Giáo án chuyên đề Sinh học 10 chân trời: Ôn tập Chuyên đề 3

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ 3 (1 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập các nội dung về công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường; biết tự điều chỉnh cách học tập môn Sinh học cho phù hợp.
• Giao tiếp và hợp tác: Lựa chọn được hình thức làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nêu được ý tưởng mới trong việc hệ thống hoá kiến thức về công nghệ vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường.
• Năng lực riêng:
• Nhận thức sinh học: Tìm được từ khoá và sử dụng được thuật ngữ khoa học để kết nối thông tin theo logic có ý nghĩa trong việc xây dựng sơ đồ hệ thống hoá kiến thức về công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường. Sử dụng được các hình thức ngôn ngữ biểu đạt khác nhau để hoàn thành các bài tập ôn tập Chuyên đề 3.
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất các giải pháp ứng dụng công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường nhằm nâng cao sức khoẻ cho gia đình và cộng đồng.

2. Phẩm chất

• Chăm chỉ: có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn khi học tập về công nghệ enzyme.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, Sách chuyên đề học tập Sinh học 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.
• Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức Chuyên đề 3
• Bộ câu hỏi có nội dung về công nghệ vi sinh vậ trong xử lí ô nhiễm môi trường
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Sinh học 10.
• Giấy A4, bảng trắng, bút lông
• Biên bản thảo luận nhóm

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, giúp HS có cái nhìn khái quát về những nội dung đã học trong Chuyên đề 3
3. Nội dung: GV yêu cầu HS nhắc lại các nội dung đã được học trong Chuyên đề 3
4. Sản phẩm học tập: HS nhớ lại các nội dung học trong Chuyên đề 3
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS nêu các nội dung chính đã học trong Chuyên đề 3

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận câu hỏi, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi ngẫu nhiên HS trả lời: các nội dung được học trong Chuyên đề 3

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV chốt đáp án, dẫn dắt vào bài học mới: Ôn tập chuyên đề 3

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hệ thống hóa kiến thức

1. Mục tiêu:

- Tìm được từ khoá và sử dụng được thuật ngữ khoa học để kết nối thông tin theo logic có ý nghĩa trong việc xây dựng sơ đồ hệ thống hoá kiến thức về công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường

- Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập các nội dung về công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường; biết tự điều chỉnh cách học tập môn Sinh học cho phù hợp.

- Lựa chọn được hình thức làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Nêu được ý tưởng mới trong việc hệ thống hoá kiến thức về công nghệ vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường.

2. Nội dung: GV tổ chức cho HS thuyết trình về sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức Chuyên đề 2. Công nghệ enzyme và một số thành tựu (các nhóm HS đã chuẩn bị sẵn ở nhà)
3. Sản phẩm học tập: Sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức chuyên đề 3
4. Tổ chức thực hiện :

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu:

- Sử dụng được các hình thức ngôn ngữ biểu đạt khác nhau để hoàn thành các bài tập ôn tập Chuyên đề 3.

- Đề xuất các giải pháp ứng dụng công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường nhằm nâng cao sức khoẻ cho gia đình và cộng đồng.

- Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập các nội dung về công nghệ vi sinh vật trong xử lý ô nhiễm môi trường; biết tự điều chỉnh cách học tập môn Sinh học cho phù hợp.

- Lựa chọn được hình thức làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.\

- Nêu được ý tưởng mới trong việc hệ thống hoá kiến thức về công nghệ vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường

1. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu và thực hiện một số bài tập trong phiếu học tập để ôn tập chuyên đề 3
2. Sản phẩm học tập: HS trả lời các câu hỏi ôn tập 1,3,4, 5, 7, 9 trong chuyên đề 3
3. Tổ chức thực hiện :