Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 6 Tiết 4 Hát: Gà gáy, Nghe nhạc: Bài hát Lí cây bông

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- Trước khi xem video màn hình, GV hướng dẫn: "Để bảo vệ đôi mắt của mình khi sử dụng đồ công nghệ, các con nhớ lùi ghế ra xa, giữ khoảng cách an toàn với màn hình tivi nhé!".

- GV có thể chọn một trong các hình thức khởi động cho HS:

+ GV cho HS nghe lại bài hát Gà gáy.

+ GV cho HS xem tranh có nội dung bài hát Gà gáy 

- GV trình chiếu một đoạn video có nhân vật trợ lý ảo AI. Nhân vật AI sẽ vẫy tay chào và trực tiếp đố học sinh: “Xin chào các bạn lớp 1! Đố các bạn hát lại câu đầu tiên của bài hát Gà gáy để gọi ông mặt trời thức dậy cùng mình nào!”

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 2 nội dung trong bài học của Tiết 4:

+ Hát: Gà gáy

+ Nghe nhạc: Bài hát Lí cây bông

- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có).

- HS thực hiện việc ngồi thẳng lưng, lùi ra xa màn hình để bảo vệ thị lực theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện khởi động

- HS tập trung quan sát màn hình tương tác. Thực hiện tương tác cơ bản bằng cách hát to lại câu đầu tiên của bài hát để đáp lại câu đố của nhân vật AI.

- HS chú ý lắng nghe

1.1.CB1a: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video và bước đầu làm quen.

4.3.CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số. (HS nhận thức được nguy cơ mỏi mắt và biết cách giữ khoảng cách an toàn khi nhìn vào thiết bị điện tử/màn hình).

6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI. (HS nhận diện được nhân vật trợ lý ảo AI trên màn hình và biết cách tương tác trực tiếp bằng giọng hát để đáp lại hiệu lệnh của AI).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hát: Gà gáy

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hát bài hát đúng nhịp, kết hợp động tác đi kèm

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép âm nhạc”. 

- GV phổ biến luật chơi cho HS: 

+ Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức vừa được học. 

- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Mảnh ghép số 1: Trong bài hát, con gì gáy báo sáng?

Mảnh ghép số 2: Các em dùng nhạc cụ nào để gõ đệm?

Mảnh ghép số 3: Bài hát "Lí cây bông" là dân ca vùng nào?

A. Vùng Nam Bộ

B. Vùng núi cao

C. Vùng miền Bắc

D. Vùng miền Trung

Mảnh ghép số 4: Giai điệu bài "Lí cây bông" như thế nào?

Mảnh ghép số 5: Để cảm nhận nhịp điệu, các em nên làm gì?

A. Ngồi im thôi

B. Nói chuyện riêng

C. Nhún theo nhịp

D. Đi ngủ luôn 

- GV mời đại diện các HS lần lượt lần mở mảnh ghép âm nhạc. 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV trình chiếu Mảnh ghép âm nhạc:

Ngày hội dân ca Nam Bộ

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:           

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Ôn lại các kiến thức đã học ở Tiết 4.

- Ôn tập và rèn luyện các kiến thức đã học

- Đọc và chuẩn bị trước Chủ đề 7 - Tiết 1: 

+ Hát: Cây gia đình

+ Vận dụng – Sáng tạo: Góc âm nhạc

- HS tham gia trò chơi

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát trên màn hình. 

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý quan sát

- HS chú ý lắng nghe ghi chép

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

2.1.CB1a: HS lựa chọn đáp án và tương tác với công nghệ số đơn giản (thẻ mã hóa/phần mềm) để trả lời câu hỏi.