Giáo án NLS Âm nhạc 3 kết nối Tiết 34 + 35: Ôn tập cuối năm

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1:  Vỗ tay hoặc gõ theo hình tiết tấu 

a. Mục tiêu: HS biết cách vỗ tay và gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu. 

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát và vỗ tay/ gõ nhạc cụ lần lượt theo các hình tiết tấu. 

- GV có thể điều khiển các nhóm gõ (bằng các nhạc cụ khác nhau) nối tiếp và đồng thanh. Có thể thay đổi tốc độ nhanh – chậm hoặc to – nhỏ.

- GV nhận xét, đánh giá. 

Hoạt động 2: Nêu cảm nhận sau khi nghe tác phẩm Mùa xuân ơi và Van-xơ Pha-vô-rít

a. Mục tiêu:  HS nêu được cảm nhận của bản thân sau khi nghe hai tác phẩm Mùa xuân ơi và Van-xơ Pha-vô-rít.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp chia sẻ câu trả lời: Nêu cảm nhận của em sau khi nghe tác phẩm Mùa xuân ơi và Van-xơ Pha-vô-rít. 

- GV mời một vài HS tự tin chia sẻ câu trả lời trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá. 

Hoạt động 3: Luyện tập các bài đọc nhạc 

a. Mục tiêu:  HS luyện tập các bài đọc nhạc số 3 và số 4 theo các cách khác nhau.   

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS quan sát và thực hiện. 

- HS thực hiện dưới sự điều khiển của GV. 

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận và chia sẻ câu trả lời. 

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học để tham gia trò chơi.

b. Cách tiến hành: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS tự tin biểu diễn tổng hợp và ứng dụng công nghệ để lưu giữ, lan tỏa thành quả học tập.

b. Cách tiến hành:

- GV cho các nhóm tự chọn một tiết mục yêu thích nhất trong học kì (Hát kết hợp gõ đệm, đọc nhạc, hoặc đóng kịch kể chuyện).

- Tổ chức cho các nhóm biểu diễn trên bục giảng. GV và các bạn nhận xét, bình chọn tiết mục xuất sắc nhất.

- GV giao nhiệm vụ: "Để khép lại một năm học thật vui, các em hãy biểu diễn lại tiết mục xuất sắc nhất của mình cùng với người thân trong gia đình. Hãy nhờ bố mẹ dùng điện thoại quay 1 video phần biểu diễn đó. Sau đó, tự tay tải video lên Bảng tin Padlet chung của lớp học. Đây sẽ là một buổi 'Hòa nhạc kĩ thuật số' để chúng ta cùng xem lại trong dịp nghỉ hè nhé!"

- GV tổng kết năm học, khen ngợi những nỗ lực của HS trong bộ môn Âm nhạc.

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nêu yêu cầu đánh giá, yêu cầu HS lựa chọn nội dung và hình thức thể hiện khi tham gia đánh giá. 

-  GV quan sát HS thực hành và kết hợp với đánh giá thường xuyên để xếp loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập cả năm cho HS theo 3 mức:

+ T: Hoàn thành tốt. 

+ H: Cần hoàn thành.

+ C: Cần cố gắng.

- Các nhóm hội ý nhanh, phân công nhiệm vụ (người hát, người gõ đệm bằng nhạc cụ tự tạo, người múa).

- HS tự tin biểu diễn trước lớp. Thể hiện sự sáng tạo và làm chủ sân khấu.

- HS lắng nghe và ghi nhớ nhiệm vụ. Tại nhà, HS thỏa sức sáng tạo biểu diễn, phối hợp cùng phụ huynh sử dụng thiết bị số (điện thoại) để ghi hình tiết mục. HS thực hành kĩ năng tải tệp, chia sẻ nội dung văn nghệ lên không gian mạng của lớp học, tương tác (thả tim, bình luận) với tiết mục của các bạn.

- HS chăm chú lắng nghe.

- HS lựa chọn nội dung và hình thức thể hiện khi tham gia đánh giá.

- HS chăm chú lắng nghe.

3.1.CB1b: HS chọn cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản (quay video biểu diễn tiết mục âm nhạc tổng hợp cuối năm) để lưu giữ thành quả học tập.

2.2.CB1a: HS chia sẻ được nội dung số (tải video tiết mục biểu diễn) lên không gian mạng nội bộ của lớp học (Padlet/Zalo) để tạo ra buổi hòa nhạc trực tuyến giao lưu cùng bạn bè.