Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều Chủ đề 1 - Hoạt động giáo dục 1: Xây dựng truyền thống nhà trường

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Như thế nào và ở đâu?”

Cả lớp chia thành 2 nhóm, các nhóm sẽ thảo luận trong vòng 30 giây để đưa ra câu trả lời cho các câu hỏi.

Nhóm nào đưa ra câu trả lời đúng trong thời gian ngắn hơn sẽ được tính điểm.

CÂU HỎI ĐƯA RA

• Trường mình có tất cả bao nhiêu lớp học?
• Trường mình có tất cả bao nhiêu cây bàng?
• Trong vườn hoa của trường có những loại hoa gì?
• Phòng y tế của trường ở dãy nhà nào?
• Nhà xe của trường có phân khu riêng cho các lớp hay không?
• Có bao nhiêu lớp 9 trong khối 9 của trường mình?

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Sau khi trò chơi kết thúc, trả lời câu hỏi:

Nêu cảm nhận và những điều mà em thu nhận được sau khi tham gia trò chơi.

CHỦ ĐỀ 1:

XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Sáng tạo sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

1

2

Hoạt động 2: Xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch lao động công ích ở trường

Hoạt động 3: Tham gia hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

3

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

4

Hoạt động 1:

Sáng tạo sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Cả lớp chia thành 4 nhóm, các nhóm dựa vào gợi ý (SGK – tr.7) và hướng dẫn cho sẵn dưới đây để thảo luận và thực hiện nhiệm vụ Thiết kế sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.

Bước 2: Các nhóm phân công nhiệm vụ cho các thành viên, thực hiện thiết kế sản phẩm.

Bước 3: Thống nhất về nội dung giới thiệu sản phẩm.

Bước 1: Các nhóm thảo luận và lựa chọn loại hình sản phẩm sẽ thiết kế: bài viết, mô hình, trang thông tin điện tử, tác phẩm âm nhạc, tập san, tranh vẽ,...

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

01

Trang thông tin điện tử

Tham khảo: Quan sát một số hình ảnh về hình thức sáng tạo sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

02

Tranh vẽ

Mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

Tôn sư trọng đạo

02

Tranh vẽ

Lao động công ích trường học

Chung tay quyên góp của thầy cô, học sinh

THAM KHẢO:

Mời các em xem thêm video sau về một số hình thức sáng tạo sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Sau khi thiết kế, các nhóm hãy trưng bày và giới thiệu sản phẩm theo những gợi ý dưới đây:

Hình thức của

sản phẩm.

Cách thực hiện thiết kế sản phẩm.

Ý nghĩa, thông điệp của sản phẩm.

• HS là chủ thể góp phần xây dựng nên truyền thống đáng tự hào của mỗi nhà trường.
• Thông qua việc thiết kế các sản phẩm góp phần xây dựng nhà trường, các em đã thể hiện được niềm tự hào về ngôi trường mình đang học tập, để ý thức hơn trong học tập và rèn luyện sao cho xứng đáng với truyền thống quý báu của ngôi trường.

KẾT LUẬN

Hoạt động 2:

Xác định mục tiêu và xây dựng kế hoạch lao động công ích ở trường

Các nhóm quan sát hình ảnh và gợi ý (SGK – tr.7) để thực hiện nhiệm vụ sau: Kể tên và chia sẻ các hoạt động lao động công ích ở trường mình.

THẢO LUẬN CẶP ĐÔI

GỢI Ý THỰC HIỆN

Tên các hoạt động lao động công ích ở trường em.

Những việc em và các bạn đã thực hiện.

Cảm xúc của em khi tham gia hoạt động.

Kết quả hoạt động.

Tên hoạt động

Tham gia vào hoạt động dọn dẹp và chăm sóc khu vườn trường.

VÍ DỤ THAM KHẢO

VÍ DỤ THAM KHẢO

Mục tiêu của hoạt động:

Tạo môi trường học tập xanh, sạch, đẹp.

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

Phát triển kĩ năng làm việc nhóm và trách nhiệm cá nhân.

Góp phần xây dựng cộng đồng học đường gắn kết và thân thiện

Các em thực hiện những nhiệm vụ sau:

2. Nêu mục tiêu của hoạt động lao động công ích đó.

3. Xây dựng kế hoạch lao động công ích mà em sẽ tham gia

1. Xác định hoạt động lao động công ích em sẽ tham gia ở trường.

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

GỢI Ý THỰC HIỆN

Xác định hoạt động lao động công ích em sẽ tham gia ở trường:

Tên hoạt động em dự kiến sẽ tham gia.

Mục tiêu em hướng tới trong hoạt động (Những điều em và các bạn dự kiến sẽ đạt được sau khi tham gia là gì?)

Thời gian thực hiện (Hoạt động diễn ra trong bao lâu?)

Đối tượng tham gia (Những ai sẽ tham gia hoạt động?)

GỢI Ý THỰC HIỆN

Xác định hoạt động lao động công ích em sẽ tham gia ở trường:

Nội dung hoạt động (Em và các bạn sẽ thực hiện việc làm gì?)

Cách thức tiến hành (Em và các bạn sẽ thực hiện những việc làm gì?)

Đánh giá hoạt động (Em và các bạn sẽ đánh giá hiệu quả tham gia lao động công ích bằng những tiêu chí nào?)

Phương tiện cần thiết (Em cần chuẩn bị những gì để tham gia hoạt động?)

GỢI Ý THỰC HIỆN

Nêu mục tiêu của hoạt động lao động công ích đó:

Mục tiêu cần chỉ ra những gì em sẽ đạt được sau khi tham gia hoạt động.

Mục tiêu cần cụ thể, nêu rõ việc làm/hành động em sẽ thực hiện trong hoạt động lao động công ích để thầy cô và các bạn có thể đánh giá được.

KẾT LUẬN

Tham gia các hoạt động lao động công ích ở trường là việc làm góp phần xây dựng và giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp, thể hiện em là một HS có ý thức và tinh thần trách nhiệm cao với những công việc chung.

Hoạt động 3:

Tham gia hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Cả lớp chia thành 5 nhóm, các nhóm hãy thảo luận với nhau về tình huống (SGK – tr.8):

Nhằm mục đích phát huy truyền thống nhà trường, chi đoàn trường đã phát động cuộc thi viết về chủ đề “Tự hào trường em”. Một số bạn lớp em không hưởng ứng vì cho rằng các hoạt động này mất nhiều thời gian, không bổ ích, học sinh nên tập trung vào việc học thì tốt hơn.

Gợi ý tham khảo

--------------- Còn tiếp ---------------