Giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 chân trời Chuyên đề 1 Phần III: Thuyết trình một vấn đề văn học trung đại Việt Nam (P2)

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Củng cố thêm kĩ năng chuẩn bị nội dung và thực hành thuyết trình
3. Nội dung: HS trả lời câu hỏi
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu học sinh đọc và trả lời các câu hỏi

Câu 1: Khi trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam cần tập trung vào những yếu tố chính nào? Vì sao?

Câu 2: Theo em, việc chủ động ghi âm, ghi hình phần thuyết trình của bản thân có ưu điểm và hạn chế gì?

- HS tiếp nhận nhiệm vụ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trả lời

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời nhanh các câu hỏi; bổ sung kiến thức.

Bước 4: Đánh giá, kết luận: GV nhận xét phần làm việc của HS và chốt kiến thức

Gợi ý trả lời

Câu 1: Khi trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn học trung đại Việt Nam cần tập trung vào những yếu tố chính nào? Vì sao?

Trả lời:

- Phần mở đầu: nêu được vấn đề và thu hút sự chú ý của người nghe.

- Phần nội dung: trình bày được đầy đủ các khía cạnh vấn đề theo các câu hỏi nghiên cứu đã tìm hiểu, đặt ra từ trước.

- Phần kết luận: khẳng định được những kết quả chính theo mục tiêu đã đề ra và có định hướng nghiên cứu, phát triển tiếp đề tài.

Câu 2: Theo em, việc chủ động ghi âm, ghi hình phần thuyết trình của bản thân có ưu điểm và hạn chế gì?

Trả lời:

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Vận dụng kĩ năng để thuyết trình một vấn đề bất kì trong văn học và cuộc sống hàng ngày
3. Nội dung: Thuyết trình về một vấn đề trong cuộc sống
4. Sản phẩm học tập: Báo cáo thuyết trình của HS
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu học sinh tiếp tục chỉnh sửa, hoàn thiện bài thuyết trình theo góp ý của các bạn và thầy cô  (Lưu ý tích hợp các kĩ năng thuyết trình và vận dụng các kĩ năng xuyên suốt quá trình học Văn)

- Yêu cầu HS vận dụng kiến thức, kĩ năng thuyết trình đã học để thuyết trình một vấn đề tự chọn trong cuộc sống. Thời gian thực hiện: 3-5 ngày.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS làm bài tập cá nhân

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS nộp sản phẩm báo cáo, nghiên cứu

Bước 4: Đánh giá, kết luận: GV nhận xét phần làm việc của HS và chốt kiến thức

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2