Giáo án KHTN 7 chân trời bài: Ôn tập chủ đề 4 (1 tiết)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 4 (1 TIẾT)

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức: 

• Ôn tập, củng cố lại kiến thức về âm thanh
• Luyện tập cách vận dụng âm thanh vào cuộc sống
• Hệ thống hóa lại kiến thức của chủ đề 4

2. Năng lực

- Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập
• Giao tiếp và hợp tác: Phát huy tốt vai trò của bản thân trong các hoạt động thảo luận và nhận xét, tổng kết, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và các bạn trong lớp
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách giải hợp lí cho những bài tập đòi hỏi sự tư duy; thể hiện được sự sáng tạo khi lập sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức của chủ đề

- Năng lực về vật lí: 

• Năng lực nhận thức vật lí: Hệ thống hóa kiến thức về âm thanh
• Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên: Quan sát hình ảnh, thí nghiệm, các vấn đề thực tiễn giải thích về độ cao và độ to của âm; đề xuất các giải phát chống ô nhiễm tiếng ồn
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: vận dụng các kiến thức được học vào việc giải các bài tập ôn tập chủ đề

3. Phẩm chất:

• Chăm chỉ thực hiện các nhiệm vụ học tập
• Say mê khoa học, yêu thích vận dụng khoa học vào thực tế thông qua yêu cầu của các bài tập mở rộng

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên: 

• SGK, SGV, SBT
• Phiếu học tập cho các nhóm
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh: 

• SGK, SBT KHTN 7.
• Ôn tập lại kiến thức chủ đề âm thanh
• Sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức chủ đề 4 (chuẩn bị theo nhóm HS)

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ô chữ để thấy được vai trò của âm thanh trong cuộc sống
4. Sản phẩm học tập: Giải trò chơi ô chữ
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành 4 nhóm theo 4 tổ, yêu cầu các nhóm thực hiện giải mã các ô chữ theo thời gian quy định.

Theo hàng ngang:

1. Môi trường không truyền âm.
2. Âm có tần số lớn hơn 20000Hz.
3. Số dao động trong một giây.
4. Hiện tượng âm dội ngược trở lại khi gặp mặt chắn.
5. Đặc điểm của các nguồn phát âm.
6. Hiện tượng xảy ra khi phân biệt được âm phát ra và âm phản xạ.
7. Âm có tần số nhỏ hơn 20Hz.

Từ hàng dọc là gì?        

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm HS tiếp nhận câu hỏi, suy nghĩ câu trả lời.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Các nhóm trình bày sản phẩm

Từ hàng dọc: ÂM THANH

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- HS các nhóm nhận xét, bổ sung, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề cần tìm hiểu trong trò chơi ô chữ.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hệ thống hóa kiến thức

1. Mục tiêu: Các nhóm HS hệ thống hóa kiến thức về âm thanh bằng sơ đồ tư duy
2. Nội dung: HS trình bày sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức cơ bản về âm thanh
3. Sản phẩm học tập: Sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức cơ bản về âm thanh
4. Tổ chức thực hiện :