Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

Năng lực tìm hiểu địa lí: Tìm hiểu thông tin về vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ từ sách, báo, internet, thực tế.

3. Phẩm chất

Trách nhiệm: Tích cực, chủ động, có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động học tập.
Chăm chỉ: Sẵn sàng học hỏi và giúp đỡ mọi người.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Cánh diều (phần Địa lí).
Bảng số liệu, thông tin, tư liệu do GV sưu tầm về nội dung bài học Thực hành: Tìm hiểu về vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.
Máy chiếu, bảng phụ.

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Cánh diều (phần Địa lí).
Sưu tầm trên sách, báo, internet thông tin, tư liệu về nội dung bài học Thực hành: Tìm hiểu về vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của HS.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Trò chơi ô chữ. HS tìm kiếm những từ khóa được ẩn trong ô chữ và trả lời.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các tỉnh/thành phố thuộc Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Trò chơi ô chữ.

- GV mời HS theo tinh thần xung phong tham gia trò chơi.

- GV phổ biến luật chơi cho HS:

+ HS quan sát ô chữ màu giáo viên chuẩn bị, tìm kiếm những từ khóa được ẩn trong ô chữ trong thời gian 1 phút.

+ HS trả lời được nhiều đáp án nhất sẽ được điểm cộng.

- GV trình chiếu ô chữ:

V	I	N	H	P	H	U	C	C	B
H	R	X	U	I	O	N	M	Q	A
U	M	H	N	U	D	G	L	U	H
N	B	H	A	N	O	I	K	A	B
G	A	N	V	I	K	H	I	N	E
Y	C	D	O	C	P	D	H	G	R
E	N	A	B	V	U	H	I	N	I
N	I	D	H	O	Y	Y	O	I	O
C	N	D	N	O	P	V	Q	N	P
Q	H	G	C	N	U	Y	V	H	G

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát ô chữ và tìm kiếm từ khóa.

- Các HS đưa ra đáp án mà mình tìm được.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời HS xung phong trả lời.

- Nếu trả lời sai, GV tiếp tục mời HS còn lại đưa ra đáp án.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

V	I	N	H	P	H	U	C	C	B
H	R	X	U	I	O	N	M	Q	A
U	M	H	N	U	D	G	L	U	H
N	B	H	A	N	O	I	K	A	B
G	A	N	V	I	K	H	I	N	E
Y	C	D	O	C	P	D	H	G	R
E	N	A	B	V	U	H	I	N	I
N	I	D	H	O	Y	Y	O	I	O
C	N	D	N	O	P	V	Q	N	P
Q	H	G	C	N	U	Y	V	H	G

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học, kĩ thuật hàng đầu của của nước. Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc có nền kinh tế phát triển đa dạng, bao gồm các ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ. Vậy vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ bao gồm những tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương nào? Vùng có những thế mạnh nổi trội gì và có những ngành kinh tế tiêu biểu nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 11: Thực hành: Tìm hiểu về vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Trình bày về Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

a. Mục tiêu: Thông qua Hoạt động, HS trình bày khái quát về Vùng king tế trọng điểm Bắc Bộ.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS sưu tầm tư liệu về Vùng Kinh tế trọng điểm Bắc Bộ từ sách, báo cáo, internet… và thông tin tham khảo trong bài để hoàn thành Báo cáo sản phẩm.

c. Sản phẩm: Bài báo cáo tìm hiểu của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS: Hãy sưu tầm tư liệu và trình bày về Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

- GV gợi ý cho HS: Khai thác bảng 11 SGK tr.151 và một số website có thông tin về vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

Bảng 11. Một số tiêu chí về vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ năm 2021

Tiêu chí	Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ	So với cả nước (%)
Diện tích (km²)	15 751,4	4,8
GRDP (nghìn đồng)	2 249,2	26,5
Giá trị sản xuất công nghiệp (nghìn tỉ đồng)	4 284,8	32,9
Trị giá xuất khẩu (tỉ USD)	114,3	34,0

(Nguồn: Tổng cục Thống kê năm 2022, Niên giảm thống kê Việt Nam năm 2022)

- GV cung cấp bản báo cáo mẫu cho HS quan sát:

BÁO CÁO SẢN PHẨM

VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM BẮC BỘ

Nhóm:…

1. Khái quát chung

………………………………………………………….................

……………………………………………………………………..

2. Một số thế mạnh nổi trội.

……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………...

3. Đóng góp về kinh tế của vùng đối với cả nước.

……………………………………………………………………...

……………………………………………………………………..

- GV cung cấp cho HS một số tư liệu về vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (Đính kèm phía dưới Hoạt động thực hành).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ tại nhà. HS có thể sử dụng các thiết bị điện tử để tìm kiếm thông tin và hình ảnh trên internet hoặc đọc sách, báo tham khảo. GV có thể giới thiệu cho HS một số từ khóa, địa chỉ trang web để HS tra cứu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình thảo luận.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- HS nộp bài làm vào buổi học sau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kiểm tra mức độ hoàn thiện nhiệm vụ và chất lượng bài tập qua sản phẩm của cá nhân, kiểm tra sự phù hợp, chính xác các thông tin mà HS tìm được.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Thực hành: Sưu tầm tư liệu và trình bày về Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

Bài báo cáo được đính kèm phía dưới Hoạt động thực hành.

KẾT QUẢ BÁO CÁO SẢN PHẨM

BÁO CÁO SẢN PHẨM

VÙNG KINH TẾ TRỌNG ĐIỂM BẮC BỘ

Nhóm:….