Phẩm chất, năng lực

Yêu cầu cần đạt

STT của           Yêu cầu cần đạt

NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ

Năng lực nhận thức công nghệ

Trình bày được nguồn gốc, đặc điểm của một số loại vải thường dùng trong may mặc: vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha.

(1)

Nhận biết được các loại vải để lựa chọn, sử dụng, bảo quản phù hợp.

(2)

Năng lực sử dụng công nghệ

Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số sản phẩm công nghệ trong may mặc.

(3)

Năng lực đánh giá công nghệ

Đưa ra được nhận xét cho một sản phẩm công nghệ phù hợp về chức năng, độ bền, thẩm mĩ, hiệu quả, an toàn. Lựa chọn được sản phẩm công nghệ phù hợp trên cơ sở các tiêu chí đánh giá.

(4)

NĂNG LỰC CHUNG

Năng lực giao tiếp, hợp tác

Trao đổi, thảo luận thông qua việc đọc thông tin; quan sát hình vẽ, tranh ảnh để thực hiện các nhiệm vụ được giao trong từng phần.

(5)

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

Sử dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề liên quan đến thực tiễn cuộc sống

(6)

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Khách quan

Khách quan trong phân tích, đánh giá câu trả lời của các cặp đôi, các nhóm; trong thu thập, xử lí thông tin.

(7)

Chăm chỉ

Kiên trì, tỉ mỉ trong quá trình quan sát về các loại vải.

(8)

Hoạt động học (Thời gian: 02 tiết/90 phút)

Mục tiêu (STT YCCĐ)

Nội dung  dạy học trọng tâm

PP/KTDH chủ đạo

Phương án   đánh giá

Hoạt động 1: Khởi động    

(5 phút)

(5) (8)

Nêu tên những vật dụng được làm bằng vải mà HS biết.

Nêu vấn đề /

Động não

Vấn đáp/ Câu hỏi, bảng kiểm

Hoạt động 2: Nguồn gốc, đặc điểm của các loại vải thường dùng trong may mặc

30 phút)

(1) (5) (7) (8)

Nguồn gốc, đặc điểm của các loại vải: vải sợi tự nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha.

Dạy học nhóm, giải quyết vấn đề/ Khăn trải bàn

Kiểm tra viết, quan sát/ Phiếu học tập số 1, bảng kiểm

Hoạt động 3: Nhận biết các loại vải

 (35 phút)

(2) (3) (4) (5) (7) (8)

- Một số cách thông dụng để nhận biết các loại vải: đốt sợi vải, vò vải, thấm nước,…

- Thí nghiệm nhận biết các loại vải.

Dạy học nhóm, thí nghiệm/ Khăn trải bàn

Kiểm tra viết, quan sát/ bảng kiểm

Hoạt động 4: Luyện tập

(10 phút)

(6)

Trả lời câu hỏi trắc nghiệm về các loại vải thường dùng trong may mặc

Trò chơi, khám phá/ Động não

Vấn đáp/ Câu hỏi, thang đo

Hoạt động 5: Vận dụng

 (10 phút)

(6) (8)

Làm bài tập về các loại vải thường dùng trong may mặc

Giải quyết vấn đề/ Trình bày một phút

Kiểm tra viết/ Bài tập, thang đo

Yêu cầu

Xác nhận

Có

Không

Tích cực, xung phong tham gia trả lời câu hỏi

Kể được tên các vật dụng làm bằng vải

Hoạt động của Giáo viên – Học sinh

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu kiến thức: Vải thường dùng trong may mặc rất đa dạng và phong phú về chủng loại, màu sắc. Dựa vào nguồn gốc của các sợi được dệt thành vải, chúng được chia thành các nhóm chính: Vải sợ tự nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha.

- GV chia HS thành 6 nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 1:

+ Nhóm 1, 2: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi tự nhiên.

+ Nhóm 3, 4: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi hóa học.

+ Nhóm 5, 6: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi pha. 

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hỗ trợ, hướng dẫn các nhóm thực hiện nhiệm vụ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời.

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá, nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

Nguồn gốc, đặc điểm của các loại vải thường dùng trong may mặc

+ Nhóm 1, 2: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi tự nhiên.

• Nguồn gốc: vải được sản xuất từ các loại sợi có nguồn gốc từ thực vật và động vật như sợi bông, sợi lanh, sợi tơ tằm, sợi lông cừu.

• Đặc điểm: mặc thoáng mát, thấm hút mồ hôi, giữ nhiệt tốt, an toàn và thân thiện với môi trường nhưng dễ bị nhàu, khó giặt sạch. Khi đốt sợi vải, tro bóp dễ tan.

+ Nhóm 3, 4: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi hóa học.

• Nguồn gốc: vải được sản xuất từ các loại sợi do con người tạo ra bằng CNKT hoá học với một số nguồn nguyên liệu có trong tự nhiên.

• Đặc điểm: ít bị nấm mốc và vi sinh vật phá huỷ.

• Vải sợi hoá học gồm hai loại: vải sợi nhân tạo và vải sợi tổng hợp:

- Vải sợi nhân tạo: Nguyên liệu ban đầu như tre, gỗ, nứa,... được hoà tan trong các chất hoá học để tạo thành sợi dệt vải. Vải có độ hút ẩm cao, thoáng mát tương tự vải sợi bông nhưng ít nhàu hơn và bị cứng lại khi nhúng vào nước. Khi đốt sợi vải, tro tàn ít.

- Vải sợi tổng hợp: Nguyên liệu ban đầu để tổng hợp chúng là những hợp chất hoá học thu được từ than đá và dầu mỏ. Vải có độ bền cao, bề mặt vải bóng đẹp, nhiều màu sắc, không bị nhàu, giặt nhanh khô. Tuy nhiên, loại vải này có để hút ẩm kém, ít thoáng khí, dễ gây kích ứng da. Khi đốt sợi vải, tro vón cục, bó không tan.

+ Nhóm 5, 6: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi pha.

• Nguồn gốc: vải được sản xuất bằng cách dệt kết hợp sợi tự nhiên với sợi hoá học.

Đặc điểm: bền, đẹp, không bị nhàu, dễ giặt, hút ẩm tương đối tốt, mặc thoáng mát, thích hợp với nhiều loại khí hậu, giá thành đa dạng. Thông thường, vải có nguồn gốc từ sợi tự nhiên có giá thành cao hơn so với các loại vải sợi khác.

STT

Tiêu chí

Mức độ 1

Mức độ 2

Mức độ 3

Mức độ 4

1

Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi tự nhiên

(3 điểm)

Không nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi tự nhiên

(0 điểm)

Nêu được nguồn gốc hoặc đặc điểm của vải sợi tự nhiên.

(1 điểm)

Nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi tự nhiên (còn thiếu hoặc sai sót nhỏ)

(2 điểm)

- Nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi tự nhiên.

- Trình bày rõ ràng, mạch lạc

(3 điểm)

2

Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi hóa học

(3 điểm)

Không nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi hóa học

(0 điểm)

Nêu được nguồn gốc hoặc đặc điểm của vải sợi hóa học.

(1 điểm)

Nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi hóa học (còn thiếu hoặc sai sót nhỏ)

(2 điểm)

- Nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi hóa học.

- Trình bày rõ ràng, mạch lạc

(3 điểm)

3

Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi pha

(3 điểm)

Không nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi pha

(0 điểm)

Nêu được nguồn gốc hoặc đặc điểm của vải sợi pha.

(1 điểm)

Nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợ pha (còn thiếu hoặc sai sót nhỏ)

(2 điểm)

- Nêu được nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi pha.

- Trình bày rõ ràng, mạch lạc

(3 điểm)

4

Tích cực tham gia hoàn thành nhiệm vụ được giao

(1 điểm)

Không tham gia thảo luận theo nhóm

(0 điểm)

Tham gia làm việc theo nhóm  nhưng lơ là, không tập trung, không có tinh thần trách nhiệm.

(0.5 điểm)

Tham gia làm việc nhóm (tác phong còn chậm, bị nhắc nhở).

(0.75 điểm)

Tham gia làm việc nhóm, nhiệt tình, tác phong nhanh nhẹn.

(1 điểm)

Lớp:…………………

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhóm 1, 2.

Câu hỏi: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi tự nhiên.

Trả lời:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Lớp:…………………

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhóm 3, 4.

Câu hỏi: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi hóa học.

Trả lời:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Lớp:…………………

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Nhóm 5, 6.

Câu hỏi: Tìm hiểu nguồn gốc, đặc điểm của vải sợi pha.

Trả lời:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Hoạt động của Giáo viên – Học sinh

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Vì sao phải nhận biết các loại vải?

+ Có những cách nào để nhận biết các loại vải?

- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm nhận biết các loại vải:

+ Chuẩn bị: Mẫu của ba loại vải thường dùng trong may mặc. Cốc và nước.

+ Yêu cầu: Quan sát hiện tượng xảy ra khi: vò vải, thấm nước.

+ Nhận xét theo bảng mẫu:

+ Trên quần áo may sẵn thường có nhãn mác nhỏ thể hiện thành phần sợi vải. Em hãy đọc thành phần sợi vải trên nhãn mác quần áo mà em sưu tầm được.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hỗ trợ, hướng dẫn các nhóm thực hiện nhiệm vụ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời.

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá, nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

Nhận biết các loại vải

+ Phải nhận biết các loại vải vì: Vải được dệt từ các loại sợi có nguồn gốc khác nhau nên đặc điểm cũng khác nhau. Vì vậy, cần phải nhận biết các loại vải để lựa chọn, sử dụng và bảo quản sao cho phù hợp.

+ Có một số cách thông dụng để nhận biết các loại vải như: đốt sợi vải, vò vải và thấm nước,...

STT

Tiêu chí

Mức độ 1

Mức độ 2

Mức độ 3

Mức độ 4

1

Vì sao cần nhận biết các loại vải

(3 điểm)

Không nêu được lí do vì sao cần nhận biết các loại vải

(0 điểm)

Nêu được lí do vì sao cần nhận biết các loại vải (sơ sài, chưa chính xác)

(1 điểm)

Nêu được lí do vì sao cần nhận biết các loại vải (còn sai sót nhỏ)

 (2 điểm)

- Nêu được lí do vì sao cần nhận biết các loại vải.

- Trình bày rõ ràng, mạch lạc.

 (3 điểm)

2

Cách nhận biết các loại vải

(3 điểm)

Không biết cách nhận biết các loại vải

(0 điểm)

Nắm được 1 cách nhận biết các loại vải

(1 điểm)

Nắm được các cách nhận biết các loại vải (còn sai sót nhỏ)

(2 điểm)

- Nắm được các cách nhận biết các loại vải.

- Trình bày rõ ràng, mạch lạc.

(3 điểm)

3

Thí nghiệm nhận biết các loại vải

(3 điểm)

Không tiến hành được thí nghiệm nhận biết các loại vải

(0 điểm)

Tiến hành được thí nghiệm với 1 bước: chuẩn bị, yêu cầu hoặc nhận xét theo bảng  mẫu

(1 điểm)

Tiến hành được thí nghiệm với các bước: chuẩn bị, yêu cầu, nhận xét theo bảng mẫu (còn vài sai sót nhỏ).

(2 điểm)

Tiến hành được thí nghiệm với các bước: chuẩn bị, yêu cầu, nhận xét theo bảng mẫu

(3 điểm)

4

Tích cực tham gia, hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao

(1 điểm)

Không tham gia thảo luận theo nhóm

(0 điểm)

Tham gia làm việc theo nhóm  nhưng lơ là, không tập trung, không có tinh thần trách nhiệm.

(0.5 điểm)

Tham gia làm việc nhóm (tác phong còn chậm, bị nhắc nhở).

(0.75 điểm)

Tham gia làm việc nhóm, nhiệt tình, tác phong nhanh nhẹn.

(1 điểm)

STT

Tiêu chí

1

2

3

1

Chọn được đáp án đúng cho câu 1

2

Chọn được đáp án đúng cho câu 2

3

Chọn được đáp án đúng cho câu 3

4

Chọn được đáp án đúng cho câu 4

5

Chọn được đáp án đúng cho câu 5

STT

Tiêu chí

1

2

3

4

1

Nêu được lí do vì sao quần áo mùa hè thường được may bằng vải sợi bông, sợi lanh, sợi tơ tằm.

2

Xác định được quần áo đang mặc là loại vải gì dựa vào đặc điểm của các loại vải.