Giáo án điện tử chuyên đề Sinh học 11 cánh diều Ôn tập CĐ 3
Tải giáo án điện tử Chuyên đề học tập Sinh học 11 cánh diều Ôn tập CĐ 3. Bộ giáo án chuyên đề được thiết kế sinh động, đẹp mắt. Thao tác tải về đơn giản, dễ dàng sử dụng và chỉnh sửa. Thầy, cô kéo xuống để xem chi tiết.
Xem: => Giáo án sinh học 11 cánh diều
Click vào ảnh dưới đây để xem 1 phần giáo án rõ nét












Xem toàn bộ: Giáo án điện tử chuyên đề sinh học 11 cánh diều
CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN BUỔI HỌC NÀY!
KHỞI ĐỘNG
Em hãy cho biết: Đây là ngày gì?
Ngày An toàn thực phẩm thế giới (World Food Safety Day).
KHỞI ĐỘNG
Ngày An toàn thực phẩm thế giới (World Food Safety Day) được Đại hội đồng LHQ thông qua vào tháng 12/2018 và ấn định ngày 07/06 hàng năm, nhằm thúc đẩy nhận thức của toàn cầu về an toàn thực phẩm và kêu gọi các quốc gia, các nhà hoạch định chính sách, khu vực tư nhân, các tổ chức của LHQ và cộng đồng cùng hành động về ATVSTP.
ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ 3.
VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM
NỘI DUNG BÀI HỌC
1
Tóm tắt nội dung
2
Củng cố kiến thức
3
Luyện tập và Vận dụng
1
TÓM TẮT NỘI DUNG
2
CỦNG CỐ KIẾN THỨC
NHIỆM VỤ NHÓM
Vận dụng kiến thức đã học, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
Câu 1. Các nhận định dưới đây về VSATTP là đúng hay sai? Giải thích.
(1) Thực phẩm đun sôi kĩ sẽ đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm.
(2) Động vật vừa bị chết do bệnh có thể sử dụng để chế biến thực phẩm nếu nấu chín kĩ.
(3) Thực phẩm được bảo quản trong ngăn đá tủ lạnh sẽ không bị nhiễm tác nhân gây ngộ độc thực phẩm.
(4) Bao bì (chai, can, túi) đựng thực phẩm có thể rửa sạch để tái sử dụng đựng thực phẩm.
NHIỆM VỤ NHÓM
Vận dụng kiến thức đã học, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
Câu 2. Tại sao thực phẩm cần được kiểm nghiệm ATVSTP trước khi đưa ra thị trường? Theo em, thực phẩm cần được kiểm nghiệm những chỉ tiêu gì? Vì sao?
Câu 3. Nêu một số đặc điểm mà dựa vào đó em có thể nhận biết và lựa chọn thực phẩm (thực phẩm tươi sống, thực phẩm khô, thực phẩm đông lạnh, đồ hộp....) an toàn cho sức khỏe.
NHIỆM VỤ NHÓM
Vận dụng kiến thức đã học, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
Câu 4. Để phòng tránh ngộ độc thực phẩm cần thực hiện những biện pháp gì và vai trò của các biện pháp đó trong các trường hợp sau:
a) Sản xuất (nuôi trồng động vật, thực vật).
b) Bảo quản thực phẩm.
c) Chế biến thực phẩm.
NHIỆM VỤ NHÓM
Vận dụng kiến thức đã học, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
Câu 5. Khi phát hiện có người bị ngộ độc thực phẩm có biểu hiệu nôn và tiêu chảy, các cách xử lí dưới đây là đúng hay sai? Giải thích.
(1) Uống thuốc chống nôn, chống tiêu chảy.
(2) Uống nhiều dung dịch oresol.
(3) Tự điều trị bằng các bài thuốc dân gian.
(4) Ăn thực phẩm có nhiều chất dinh dưỡng, bù lại lượng dinh dưỡng đã mất.
NHIỆM VỤ NHÓM
Vận dụng kiến thức đã học, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:
Câu 6. Thuốc bảo vệ thực vật, thuốc thú y và phụ gia thực phẩm thường được sử dụng trong sản xuất, bảo quản, chế biến thực phẩm. Vai trò của những chất này đối với quá trình sản xuất, bảo quản chế biến thực phẩm là gì? Khi sử dụng chúng cần chú ý những gì để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm?
TRẢ LỜI:
Câu 1. Xác định nhận định đúng hay sai:
Thực phẩm chứa sẵn chất độc thì việc đun sôi kĩ cũng không loại bỏ được chất độc.
Trong động vật bị bệnh chứa các mầm bệnh có thể lây truyền cho người chế biến hoặc có những mầm bệnh sống được ở nhiệt độ cao.
(1) Thực phẩm đun sôi kĩ sẽ đảm bảo ATVSTP.
(2) Động vật vừa bị chết do bệnh có thể sử dụng để chế biến thực phẩm nếu nấu chín kĩ.
TRẢ LỜI:
Câu 1. Xác định nhận định đúng hay sai:
Nếu trong thực phẩm đã có tác nhân gây ngộ độc thì cũng không loại bỏ hết được hoặc có thể bị xâm nhiễm từ dụng cụ bao gói.
Phụ thuộc vào chất liệu làm bao bì.
(3) Thực phẩm được bảo quản trong ngăn đá tủ lạnh sẽ không bị nhiễm tác nhân gây ngộ độc thực phẩm.
(4) Bao bì (chai, can, túi) đựng thực phẩm có thể rửa sạch để tái sử dụng đựng thực phẩm.
Câu 2:
TRẢ LỜI:
Đảm bảo vấn đề ATVSTP cho người sử dụng, tránh gây ra hậu quả nghiêm trọng.
Tạo niềm tin cho người tiêu dùng → thế mạnh cạnh tranh cho các doanh nghiệp kinh doanh thực phẩm.
Thực phẩm cần được kiểm nghiệm ATVSTP trước khi đưa ra thị trường:
TRẢ LỜI:
Câu 2:
Tiêu chí kiểm nghiệm:
- Hàm lượng các chất dinh dưỡng;
- Hàm lượng các loại kim loại nặng;
- Lượng virus, vi sinh vật gây bệnh;
- Dư lượng thuốc bảo vệ thực vật;
- Dư lượng thuốc thú y;
- Hàm lượng chất phụ gia thực phẩm;
- Các tiêu chí khác (tùy loại).
TRẢ LỜI:
Câu 3. Một số đặc điểm có thể dựa vào để nhận biết và lựa chọn thực phẩm an toàn cho sức khỏe:
Tươi sạch, không có dấu hiệu thay đổi về mùi, màu sắc, hình dáng, vỏ hộp,… so với bình thường.
Thực phẩm được đóng gói sẵn: có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng, nguyên tem mác thể hiện đầy đủ các thông tin của sản phẩm.
Câu 4:
Trường hợp | Biện pháp | Vai trò của biện pháp |
a) Sản xuất (nuôi trồng động, thực vật) | • Chọn giống an toàn, sạch bệnh. • Đảm bảo môi trường nuôi trồng an toàn, giảm thiểu nguy cơ ô nhiễm bởi các tác nhân nguy hại. • Sử dụng các loại thức ăn, thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hoá học, kháng sinh,… được cấp phép và sử dụng đúng về liều lượng, đảm bảo thời gian cách li. | Đảm bảo cho các nguyên liệu thực phẩm đạt ATVSTP, không chứa các tác nhân gây hại cho sức khoẻ của con người. |
Trường hợp | Biện pháp | Vai trò của biện pháp |
b) Bảo quản thực phẩm | • Thực phẩm sau khi nấu, cần đậy kín nếu không ăn luôn. • Đảm bảo dụng cụ chứa đựng, bao gói an toàn, không thôi nhiễm, không thủng, rò rỉ, có nắp kín, dễ dàng vệ sinh. • Không để ô nhiễm chéo từ thực phẩm sống vào chín hoặc từ môi trường. • Không dùng các hoá chất, phương pháp bảo quản trái quy định. | Đảm bảo cho nguyên liệu thực phẩm không bị nhiễm các tác nhân gây mất ATVSTP trong thời gian bảo quản. |
Trường hợp | Biện pháp | Vai trò của biện pháp |
b) Bảo quản thực phẩm | • Đối với thức ăn còn dư, muốn giữ lại cần bảo quản nóng (gần hoặc trên 60°C) hoặc bảo quản lạnh (gần hoặc dưới 10°C). Sau bảo quản, đun kĩ lại thực phẩm trước khi ăn. • Đảm bảo với mỗi loại thực phẩm đều được bảo quản theo quy định riêng, tránh hư hỏng, ẩm mốc. | Đảm bảo cho nguyên liệu thực phẩm không bị nhiễm các tác nhân gây mất ATVSTP trong thời gian bảo quản. |
Trường hợp | Biện pháp | Vai trò của biện pháp |
c) Chế biến thực phẩm | • Sử dụng: nguyên liệu an toàn, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng; nguồn nước sạch. Sử dụng phụ gia, chất hỗ trợ chế biến đúng quy định. • Người chế biến cần đảm bảo vệ sinh cá nhân khi chế biến thực phẩm; không tiếp xúc với thực phẩm khi đang mắc bệnh truyền nhiễm; không khạc nhổ, hút thuốc,... trong khi tiếp xúc gần thực phẩm hoặc khu vực chế biến, ăn uống; rửa tay đúng cách và đúng thời điểm; không dùng tay không trực tiếp bốc, chia thực phẩm;… | Đảm bảo cho các thực phẩm sau chế biến không bị nhiễm các tác nhân gây mất ATVSTP trong quá trình chế biến. |
Trường hợp | Biện pháp | Vai trò của biện pháp |
c) Chế biến thực phẩm | • Dụng cụ chế biến an toàn: được vệ sinh sạch sẽ, khô ráo; sử dụng các loại dụng cụ không gây ô nhiễm các chất hoá học từ dụng cụ vào thực phẩm; không dùng chung dụng cụ cho thực phẩm sống và chín;… • Khu vực chế biến an toàn: gọn gàng, sạch sẽ, khô ráo, không ẩm mốc. | Đảm bảo cho các thực phẩm sau chế biến không bị nhiễm các tác nhân gây mất ATVSTP trong quá trình chế biến. |
Trường hợp | Biện pháp | Vai trò của biện pháp |
c) Chế biến thực phẩm | • Thực hiện sơ chế, chế biến phù hợp với từng loại thực phẩm nhất là những thực phẩm có nguy cơ ngộ độc cao. • Nấu chín kĩ trước khi ăn. Ăn ngay sau khi nấu chín. • Rửa sạch, gọt vỏ quả tươi trước khi sử dụng. Không nên ăn các thực phẩm sống, tái, gỏi. | Đảm bảo cho các thực phẩm sau chế biến không bị nhiễm các tác nhân gây mất ATVSTP trong quá trình chế biến. |
Câu 5. Cách xử lí khi phát hiện người bị ngộ độc thực phẩm có biểu hiệu nôn và tiêu chảy:
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 800k
=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử chuyên đề sinh học 11 cánh diều
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 11 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 11 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 11 CÁNH DIỀU
Giáo án chuyên đề Công nghệ cơ khí 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Tin học 11 Khoa học máy tính cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Tin học 11 Tin học ứng dụng cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Âm nhạc 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 11 cánh diều đủ cả năm
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 11 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 11 cánh diều đủ cả năm
Giáo án dạy thêm ngữ văn 11 cánh diều đủ cả năm
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây