Giáo án chuyên đề sinh học 10 chân trời bài 5: Dự án - Tìm hiểu về một số thành tựu của công nghệ tế bào

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: DỰ ÁN: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ THÀNH TỰU

CỦA CÔNG NGHỆ TẾ BÀO  (2 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về công nghệ tế bào phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin | bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng để thực hiện sản phẩm dự án. Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học, rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.
• Giao tiếp và hợp tác: Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm. Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác. Đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm. Biết lựa chọn giải pháp phù hợp trong thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
• Năng lực riêng:
• Nhận thức sinh học: Trình bày được các thành tựu của công nghệ tế bào trong thực tiễn. Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra các phương án nghiên cứu và khi thực hiện dự án nghiên cứu.
• Tìm hiểu thế giới sống: Xây dựng được khung logic nội dung về thành tựu của công nghệ tế bào; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án. Thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về thành tựu của công nghệ tế bào; đánh giá tính hiệu quả của mỗi thành tựu đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng công nghệ tế bào. Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất được một số giải pháp ứng dụng thành tựu của công nghệ tế bào vào thực tiễn.

2. Phẩm chất

• HS thấy yêu thích môn học hơn, đam mê hơn với khoa học và công nghệ
• Sẵn sàng chịu trách nhiệm về những lời nói và hành động của bản thân trong khi thực hiện dự án.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Sách chuyên đề học tập Sinh học 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
• Hình ảnh về các thành tựu công nghệ tế bào
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Sinh học 10.
• Giấy A4, bảng trắng, bút lông
• Kế hoạch thực hiện, biên bản họp nhóm
• Phiếu đánh giá mức độ hoàn thiện nhiệm vụ của mỗi thành viên trong nhóm

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước tìm hiểu dự án học tập
3. Nội dung: GV giới thiệu mục tiêu và nội dung dự án
4. Sản phẩm học tập: HS xác định được mục tiêu và nhiệm vụ cần làm của dự án
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu nội dung và mục tiêu của dự án

+ Nội dung : dự án tìm hiểu về một số thành tựu của công nghệ tế bào

+ Mục tiêu của dự án :

• Thực hiện được dự án hoặc đề tài tìm hiểu về các thành tựu nuôi cấy mô, thành tựu tế bào gốc
• Thiết kế được tập san các bài viết, tranh ảnh về công nghệ tế bào

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe trình bày của GV

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS ghi nhớ mục tiêu và nội dung của dự án

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào bài học. Bài 5 – Dự án. Tìm hiểu một số thành tựu của công nghệ tế bào  

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2. Hướng dẫn thực hiện dự án

Hoạt động 1: Phân chia nhóm và nội dung đề tài    

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- HS lựa chọn được đề tài và xác định được nội dung cần thực hiện của đề tài đã chọn

1. Nội dung:

- GV chia nhóm, hướng dẫn HS thực hiện dự án

1. Sản phẩm học tập: Đề tài tìm hiểu về một số thành tựu của công nghệ tế bào
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Lập kế hoạch thực hiện dự án    

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- Xây dựng được khung logic nội dung về thành tựu của công nghệ tế bào; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án.

- Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

- Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác.

1. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch dự án, kiểm tra tiến độ thực hiện dự án các nhóm sau mỗi tuần  

- HS nghiên cứu tài liệu, đề xuất phương án thực hiện  

1. Sản phẩm học tập: Kế hoạch thực hiện dự án của nhóm
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3:Thực hiện sản phẩm dự án     

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- HS thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về thành tựu của công nghệ tế bào; đánh giá tính hiệu quả của mỗi thành tựu đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng công nghệ tế bào..

- HS sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án

- HS đề xuất được một số giải pháp ứng dụng thành tựu của công nghệ tế bào vào thực tiễn..

- Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về công nghệ tế bào phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng để thực hiện sản phẩm dự án.

- Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

1. Nội dung:

- GV tiến hành thực hiện dự án theo nhóm

1. Sản phẩm học tập: Kết quả làm bài thuyết trình và tập san theo nội dung đề tài đã chọn
2. Tổ chức hoạt động:

2. Báo cáo dự án

Hoạt động 4: Báo cáo dự án  

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

-  HS thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về thành tựu của công nghệ tế bào; đánh giá tính hiệu quả của mỗi thành tựu đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng công nghệ tế bào.

- HS sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án.

- HS phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm

1. Nội dung:

- GV tổ chức cho HS tiến hành báo cáo kết quả thực hiện dự án

1. Sản phẩm học tập: Bài báo cáo sản phẩm dự án của các nhóm
2. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu:

- HS tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học, rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.

- HS đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác

- HS đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm.

1. Nội dung:

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS tiến hành đánh giá dự án thông qua đánh giá thành viên nhóm

1. Sản phẩm học tập: Kết quả tự đánh giá dự án của HS
2. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu Rubrics chấm điểm sản phẩm dự án cho HS

- GV tổ chức cho HS tiến hành đánh giá dự án thông qua đánh giá thành viên và đánh giá nhóm

+ Đánh giá thành viên:

• Các thành viên trong nhóm đánh giá lẫn nhau về công việc được giao theo bốn mức độ: hoàn thành xuất sắc, hoàn thành tốt, hoàn thành và không hoàn thành
• Sau khi nhận được điểm từ GV, các thành viên trong nhóm thảo luận để chia điểm.

+ Đánh giá nhóm

• Mỗi nhóm nhận xét, đánh giá chéo hai sản phẩm học tập của các nhóm khác về mặt ưu điểm, nhược điểm, nội dung cần điều chỉnh (nếu có) và chấm điểm theo thang điểm do GV hướng dẫn.
• GV tổ chức cho HS hoạt động bình chọn sản phẩm dự án của các em trong phạm vi lớp học, trường học hoặc trong cộng đồng (trên mạng xã hội,...) để từ đó có thể kết nối và lan tỏa nội dung học tập đến mọi người cũng như thu nhận được nhiều nguồn ý kiến giúp HS có thể tự hoàn thiện.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS các nhóm nhận xét và chấm điểm chéo cho nhau

- Các nhóm nêu phương án điều chỉnh, hoàn thiện dự án

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết quả dự án của HS

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã tìm hiểu về dự án liên hệ với thực tế
3. Nội dung: GV đưa ra nhiệm vụ; HS sử dụng kiến thức đã tìm hiểu về dự án để trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Bài thu hoạch sau dự án của HS
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho các nhóm làm một bài thu hoạch sau dự án để HS ghi nhận sự phát triển về phẩm chất và năng lực. 

- GV gợi ý cho HS một số nội dung gợi ý cho bài thu hoạch:

+ Những điều gì em chưa làm được và đã làm được sau dự án.

+ Em tâm đắc nhất nội dung nào của dự án nhóm em và nhóm bạn? Hãy trình bày quan điểm cá nhân về lợi ích và sự ảnh hưởng của dự án đó đến con người và xã hội.

+ Sau dự án, em đã thu nhận được cho bản thân mình những điều gì về phẩm chất và năng lực?

+ Em cần thay đổi gì khi tham gia những dự án tiếp theo? 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ, thảo luận, đưa ra câu trả lời

- GV quan sát quá trình HS thảo luận, hỗ trợ khi HS cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Các nhóm thảo luận nộp lại bài thu hoạch sau dự án cho GV

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét phần trình bày của các nhóm, tổng kết dự án

*Hướng dẫn về nhà:

- HS ôn lại kiến thức đã học

- Đọc trước bài mới Bài 6. Ôn tập chuyên đề 1