Đề thi giữa kì 2 HĐTN 8 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 8)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)

 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước câu trả lời đúng.

Câu 1. Hoạt động nào giúp bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng?

A. Khuyến khích xả rác ở danh lam thắng cảnh.
B. Phá rừng để mở rộng khu du lịch.
C. Tổ chức sự kiện tuyên truyền về bảo vệ cảnh quan. 
D. Xây dựng khu công nghiệp trong khu bảo tồn thiên nhiên.

Câu 2. Mục đích chính của việc thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh là gì?

A. Phục vụ mục đích kinh doanh, không quan tâm bảo tồn.
B. Giúp cộng đồng nhận thức rõ hơn về giá trị của thiên nhiên. 
C. Tăng cường khai thác du lịch bằng mọi giá.
D. Làm đẹp cảnh quan bằng cách xây dựng công trình lớn.

Câu 3. Vì sao cần tổ chức sự kiện giới thiệu cảnh quan thiên nhiên?

A. Để thu hút sự chú ý và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. 
B. Để kêu gọi đầu tư xây dựng khách sạn trong khu bảo tồn.
C. Để khai thác tài nguyên thiên nhiên hiệu quả hơn.
D. Để khuyến khích mở rộng các khu công nghiệp gần di tích.

Câu 4. Hành động nào giúp giảm tác động tiêu cực của du lịch đến cảnh quan?

A. Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi. 
B. Khai thác triệt để cảnh quan để phục vụ du lịch.
C. Tự ý sơn vẽ lên các di tích lịch sử để làm đẹp.
D. Tổ chức nhiều sự kiện đông người mà không có biện pháp bảo vệ môi trường.

Câu 5. Tại sao việc giáo dục truyền thống giúp bảo vệ cảnh quan địa phương?

A. Khuyến khích xây dựng công trình bê tông hóa di tích.
B. Giúp người dân tận dụng tối đa tài nguyên thiên nhiên.
C. Giúp chính quyền dễ dàng khai thác danh lam thắng cảnh hơn.
D. Giúp người dân hiểu được giá trị lịch sử và thiên nhiên.

Câu 6. Nếu bạn thấy một khu vực danh lam thắng cảnh bị xuống cấp, bạn nên làm gì?

A. Báo cáo với chính quyền và tham gia các hoạt động bảo tồn. 
B. Chụp ảnh đăng lên mạng xã hội chỉ để thu hút sự chú ý.
C. Kêu gọi khai thác khu vực đó để phục vụ du lịch.
D. Mặc kệ vì đó không phải trách nhiệm của mình.

Câu 7. Biện pháp nào sau đây giúp giảm nhẹ tác động của thiên tai?

A. Phát triển nhà ở tại khu vực ven sông, dễ bị lũ lụt.
B. Xây dựng hệ thống cảnh báo sớm và nâng cao ý thức cộng đồng.
C. Chặt phá rừng để lấy đất canh tác.
D. Không quan tâm đến dự báo thời tiết.

Câu 8. Khi có cảnh báo sóng thần, người dân nên làm gì?

A. Chạy ra biển để xem có thật có sóng thần hay không.
B. Ở lại bờ biển để quan sát sóng thần.
C. Di chuyển nhanh chóng đến khu vực cao hơn, an toàn.
D. Không tin vào cảnh báo và tiếp tục công việc như bình thường.

Câu 9. Vì sao cần tổ chức các buổi tuyên truyền về phòng chống thiên tai?

A. Tăng cường khai thác tài nguyên trước khi thiên tai xảy ra.
B. Làm cho mọi người sợ hãi hơn về thiên tai.
C. Giúp người dân biết cách ứng phó khi có thiên tai.
D. Chỉ mang tính hình thức, không có lợi ích thực tế.

........................................…

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Nhận diện và xử lý tình huống bảo tồn cảnh quan và phát triển cộng đồng trong các tình huống sau:

Tình huống 1: Ở địa phương em có một danh lam thắng cảnh nổi tiếng, nhưng du khách thường xả rác bừa bãi và vẽ bậy lên các công trình di tích. Nếu em chứng kiến tình trạng này, em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ danh lam thắng cảnh?

Tình huống 2: Một khu rừng gần nơi em sống đang bị chặt phá để mở rộng đất trồng trọt. Điều này có thể ảnh hưởng đến môi trường và cảnh quan thiên nhiên. Em sẽ có những biện pháp gì để nâng cao nhận thức của cộng đồng về vấn đề này?

Tình huống 3: Địa phương em đang tổ chức một lễ hội truyền thống để quảng bá văn hóa và danh lam thắng cảnh. Tuy nhiên, có nhiều người lợi dụng sự kiện này để buôn bán hàng hóa kém chất lượng và gây ô nhiễm môi trường. Em sẽ đề xuất những giải pháp gì để lễ hội diễn ra tốt đẹp mà vẫn giữ gìn cảnh quan?

Câu 2 (1,0 điểm) Nêu những danh lam thắng cảnh hoặc di sản văn hóa nổi bật ở địa phương em và đề xuất các biện pháp để bảo vệ, phát huy giá trị của chúng.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO