Giáo án NLS chuyên đề Tin học 11 THUD Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình của em

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 10. RA MẮT PHIM HOẠT HÌNH CỦA EM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng

Học xong bài này, HS sẽ:

• Hoàn thiện phim hoạt hình từ các nguồn dữ liệu khác nhau.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Hình thành, phát triển được năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
• Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm tòi, sáng tạo, vận dụng.

Năng lực số:

• 1.3.NC1b: Quản lí dữ liệu, thông tin và nội dung số (HS triển khai việc tổ chức và sắp xếp dữ liệu có cấu trúc: quản lý thư mục lưu trữ bài làm chứa các tệp dữ liệu nguồn (.mp4, .png) và tệp phim xuất bản hoàn chỉnh).
• 2.1.NC1a: Tương tác thông qua công nghệ số (HS xem video được tạo bởi công cụ AI và trả lời câu hỏi, sử dụng máy tính cá nhân hoặc thiết bị di động có kết nối Internet để làm bài tập trắc nghiệm củng cố trên môi trường số, nộp bài làm qua hệ thống LMS).
• 2.2.NC1a: Chia sẻ thông tin và nội dung thông qua công nghệ số (HS công chiếu và phát hành tệp video .mp4 lên môi trường số/LMS lớp học kèm bài viết truyền thông sinh động).
• 3.1.NC1b: Phát triển nội dung số (HS biên tập ghép nối đa tệp dữ liệu trên VideoPad và xuất bản phim hoạt hình hoàn chỉnh .mp4).
• 3.3.NC1a: Thực thi bản quyền và giấy phép (HS tôn trọng và công khai minh bạch tác quyền tài nguyên hình ảnh, âm thanh khi công chiếu phim).
• 4.2.NC1a: Bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư (HS nén tệp bài làm bằng công cụ 7-Zip cài mật khẩu trước khi gửi qua LMS).
• 5.1.NC1a: Giải quyết các vấn đề kĩ thuật (HS tự chẩn đoán nguyên nhân và sửa lỗi kỹ thuật khi thực hành).
• 5.3.NC1a: Sử dụng sáng tạo công nghệ số (HS tổ chức sự kiện công chiếu phim số và kết hợp đa nền tảng truyền thông sáng tạo).
• 6.2.NC1a: Sử dụng trí tuệ nhân tạo (HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản).
• 1.1.NC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số (HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV).

Năng lực AI:

• 11.A1.2: AI để nâng cao năng lực (HS nhận thức AI chỉ đóng vai trò trợ lý biên tập; con người phải chủ động đánh giá chất lượng và kiểm soát nội dung phim công chiếu).
• 11.B2.1: Phòng tránh rủi ro khi sử dụng AI (HS thể hiện trách nhiệm học thuật số bằng việc tự thực hành tạo sản phẩm đồ hoạ, không sử dụng kết quả AI tạo ra để nộp bài đối phó, tránh vi phạm nội quy nhà trường).
• 11.C2.1: Một số ứng dụng AI trong học tập (HS sử dụng Chatbot AI (Gemini/ChatGPT) để tham khảo gợi ý ý thực hiện phim hoạt hình).

3. Phẩm chất

• Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
• Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, KHBD Chuyên đề học tập Tin học 11 – Định hướng Tin học ứng dụng.
• Phòng thực hành máy tính đã cài đặt phần mềm Toontastic, VideoPad, và có kết nối Internet, máy chiếu.
• Các tệp tin bài thực hành hoàn chỉnh.
• Học liệu số & Công cụ AI:
• Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên website kenhhoctap.edu.vn.
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Công cụ Chatbot AI (ChatGPT/Gemini).

2. Đối với học sinh

• SGK Chuyên đề học tập Tin học 11 – Định hướng Tin học ứng dụng.
• Vở ghi. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tập hợp dữ liệu cho phim hoạt hình và truyền cảm hứng mong muốn ra mắt bộ phim.

b) Nội dung: HS tập hợp dữ liệu cho phim hoạt hình đã chuẩn bị từ các nguồn khác nhau.

c) Sản phẩm: Các dữ liệu mà HS đã tập hợp được.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV đặt câu hỏi: Em hãy tập hợp dữ liệu mà em đã chuẩn bị từ các nguồn khác nhau. 

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS chú ý lắng nghe, hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý:

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

[6.2.NC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Từ các nguồn dữ liệu đã tập hợp được, làm thế nào chúng ta có thể biến chúng thành một bộ phim hoạt hình? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó – Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình của em.

2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

a) Mục tiêu: HS hoàn thiện phim hoạt hình từ các nguồn dữ liệu khác nhau.

b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện các nhiệm vụ trên máy theo hướng dẫn của GV.

c) Sản phẩm: Phim hoạt hình được hoàn thiện từ các nguồn dữ liệu khác nhau của HS.

d) Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: Học ôn tập, tổng hợp tính năng của phần mềm Toontastic cũng như kĩ năng tạo một bộ phim hoạt hình hoàn thiện.

b) Nội dung: HS vận dụng các kiến thức của bài học làm bài tập được giao phần Luyện tập (SGK -tr.48)

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về bài tập trong phần Luyện tập.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên website kenhhoctap.edu.vn để củng cố toàn bài.

- GV tổ chức cho HS hoạt động thực hiện Bài Luyện tập (SGK -tr.48).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HS chú ý lắng nghe, hoàn thành các yêu cầu của GV.

- GV quan sát và hỗ trợ (nếu cần).

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày. 

- Các HS khác quan sát, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Kết luận, nhận định: 

- GV chữa bài, tuyên dương các HS có câu trả lời đúng.

Gợi ý: Đáp án: A, D.

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để nắm vững kiến thức.

b) Nội dung: HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập.

c) Sản phẩm: Kết quả thực hiện các bài tập.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS hoạt động hoàn thành bài tập Vận dụng (SGK -tr.48).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV điều hành, quan sát, hỗ trợ.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Đại diện HS trình bày kết quả.

- Các HS khác theo dõi, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- HS nén tệp bài làm bằng 7-Zip cài mật khẩu mã hóa và nộp lên hệ thống LMS.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá, chú ý các lỗi sai của học sinh hay mắc phải.

Gợi ý:

Bài tập 1:

- Để sử dụng bài hát em yêu thích làm nhạc nền cho bộ phim hoạt hình em đã tạo ra bằng phần mềm Toontastic, em thực hiện như sau:

+ Xuất bản phim hoạt hình Toontastic thành định dạng .mp4, lưu trên máy tính.

+ Import đoạn phim đó vào phần mềm VideoPad.

+ Import tệp bài hát em yêu thích vào phần mềm VideoPad.

+ Sử dụng tệp bài hát đó làm nhạc nền cho phim bằng cách kéo thả tệp bài hát đó vào phần Audio, sử dụng thêm các tính năng chỉnh sửa âm thanh nếu cần.

Bài tập 2:

- GV khuyến khích HS thực hiện bài tập Vận dụng 2 để sản xuất thêm được nhiều các bộ phim thú vị khác, giúp HS giải trí hoặc làm những món quà tinh thần ý nghĩa cho bạn bè, người thân.

[3.1.NC1a: HS tiếp tục phát triển các ý tưởng mới và thực hiện thêm những bộ phim hoạt hình thú vị.

4.2.NC1a: HS nén tệp bài làm bằng công cụ 7-Zip cài mật khẩu trước khi gửi qua LMS.

11.B2.1: HS thể hiện trách nhiệm học tập số bằng việc tự hoàn thiện phim hoạt hình, không sử dụng kết quả AI tạo ra để nộp bài đối phó, tránh vi phạm nội quy nhà trường.]

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ghi nhớ kiến thức trong bài. 
• Chuẩn bị bài mới: "Bài 11. Thao tác với các lớp ảnh".