Giáo án Thể dục 9 kết nối Bài 2: Bài thể dục nhịp điệu (Phần 2)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: BÀI THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU (PHẦN 2)

(4 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận biết được nội dung, yêu cầu Bài thể dục nhịp điệu (Phần 2).

• Rèn luyện sức khỏe bằng bằng tắm nắng.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.

• Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất: 

• Thực hiện được động tác đặt gót, bước đuổi, đẩy hông, bật nhảy.

• Hô đúng nhịp và thực hiện được Bài tập thể dục nhịp điệu 

• Biết điều chỉnh sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát và luyện tập.

3. Phẩm chất

• Chủ động, tích cực luyện tập bài thể dục nhịp điệu để rèn luyện sức khỏe; có thói quen thường xuyên luyện tập TDTT.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 9.

• Sân tập TDTT hoặc nhà tập thể chất.

• Còi, bộ tranh ảnh dụng cụ phục vụ dạy học và luyện tập.

2. Đối với HS

• SGK Giáo dục thể chất 9.

• Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS có nhận biết bước đầu về các động tác đặt gót, bước đuổi, đẩy hông, bật nhảy của bài thể dục nhịp điệu.

- Cơ thể HS đạt trạng thái sẵn sàng thực hiện các bài tập vận động.

b. Nội dung: GV cho HS khởi động tư duy, chuẩn bị tâm thế và khởi động cơ thể.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: Chạy chậm theo vòng tròn, xoay các khớp, ép dọc, ép ngang.

+ Khởi động chuyên môn: Thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, thu chân - tay cao, bật tách chụm, vặn mình đã học ở bài 1.

+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Khoác tay nhảy lò cò 

• Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành hai hàng dọc (Đứng thành các cặp đôi) sau vạch xuất phát.

• Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng cặp đôi của mỗi đội khoác tay nhảy lò cò đến đích. Cặp đôi tiếp theo chỉ xuất phát khi cặp đôi phía trước vượt qua vạch đích. Quá trình thực hiện trò chơi không được đổi chân. Đội hoàn thành đầu tiên là đội thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi  Khoác tay nhảy lò cò, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Bài thể dục nhịp điệu (Phần 2).

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Động tác đặt gót 

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của luyện tập động tác đặt gót. 

- HS làm quen động tác đặt gót.

b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về động tác đặt gót tại chỗ, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Động tác bước đuổi

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của luyện tập động tác bước đuổi. 

- HS làm quen động tác bước đuổi.

b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về động tác  bước đuổi, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 3: Động tác đẩy hông

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng của luyện tập động tác đẩy hông. 

- HS làm quen động tác đẩy hông.

b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung kiến thức về động tác đẩy hông, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c. Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------