Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
Tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương và cách bảo tồn.
Sưu tầm được tài liệu và viết được báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong một số năm.
Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp khó khăn.

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý:

Truyền thông về vẻ đẹp quê hương.
Triển lãm các sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
Văn nghệ về chủ đề Quê hương yêu dấu.
Phát động phong trào Chung tay bảo tồn danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

SINH HOẠT LỚP

Gợi ý:

Chia sẻ những bài thơ/ bài hát về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
Đố vui về Nét đẹp quê hương em.
Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia truyền thông về phòng chống thiên tai ở địa phương.
Trao đổi về những kĩ năng truyền thông phòng chống thiên tai hiệu quả.

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

NÉT ĐẸP QUÊ HƯƠNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Thể hiện được vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương thông qua một số sản phẩm.
Giới thiệu sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương và cách bảo tồn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

Nhận biết vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Biết cách bảo tồn danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

3. Phẩm chất:

Yêu nước, trách nhiệm.
Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
Thông tin về danh lam thắng cảnh hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Giấy A0, bút dạ.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái và giới thiệu được nội dung chủ đề hoạt động.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được những danh lam thắng cảnh của Hà Nội.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS xem video về danh lam thắng cảnh:

https://www.youtube.com/watch?v=FClS4ni4zfo (0:15 – 3:20)

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết video trên nói về danh lam thắng cảnh ở đâu? Lí do tại sao em biết?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực lắng nghe, quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

Video nói về danh lam thắng cảnh ở thủ đô Hà Nội. Bởi vì, trong video xuất hiện nhiều không gian, danh lam thắng cảnh nổi tiếng và cổ kính, mang nét đẹp của thủ đô. Ví dụ như: Hồ Gươm, cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn, Nhà thờ Lớn,...

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương sự tích cực tham gia của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Nét đẹp quê hương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thiết kế sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên

a. Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

- Thể hiện được vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên thông qua một số sản phẩm.

b. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.

c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm thiết kế của HS về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Xây dựng nội dung thuyết trình sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên

a. Mục tiêu: Giúp HS:

- Xác định được những nội dung cần trình bày về sản phẩm.

- Đề xuất được cách bảo tồn vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

b. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.

c. Sản phẩm học tập: Nội dung thuyết trình sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương và cách bảo tồn

a. Mục tiêu: Giúp HS tổ chức được sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp quê hương em và cách bảo tồn.

b. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.

c. Sản phẩm học tập:

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thành lập Ban tổ chức sự kiện và yêu cầu đề xuất ý tưởng, thống nhất hình thức tổ chức sự kiện giới thiệu sản phẩm:

+ Hội chợ

+ Triển lãm

- GV hướng dẫn HS lập kế hoạch tổ chức sự kiện, thảo luận với cả lớp về kế hoạch theo gợi ý SHS tr.67:

+ Xác định mục tiêu, đối tượng.

+ Xác định thời gian, địa điểm tổ chức.

+ Xác định các hoạt động trong sự kiện.

+ Phân công nhiệm vụ.

+ Chuẩn bị các trang thiết bị cần thiết.

- GV hướng dẫn HS tổ chức sự kiện giới thiệu vẻ đẹp quê hương em và cách bảo tồn.

- GV yêu cầu Ban tổ chức họp cùng cả lớp tổng kết, đánh giá sự kiện về:

+ Những điều đã thực hiện tốt.

+ Những điều cần cải thiện.

+ Những điều hữu ích em học được sau khi tổ chức sự kiện.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện thành lập Ban tổ chức sự kiện giới thiệu vẻ đẹp quê hương em và cách bảo tồn và lập kế hoạch tổ chức sự kiện, thảo luận theo gợi ý GV hướng dẫn.

- HS tổng kết, đánh giá sự kiện.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trình bày kế hoạch tổ chức sự kiện và tổ chức sự kiện, giới thiệu sản phẩm trước lớp.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, tổng kết:

Mỗi người cần có những việc làm thiết thực để thể hiện tình yêu đối với quê hương và giữ gìn cho quê hương luôn tươi đẹp.

- GV chuyển sang hoạt động mới.

3. Giới thiệu sản phẩm về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên ở địa phương và cách bảo tồn

Qua hoạt động tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên, chúng ta đã biết thêm được nhiều vẻ đẹp thiên nhiên của quê hương yêu dấu. Vẻ đẹp quý giá đó có được trường tồn hay không đều phụ thuộc vào hành động của mỗi chúng ta.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập phần luyện tập.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thảo luận

c. Sản phẩm học tập: HS chọn được đáp án đúng cho câu hỏi trắc nghiệm và trả lời câu hỏi phần Luyện tập.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy cùng bạn xây dựng kế hoạch hoạt động để quảng bá hình ảnh và kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm, lập kế hoạch quảng bá hình ảnh và kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kế hoạch quảng bá hình ảnh và kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng được tri thức, kinh nghiệm mới đã tiếp thu được vào đời sống thực tiễn.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS về nhà thực hiện.

c. Sản phẩm học tập: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động của nhóm HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà: Em hãy thực hiện hoạt động quảng bá hình ảnh và kêu gọi mọi người bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh theo kế hoạch đã xây dựng.

- GV yêu cầu HS viết báo cáo kết quả thực hiện hoạt động, những khó khăn gặp phải, giải pháp vượt qua khó khăn và cảm xúc của bản thân khi thực hiện hoạt động.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà, sau đó trình bày vào tiết Sinh hoạt lớp.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV đánh giá mức độ hiểu nhiệm vụ của HS.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

- GV kết thúc bài học.

E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Ôn lại kiến thức đã học.

- Hoàn thành nhiệm vụ được giao ở phần Vận dụng.

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Tuyên truyền phòng chống thiên tai.