an, đây không phải là việc của chúng mình, nếu bị phát hiện, họ sẽ trả thù chúng mình đó”.
Nếu là P, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Bí mật dùng điện thoại chụp ảnh lại hành vi vi phạm rồi báo công an.
B. Nghe theo lời khuyên của Q để tránh liên lụy đến bản thân và gia đình.
C. Phê bình gay gắt Q, rồi chạy tới mắng chủ chiếc xe ô tô vì thiếu ý thức.
D. Báo công an và nghỉ chơi với Q vì Q thiếu ý thức bảo vệ môi trường.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Đề xuất giải pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong trường hợp sau:
“Bãi biển Y được biết tới bởi vẻ đẹp hoang sơ, bãi cát trắng thoai thoải, nước biển trong xanh. Tuy nhiên, hiện tại vùng biển này đã không còn hấp dẫn du khách vì nước biển ở đây đã bị ô nhiễm bởi nước thải chưa được xử lí triệt để từ một khu chế xuất gần đó. Không những thế, bãi biển còn nhiều rác thải không được thu dọn”.
Câu 2 (1,0 điểm). Hãy nêu suy nghĩ của em về nhận định sau: “Nên chọn nghề nghiệp theo lời khuyên của bố mẹ hơn là theo sở thích, khả năng của bản thân”.
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | ||||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||||
Chủ đề 6: Chung tay giữ gìn, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5,0 | ||
Chủ đề 7: Bảo vệ thế giới tự nhiên | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2,0 | ||
Chủ đề 8: Nghề nghiệp và những yêu cầu với người lao động trong xã hội hiện đại | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | 3,0 | ||
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | ||
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | ||
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 12
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 6 | 4 | 1 | ||||
Chung tay giữ gìn, bảo tồn cảnh quan thiên nhiên | Nhận biết | Nêu được ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên. | 1 | C1 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra được việc không nên làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. - Chỉ ra được điều không phải là giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. | 2 | C4, C8 | |||
Vận dụng | - Nêu mục đích mà học sinh cần thực hiện bảo tồn và giữ gìn cảnh quan thiên nhiên. - Đề xuất giải pháp bảo tồn cảnh quan thiên nhiên trong tình huống. | 1 | 1 | C11 | C1 (TL) | |
Chủ đề 7 | 4 | |||||
Bảo vệ thế giới tự nhiên | Nhận biết | Nêu được biện pháp bảo vệ thế giới động vật, thực vật. | 1 | C2 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra ý kiến không đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. - Nêu được nhận định đúng khi bàn về vấn đề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. | 2 | C6, C9 | |||
Vận dụng | Lựa chọn cách ứng xử phù hợp nếu là bạn P trong tình huống. | 1 | C12 | |||
Chủ đề 8 | 4 | 1 | ||||
Nghề nghiệp và những yêu cầu với người lao động trong xã hội hiện đại | Nhận biết | - Nêu được yêu cầu về an toàn và sức khỏe nghề Phi công dân sự. - Nêu được nơi có thể tìm hiểu những quy định chung về an toàn sức khỏe nghề nghiệp. | 2 | C3, C5 | ||
Thông hiểu | - Nêu được ngành không phải là ngành nghề có nguy cơ mai một, không tồn tại trong xã hội hiện đại. - Nêu được các hình thức xử lý vi phạm pháp luật Lao động. | 2 | C7, C10 | |||
Vận dụng cao | Nêu được suy nghĩ về nhận định sau: “Nên chọn nghề nghiệp theo lời khuyên của bố mẹ hơn là theo sở thích, khả năng của bản thân”. | 1 | C1 (TL) |