Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định được Trái Đất có từ trường.
Nêu được cực Bắc địa từ và cực Bắc địa lí không trùng nhau.
Sử dụng la bàn để tìm được hướng địa lí.

Năng lực

- Năng lực chung:

Tự chủ và học tập: Chủ động, tích cực tìm hiểu những vấn đề liên quan đến từ trường Trái Đất.
Giao tiếp và hợp tác: Tham gia thảo luận, trình bày, diễn đạt các ý tưởng, nội dung theo ngôn ngữ vật lí.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất các ý tưởng, phương án để thảo luận, giải quyết các vấn đề nêu ra trong bài học.

- Năng lực khoa học tự nhiên:

Năng lực nhận thức khoa học tự nhiên: Biết được sự tồn tại của từ trường Trái Đất, Trái Đất có các cực từ.
Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên: Phân biệt cực từ, cực địa lí.
Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết cách sử dụng la bàn để tìm phương hướng.

Phẩm chất:

Tham gia tích cực hoạt động trong lớp cũng như ở nhà.
Cẩn thận, trung thực, thực hiện an toàn quy trình làm thí nghiệm.
Có niềm say mê, hứng thú, thích tìm tòi, khám phá, đặt câu hỏi.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, Giáo án.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh:

- Sách giáo khoa, SBT, vở ghi

- Đọc trước nội dung bài 20. Từ trường Trái Đất – sử dụng la bàn

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài học mới.
Nội dung: GV nêu tình huống học tập, dẫn dắt vào bài học mới
Sản phẩm học tập: HS xác định được vấn đề cần giải quyết trong bài học
Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu tình huống: Vì sao nam châm khi treo tự do luôn chỉ theo hướng bắc – nam?

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, suy nghĩ về tình huống GV đưa ra

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thoải mái chia sẻ, đưa ra suy nghĩ và câu trả lời

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV ghi nhận câu trả lời của HS, dẫn dắt vào bài học bài 20. Từ trường Trái Đất – Sử dụng la bàn

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Từ trường của Trái Đất

Hoạt động 1. Tìm hiểu sự tồn tại từ trường của Trái Đất

Mục tiêu: HS biết xung quanh Trái Đất tồn tại từ trường
Nội dung: GV chiếu video nêu các hiện tượng/ sự kiện chứng tỏ từ trường của Trái Đất, HS thảo luận trả lời câu hỏi 1, 2
Sản phẩm học tập: HS trả lời về phương pháp để phát hiện từ trường
Tổ chức thực hiện :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu giả thiết đã được nhà khoa học William Gilbert đặt ra về từ trường của Trái Đất: Trái Đất là một “ thanh nam châm khổng lồ”.

- GV dẫn dắt: ngày nay các nhà khoa học đã khẳng định sự tồn tại của từ trường Trái Đất, sau đó chiếu video về một số hiện tượng liên quan đến từ trường Trái Đất.

https://www.youtube.com/watch?v=vnLL5jnZw1c (0:00 – 1:15)

- GV chiếu lại hình ảnh bản đồ thể hiện độ mạch của từ trường giảm dần từ đỏ, vàng, lục, lam, lơ cho HS quan sát, thảo luận để trả lời câu hỏi 1, 2

+ Trả lời câu hỏi đã nêu đầu bài: Vì sao thanh nam châm khi treo tự do luôn chỉ hướng Bắc - Nam?

+ Trên Hình 20.3, độ mạnh của từ trường giảm dần theo thứ tự màu sắc như sau: đỏ, vàng, lục, lam, lơ. Việt Nam nằm trong vùng có từ trường mạnh hay yếu?

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin SGK, tiến hành thí nghiệm, thảo luận trả lời câu hỏi.

- GV quan sát quá trình HS thực hiện, hỗ trợ khi HS cần.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Đại diện HS đứng dậy trình bày câu trả lời

- HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV đánh giá, nhận xét, kết luận, chuyển sang nội dung mới.

1. Từ trường của Trái Đất

* Tìm hiểu sự tồn tại từ trường của Trái Đất

C1. Thanh nam châm khi treo tự do luôn chỉ hướng Bắc - Nam vì:

· Bản thân Trái Đất là một "thanh nam châm khổng lồ".

· Từ trường tồn tại ở mọi nên trên Trái Đất, do đó, kim nam châm sẽ chỉ hướng bắc – nam ở mọi nơi.

C2. Từ trường ở địa cực (màu đỏ) mạnh hơn từ trường ở vùng xích đạo (màu xanh). Việt Nam nằm trong vùng từ trường vàng nên có từ trưởng ở mức trung bình.

* Kết luận

- Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là một trong những hành tinh có từ trường.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II