Giáo án gộp Công nghệ 10 TK&CN Cánh diều kì II

GIÁO ÁN WORD CHỦ ĐỀ 4. VẼ KĨ THUẬT ỨNG DỤNG

Bài 13: Biểu diễn ren (1 tiết)

Bài 14: Bản vẽ chi tiết (3 tiết)

Bài 15: Bản vẽ lặp (2 tiết)

Bài 16: Bản vẽ xây dựng (3 tiết)

Bài 17: Vẽ kĩ thuật với sự hỗ trợ của máy tính (3 tiết)

Bài 18: Dự án – Thết kế ngôi nhà của em (2 tiết)

Ôn tập chủ đề 4

............................................

............................................

............................................

BÀI MẪU

BÀI 18: DỰ ÁN – THẾT KẾ NGÔI NHÀ CỦA EM (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Trình bày được các bước trng tiến trình lập bản vẽ mặt bằng ngôi nhà đơn giản theo yêu cầu nhất định.

2. Năng lực

 *Năng lực công nghệ: 

• Đọc được các bản vẽ nhà đơn giản

• Sử dụng được dụng cụ vẽ để lập bản vẽ mặt bằng ngôi nhà đơn giản

• Bước đầu nhận xét, đánh giá được tính kĩ thuật, mĩ thuật của bản vẽ mặt bằng ngôi nhà đơn giản.

• Lập được bản vẽ mặt bằng ngôi nhà đơn giản.

* Năng lực chung: 

• Hình thành phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ năng vẽ kĩ thuật.

• Trao đổi, chia sẻ với bạn bè về bản vẽ mặt bằng ngôi nhà.

3. Phẩm chất

• Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, Giáo án.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có)

• Các bản vẽ, hình vẽ trong sgk về bản vẽ xây dựng

2. Đối với học sinh:

• SGK công nghệ – thiết kế công nghệ 10

• Tìm hiểu, sưu tầm các bản vẽ nhà đẹp trên mạng internet phù hợp với ý tưởng của mình.

• Giấy A4, bút chì, tẩy, thước kẻ….

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Hoạt động này tạo hứng thú cho HS học tập, xác định nhu cầu HS tự thiết kế ngôi nhà của mình.

b. Nội dung: GV trình bày, đặt câu hỏi, HS trả lời

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra cảm nhận, suy nghĩ của mình sau khi học bản vẽ xây dựng.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Sau khi học bài bản vẽ xây dựng, em đã học được những điều gì? Em có tự tin để thiết kế cho mình một bản vẽ về ngôi nhà mơ ước của mình hay không?...

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe câu hỏi, liên hệ lại kiến thức bài học, đưa ra câu trả lời.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 bạn ngẫu nhiên đứng dậy chia sẻ trước lớp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Sau khi HS chia sẻ, GV đặt vấn đề: Sau khi học xong bài bản vẽ xây dựng, hôm nay các em hãy tự đóng vai mình là một kiến trúc sư, hãy lên ý tưởng thiết kế và lập bản vẽ mặt bằng cho ngôi nhà mà mình mong muốn thông qua Bài 18. Dự án – Thiết kế ngôi nhà của em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ, mục tiêu của dự án

a. Mục tiêu: 

• Tạo hứng thú cho HS trước khi thực hiện dự án

• Định hướng cho HS về hình dáng, kích thước của một ngôi nhà sắp được thiết kế sao cho phù hợp với văn hóa địa phương, đáp ứng nhu cầu sử dụng.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi nhằm định hướng cho HS, HS trả lời và từ đó đưa ra ý tưởng cho căn nhà của mình mong muốn.

c. Sản phẩm học tập: HS định hướng được căn nhà mình mong muốn thiết kế.

d. Tổ chức hoạt động:

II. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN

Hoạt động 2: Lên ý tưởng thiết kế ngôi nhà mà em mong muốn

a. Mục tiêu: Hình thành được ý tưởng để thiết kế một ngôi hà.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận, hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được ý tưởng thiết kế cho ngôi nhà của mình.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Xác định số lượng, diện tích của từng phòng và các vật dụng sẽ bài trí trong phòng

a. Mục tiêu: 

• Cụ thể hóa được số lượng các phòng và diện tích các phòng trong ngôi nhà.

• Lựa chọn và bố trí hợp lí các đồ dùng vật dụng cho từng phòng.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận, hình thành kiến thức.

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được ý tưởng thiết kế cho ngôi nhà của mình.

d. Tổ chức hoạt động:

Gợi ý: Bảng xác định số lượng, diện tích của từng phòng và các vật dụng cần thiết

Hoạt động 4: Xác định kích thước các phòng

a. Mục tiêu: Xác định kích thước hợp lí cho các phòng công năng đã được lựa chọn ở trên.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS hoàn thành bảng.

c. Sản phẩm học tập: HS xác định cụ thể các kích thước cho từng phòng trong căn nhà của mình thiết kế.

d. Tổ chức hoạt động:

Gợi ý: Bảng xác định kích thước các phòng

Hoạt động 5: Lập bản vẽ mặt bằng của ngôi nhà

a. Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng thành lập bản vẽ mặt bằng nhà theo trình tự đã được học.

b. Nội dung: GV đưa ra yêu cầu, HS thực hiện để lập bản vẽ mặt bằng ngôi nhà.

c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành bản vẽ mặt bằng ngôi nhà của mình.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện các bước sau:

Đọc lại các bước lập bản vẽ mặt bằng nhà trong sgk

Lựa chọn tỉ lệ bản vẽ (1:100)

Từ kích thước các phòng, dựng sơ bộ mặt bằng xây dựng như sau:

- Từ mặt bằng sơ bộ, tiến hành vẽ mặt bằng nhà theo các bước trình bày trên hình 16.4 sgk.

- Bài trí đồ dùng vật dụng trong các phòng, ghi kích thước.

Gợi ý mẫu bản vẽ mặt bằng sau khi thiết kế hoàn chỉnh:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Từ các bước GV trình bày, HS tiến hành thực hiện lập bản vẽ mặt bằng của ngôi nhà.

- GV quan sát, hướng dẫn HS.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận 

Hoạt động 6: Báo cáo và đánh giá dự án

a. Mục tiêu: Đánh giá được bản thiết kế ngôi nhà của bản thân và của bạn

b. Nội dung: GV tổ chức cho các nhóm báo cáo dự án và đánh giá, nhận xét.

c. Sản phẩm học tập: HS trình bày sản phẩm của dự án.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu nhóm HS lên báo cáo dự án, khuyến khích tất cả các thành viên cùng tham gia báo cáo.

- GV gợi ý kĩ thuật «5 xin» (xin chào, xin trình bày, xin lỗi còn sơ suất, xin được góp ý và xin cảm ơn) để trình bày báo cáo.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS báo cáo dự án của nhóm

- HS khác lắng nghe, theo dõi quá trình báo cáo của nhóm bạn.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận 

- GV nhận xét đánh giá kết quả dự án của các nhóm dựa theo tiêu chí ở bảng

*Hướng dẫn về nhà:

• Hoàn thiện bản vẽ thiết kế ngôi nhà của em.
• Hệ thống lại kiến thức đã học để ôn tập chủ đề 4.