Giáo án chuyên đề Sinh học 11 chân trời Chuyên đề 1 Bài 4: Thực hành: Chứng minh tác dụng của phân bón đối với sinh trưởng, phát triển và năng suất cây trồng (P1)

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 4. THỰC HÀNH: CHỨNG MINH TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN ĐỐI VỚI SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN VÀ NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

• HS làm được thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón, cách bón và hàm lượng đối với cây trồng.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực tự chủ và tự học: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót hạn chế của bản thân trong quá trình thực hành.
• Năng lực hợp tác và giao tiếp: Thông qua trao đổi ý kiến, phân công công việc trong thảo luận nhóm khi tiến hành thực hành và phân tích dữ liệu.
• Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Thông qua trình bày kết quả thảo luận trong nhóm và trước lớp về kết quả
• Năng lực giải quyết vấn đề: vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học về dinh dưỡng khoáng - tăng năng suất cây trồng và nông nghiệp sạch để tiến hành các thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón, cách bón và hàm lượng phân bón đối với cây trồng.

Năng lực Sinh học

Năng lực tìm hiểu thế giới sống:

• Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thực hành phân bón của cây trồng.
• Thiết kế được các thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón, cách bón phân, hàm lượng đối với cây trồng.
• Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón, cách bón, hàm lượng đối với cây trồng.
• Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ để biểu đạt kết quả thực hành bón phân của cây trồng.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Đánh giá được điểm mạnh điểm yếu của bản thân, thuận lợi và khó khăn khi học bài thực hành.
• Trung thực: Tiến hành thí nghiệm đúng quy định, báo cáo đúng với kết quả quan sát hoặc thí nghiệm.
• Trách nhiệm: có ý thức hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ được GV, nhóm phân công.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SCĐ, SGV chuyên đề học tập Sinh học 11 chân trời sáng tạo.
• Nguyên liệu, dụng cụ và hóa chất cho thí nghiệm:
• Dụng cụ: Chậu nhựa trồng cây, chai nhựa loại 1 lít, cát trắng phơi khô, đất trồng cây.
• Hóa chất: phân khoáng NPK, phân urea, phân lân, phân potassium
• Mẫu vật: cây cảnh nhỏ, hạt đậu.

2. Đối với học sinh

• SHS chuyên đề học tập Sinh học 11 chân trời sáng tạo.
• Vở ghi, dụng cụ học tập.
• Nguyên liệu, dụng cụ và hóa chất cho thí nghiệm chuẩn bị theo nhóm:
• Dụng cụ: Chậu nhựa trồng cây, chai nhựa loại 1 lít, cát trắng phơi khô, đất trồng cây.
• Hóa chất: phân khoáng NPK, phân urea, phân lân, phân potassium
• Mẫu vật: cây cảnh nhỏ, hạt đậu.
• Bản báo cáo kết quả thực hành thí nghiệm theo mẫu SCĐ trang 27
• TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Đưa ra các vấn đề, nội dung, câu hỏi thực tế gần gũi để khơi gợi hứng thú học tập.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi theo ý kiến cá nhân.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV đặt vấn đề: “Bằng cách nào người ta có thể chứng minh tác dụng của loại phân bón, cách bón phân, hàm lượng có ảnh hưởng đối với cây trồng?”

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

• HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo thảo luận:

• Các HS xung phong phát biểu trả lời.
• GV không yêu cầu tính đúng sai của các câu trả lời của HS.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Để kiểm chứng về tác dụng của phân bón đối với cây trồng các em sẽ thực hiện thí nghiệm trong bài học bài 4: Thực hành Chứng minh tác dụng của phân bón đối với sinh trưởng, phát triển và năng suất cây trồng.

1. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón đối với cây trồng.

1. Mục tiêu:

• Thiết kế được các thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón đối với cây trồng.
• Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thực hành phân bón của cây trồng.
• Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thí nghiệm chứng minh tác dụng của loại phân bón đối với cây trồng.

1. Nội dung: GV Sử dụng phương pháp dạy học thực hành để hướng dẫn cho học sinh thực hiện các bước như SCĐ; HS lắng nghe, tiến hành thí nghiệm, thảo luận nhóm phân tích và báo cáo kết quả.
2. Sản phẩm: Kết quả thí nghiệm của HS, câu trả lời CH của GV.
3. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Thí nghiệm 2: Chứng minh tác dụng của cách bón phân đối với cây trồng

1. Mục tiêu:

• Thiết kế được các thí nghiệm chứng minh tác dụng của cách bón phân đối với cây trồng.
• Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thực hành cách bón phân đối với cây trồng.
• Thu thập được dữ liệu từ quan sát kết quả thí nghiệm chứng minh tác dụng của cách bón phân đối với cây trồng.

1. Nội dung: GV Sử dụng phương pháp dạy học thực hành để hướng dẫn cho học sinh thực hiện các bước như SCĐ; HS lắng nghe, tiến hành thí nghiệm, thảo luận nhóm phân tích và báo cáo kết quả.
2. Sản phẩm: Kết quả thí nghiệm của HS, câu trả lời CH của GV.
3. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------Còn tiếp--------------------------------