Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 8 Tiết 2 Nhạc cụ: Trai-en-gô (triangle)

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

– GV cho HS chơi trò chơi: Nghe giỏi đoán tài

+ Cách chơi: Chia lớp thành hai nhóm, GV chọn một vài câu hát bất kì trong bài Ngôi sao lấp lánh để đàn giai điệu. HS nghe và đưa ra tín hiệu trả lời sớm rồi hát lại đúng câu hát đó. Nếu đội bạn trả lời sai, đội còn lại giành quyền trả lời tiếp.

+ Chú ý, GV có thể chọn câu hát ở bài khác để tạo không khí sôi nổi hơn.

– Trò chơi: Ghép tranh

+ Cách chơi: GV chọn bốn mảnh ghép tạo thành một bức tranh (2 bộ) về các chủ đề bài hát đã học, có nam châm gắn bảng. GV chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm cử năm bạn lên ghép tranh trên bảng trong thời gian 1 phút. HS, GV nhận xét các nhóm thực hiện và cho biết đây là bức tranh có nội dung phù hợp với bài hát nào.

Lưu ý: GV căn cứ vào tình hình thực tế để tổ chức hoạt động phù hợp.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nội dung trong bài học của Tiết 2:

+ Nhạc cụ: Trai-en-gô (Triangle)

- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có).

- HS tham gia khởi động

- HS chú ý lắng nghe thực hiện

- HS chuẩn bị vào bài mới

1.1.CB1a: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video và bước đầu làm quen.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhạc cụ: Trai-en-gô (Triangle)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết gõ đệm trai-en-gô theo âm hình tiết tấu đệm cho bài hát cùng với nhóm, đôi bạn hoặc cá nhân.

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép âm nhạc”. 

- GV phổ biến luật chơi cho HS: 

+ Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức vừa được học. 

- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Mảnh ghép số 1: Nhạc cụ Trai-en-gô có hình dáng giống hình gì?

Mảnh ghép số 2: Nhạc cụ Trai-en-gô được làm từ chất liệu gì?

Mảnh ghép số 3: Tiếng nhạc cụ Trai-en-gô nghe như thế nào?

A. Tiếng keng keng

B. Tiếng trống tùng

C. Tiếng mưa rơi

D. Rất hay giận dỗi

Mảnh ghép số 4: Khi hát bài "Ngôi sao lấp lánh", bé cần thể hiện cảm xúc gì?

Mảnh ghép số 5: Bài hát "Ngôi sao lấp lánh" có nhịp điệu như thế nào?

A. Hơi nhanh

B. Hơi chậm

C. Nhanh chậm không đều

D. Rất nhịp nhàng

- GV mời đại diện các HS lần lượt lần mở mảnh ghép âm nhạc. 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV trình chiếu Mảnh ghép âm nhạc:

Nhạc cụ: Trai-en-gô (Triangle)

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:           

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Ôn lại các kiến thức đã học ở Tiết 2.

- Ôn tập và rèn luyện các kiến thức đã học

- Đọc và chuẩn bị trước Chủ đề 8 - Tiết 3 + 4: 

+ Ôn tập cuối năm

- HS tham gia trò chơi

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát trên màn hình. 

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS chú ý quan sát

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý quan sát

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe.

2.1.CB1a: HS lựa chọn đáp án và tương tác với công nghệ số đơn giản (thẻ mã hóa/phần mềm) để trả lời câu hỏi.