Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động lập kế hoạch kinh doanh.

Năng lực riêng:

Xây dựng và thực hiện được kế hoạch kinh doanh của bản thân.

Phẩm chất:

Chăm chỉ: tích cực, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ chuẩn bị và nhiệm vụ được giao trong nhóm.
Trách nhiệm: có ý thức trách nhiệm trong việc cùng chia sẻ các nhiệm vụ hoạt động nhóm.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).
Giấy A3/A4.

Đối với học sinh

SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái và giới thiệu được nội dung chủ đề hoạt động.
Nội dung: GV chia HS thành các nhóm và thực hiện kế hoạch kinh doanh.
Sản phẩm học tập: HS thực hiện lập kế hoạch kinh doanh.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm (6 – 8 HS/nhóm).

- GV yêu cầu HS thực hiện: Hãy tiến hành lập kế hoạch kinh doanh của nhóm, đặc biệt lựa chọn hình thức khuyến mãi phù hợp để tăng lãi của nhóm.

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:

+ Lập kế hoạch kinh doanh cho nhóm sao cho kinh doanh 10 mặt hàng không vượt quá 200.000 đồng giả định.

+ Xác định các hình thức khuyến mãi và cách thức quảng cáo, thông tin về sản phẩm.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chia nhóm và thảo luận theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hỗ trợ nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận:

Gợi ý:

+ Lập kế hoạch kinh doanh:

Lựa chọn 10 sản phẩm (mặt hàng cần kinh doanh) sao cho tổng giá trị của 10 sản phẩm đó (tính theo giá nhập vào của từng loại sản phẩm) không vượt quá 200 000 đồng giả định.
Lựa chọn hình thức kinh doanh, thảo luận các chiến lược kinh doanh.
Phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm; từng cá nhân dự kiến cách làm của mình và cả nhóm cùng trao đổi góp ý.

+ Xác định hình thức khuyến mãi và cách thức quảng cáo, thông tin về sản phẩm.

Xác định hình thức giảm giá.
Đưa ra thêm những hình thức khuyến mãi khác (nếu có).
Xác định cách thực hiện quảng cáo, thông tin về sản phẩm và hình thức khuyến mãi.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và đánh giá.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Hoạt động giáo dục chủ đề - Kế hoạch kinh doanh của em.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh

Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS trình bày được các bước cơ bản khi lập kế hoạch kinh doanh và nội dung chính của một kế hoạch kinh doanh.
Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
Sản phẩm học tập: HS biết được kế hoạch kinh doanh.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm (3 HS/nhóm).

- GV yêu cầu các nhóm trao đổi các bước lập kế hoạch kinh doanh.

Gợi ý:

- GV đặt câu hỏi cho HS:

+ Trong 6 bước đã tìm hiểu, em thấy những bước nào khó nhất/dễ nhất? Vì sao?

+ Cần lưu ý trong mỗi bước?

- GV yêu cầu HS đọc kĩ ví dụ Góc học tập xanh SGK tr.87, 88: Trình bày dưới Hoạt động 1.

- GV gợi ý nội dung thảo luận:

+ Kế hoạch đã thể hiện rõ 6 bước của quá trình xây dựng kế hoạch kinh doanh chưa?

+ Những ưu điểm, hạn chế của kế hoạch đó?

+ Nếu cần làm lại kế hoạch này, em muốn điều chỉnh điểm nào? Vì sao?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số nhóm HS chia sẻ kế hoạch kinh doanh trước lớp.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

1. Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh

- Lập kế hoạch kinh doanh là một trong những khâu đầu tiên cần phải thực hiện trong quá trình khởi nghiệp kinh doanh.

- Lập được kế hoạch tốt sẽ giúp người kinh doanh có định hướng rõ ràng, đúng đắn trong quá trình kinh doanh, tiết kiệm thời gian và tiền của.

KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA LỘC VÀ NHÓM BẠN

Tên kế hoạch:

GÓC HỌC TẬP XANH

1. Mục tiêu

Kinh doanh cây cảnh mini để bàn học, hưởng ứng ngày Môi trường Thế giới 5 – 6.

2. Thời gian thực hiện

Trong một tháng.

3. Quy mô thực hiện

Cung cấp sản phẩm tới các bạn trong lớp, trong trường.

4. Bối cảnh thị trường

Trong lớp, trong trường, nhiều bạn có nhu cầu trang trí bàn học bằng cây xanh. Đặc biệt, nhà trường đang phát động phong trào hưởng ứng ngày Môi trường Thế giới nhưng chưa có dịch vụ nào.

5. Cách tiếp thị, giới thiệu sản phẩm

- Chia sẻ thông tin về sản phẩm trực tiếp trong nhóm học sinh.

- Đăng bài giới thiệu sản phẩm trên mạng xã hội.

- Khuyến mại sản phẩm: Giảm giá khi mua từ chậu cây thứ hai.

6. Chuẩn bị

- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm.

- Kinh phí dự kiến: Vốn ban đầu 500.000 đồng.

7. Tổ chức triển khai kế hoạch

- Liên hệ mua cây, chậu sứ.

- Làm thử, trang trí 5 – 7 chậu cây để giới thiệu cho các bạn trong lớp.

- Tăng dần số lượng nếu sản phẩm bán thử được quan tâm.

8. Dự phòng rủi ro

- Một số cây cảnh có thể chết nếu không biết chăm sóc đúng cách.

- Cách khắc phục: Chọn những loại cây dễ trồng, có sức sống cao; tìm hiểu cách chăm sóc các loại cây cảnh và viết hướng dẫn gửi đến người mua.

Hoạt động 2: Thực hành lập kế hoạch kinh doanh

Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS tập dượt việc lập kế hoạch kinh doanh của bản thân.
Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
Sản phẩm học tập: HS biết lập kế hoạch kinh doanh cho bản thân.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chia sẻ ý tưởng kinh doanh dự định thực hiện:

+ Khuyến khích đề xuất những ý tưởng độc đáo, sáng tạo, chưa có nhiều người triển khai.

+ Gợi ý một số ý tưởng kinh doanh nhỏ, phù hợp với lứa tuổi trung học cơ sở.

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về một số ý tưởng kinh doanh: Trình bày dưới Hoạt động 2.

- GV chia HS thành các nhóm (2 HS/nhóm) và thực hành lập kế hoạch kinh doanh theo các bước đã tìm hiểu.

+ Chọn một trong hai kế hoạch của hai người.

+ Viết tóm tắt kế hoạch kinh doanh lên giấy A4 hoặc A3 (nếu có) theo mẫu gợi ý SGK tr.87, 88: Trình bày dưới Hoạt động 1.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số nhóm HS thuyết minh về kế hoạch kinh doanh đã lập.

- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.

2. Thực hành lập kế hoạch kinh doanh

Thực hành việc lập kế hoạch kinh doanh giúp chúng ta hiểu rõ những khó khăn, thách thức của công việc kinh doanh, khởi nghiệp. Từ đó chuẩn bị cho bản thân trên con đường nghề nghiệp sau này.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II