Giáo án NLS Địa lí 11 kết nối Bài 21: Kinh tế Liên bang Nga

Ngày soạn:…/…/….

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 21: KINH TẾ LIÊN BANG NGA

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Trình bày được tình hình phát triển các ngành kinh tế, đặc điểm nổi bật của một số vùng kinh tế.
• Đọc được bản đồ, rút ra nhận xét, phân tích được số liệu, tư liệu vẽ được biểu đồ.
• Sưu tầm, hệ thống hóa được thông tin, hình ảnh về địa lí Liên bang Nga từ các nguồn khác nhau.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực địa lí:

• Sử dụng công cụ Địa lí học: 

+ Đọc được bản đồ phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản, bản đồ phân bố công nghiệp Liên bang Nga.

+ Nhận xét, nhân phân tích được các bảng số liệu thống kê: sản lượng một số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp, trị giá xuất nhập khẩu hang hóa và dịch vụ, biểu đồ sản lượng thủy sản. 

+ Vẽ được biểu đồ từ số liệu đã cho. 

• Tìm kiếm thông tin và viết báo cáo ngắn về vấn đề liên quan đến kinh tế của Liên bang Nga. 

Năng lực số (NLS):

• [6.2.NC1a]: Tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI (Gemini/ChatGPT) để hỗ trợ tóm tắt các đặc điểm kinh tế phức tạp và tìm kiếm số liệu kinh tế vĩ mô của Liên bang Nga.
• [6.3.NC1a]: Đánh giá được độ chính xác và tin cậy của các hệ thống AI bằng cách đối chiếu số liệu do AI cung cấp với các nguồn chính thống (Ngân hàng Thế giới, FAO) trước khi sử dụng.
• [1.1.NC1b]: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm nâng cao trên Internet để lấy được các báo cáo kinh tế và bản đồ chuyên đề cập nhật nhất.
• [2.4.NC1a]: Đề xuất và sử dụng được các công cụ số khác nhau (như Google Slides, Padlet) cho các quá trình hợp tác, đồng sáng tạo nội dung báo cáo.
• [3.1.NC1a]: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung số (biểu đồ Excel, Infographic) để trực quan hóa dữ liệu kinh tế.
• [5.2.NC1b]: Áp dụng được các công cụ số (Quizizz, Kahoot) để giải quyết nhu cầu tương tác và kiểm tra đánh giá nhanh tại lớp.

3. Phẩm chất

• Ham học: Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên internet để mở rộng hiểu biết. 
• Rèn luyện đức tính chăm chỉ, trung thực. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Địa lí 11. 
• Máy tính, máy chiếu. 
• Bản đồ phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản Liên bang Nga.
• Bản đồ phân bố công nghiệp Liên bang Nga.
• Lược đồ các vùng kinh tế Liên bang Nga.
• Phiếu học tập.
• Các nền tảng số hỗ trợ dạy học: Padlet, Quizizz, tài khoản AI (ChatGPT/Gemini).
• Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
• Đường link một số trang web tìm hiểu dữ liệu về Liên bang Nga:

+ https://cacnuoc.vn/

+ https://data.worldbank.org

+ https://www.gso.gov.vn

+ https://fao.org

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Địa lí 11. 
• Thiết bị thông minh có kết nối Internet (Smartphone, Tablet, Laptop).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Các ngành kinh tế

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được sự phát triển các ngành kinh tế của Liên Bang Nga. 

- Đọc được bản đồ phân bố nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản, bản đồ phân bố công nghiệp Liên bang Nga, 

- Nhận xét, phân tích được bảng số liệu thống kế (sản lượng một số sản phẩm nông nghiệp, công nghiệp, trị giá xuất khẩu hàng hóa); biểu đồ sản lượng thủy sản. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo 6 nhóm, khai thác Hình 21.1 – 21.5, Bảng 21.1 – 21.3, mục Em có biết, thông tin mục I SGK tr.105 - 110 và hoàn thành Phiếu học tập số 1, 2, 3: 

- Trình bày sự phát triển của ngành nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản và nói phân bố một số sản phẩm nông nghiệp của Liên bang Nga. 

- Trình bày sự phát triển của ngành công nghiệp và phân bố một số ngành công nghiệp ở Liên Bang Nga. 

- Trình bày sự phát triển các ngành dịch vụ của Liên bang Nga. 

c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1, 2, 3 của HS và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS	DKSP	NLS
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS trong lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:  + Nhóm 1 + 2: Khai thác hình 21.1 và hình 21.2, thông tin mục I.1 SGK tr. 105 – 106 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Trình bày sự phát triển của ngành nông nghiệp, lâm nghiệp, thủy sản và phân bố một số sản phẩm nông nghiệp của Liên bang Nga (Hình ảnh 21.1 – 21.2 đính kèm phía dưới Hoạt động 1):  PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH NÔNG NGHIỆP, LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN VÀ PHÂN BỐ SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP CỦA LIÊN BANG NGA  Các ngành  Vai trò Sản phẩm chính  Phân bố                              + Nhóm 3 + 4: Khai thác hình 21.4 và bảng 21.2, thông tin mục I.2 SGK 107 – 108 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Trình bày sự phát triển của ngành công nghiệp và phân bố một số ngành công nghiệp Liên bang Nga (Hình 21.4 và bảng 21.2 đính kèm phía dưới Hoạt động 1):  PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA NGÀNH  CÔNG NGHIỆP LIÊN BANG NGA Tình hình phát triển  Phân bố    Công nghiệp  khai thác  Sản xuất điện Hàng không – vũ trụ Luyện kim              + Nhóm 5 + 6: Khai thác bảng 21.3 và hình 21.4, thông tin mục I.3 SGK tr.109 – 110 và hoàn thành Phiếu học tập số 3: Trình bày sự phát triển các ngành dịch vụ của Liên bang Nga (Hình 21.3 và hình 21.4 được đính kèm phía dưới Hoạt động 1). PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 SỰ PHÁT TRIỂN CÁC NGÀNH DỊCH VỤ  CỦA LIÊN BANG NGA Các ngành  Sự phát triển  Thương mại    Giao thông vận tải    Du lịch    Tài chính ngân hàng        - GV yêu cầu các nhóm trưởng các nhóm đề xuất và thiết lập không gian làm việc chung (Google Docs hoặc Canva Teams). Các thành viên sử dụng thiết bị cá nhân để cùng truy cập, phân công gõ nội dung, đồng sáng tạo PHT trực tuyến theo thời gian thực. - Đối với Nhóm 3+4 (Công nghiệp), GV khuyến khích HS sử dụng công cụ AI (Gemini/ChatGPT) nhập prompt: "Dựa vào dữ liệu sau [nhập số liệu Bảng 21.2], hãy phân tích ngắn gọn thế mạnh về công nghiệp năng lượng và luyện kim của Liên bang Nga". - GV đặc biệt lưu ý HS phải thực hiện đánh giá độ chính xác của đoạn phân tích do AI tạo ra bằng cách đối chiếu nghiêm ngặt (fact-check) với nội dung trong SGK và Bảng 21.2 để loại bỏ thông tin sai lệch trước khi trình bày. - GV cung cấp thêm cho HS quan sát thêm hình ảnh, video liên quan đến các ngành kinh tế của Liên bang Nga (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1).  - GV mở rộng kiến thức, hướng dẫn HS đọc mục Em có biết SGK tr.110: Tuyến đường sắt xuyên Xi – bia. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm, khai thác hình ảnh, thông tin trong mục, sưu tầm thêm thông tin từ sách, báo, internet, hoàn thành Phiếu học tập số 1, 2, 3.  - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.  Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện ba nhóm trình bày kết quả thảo luận theo Phiếu học tập số 1, 2, 3. - GV yêu cầu ba nhóm còn lại nhận xét, bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn.  Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận: Các ngành kinh tế nông – lâm – thủy, công nghiệp và dịch vụ đều đang giữ vai trò quan trọng trong nền kinh tế của Liên bang Nga. Mỗi ngành đều phát triển đa dạng và giúp Nga khẳng định vị thế của mình trên bản đồ kinh tế thế giới. - GV chuyển sang Hoạt động mới.	I. Các ngành kinh tế  Kết quả Phiếu học tập số 1, 2, 3 đính kèm phía dưới Hoạt động 1)	- [2.4.NC1a]: Đề xuất công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác. - [6.2.NC1a]: Phát triển các ứng dụng AI để giải quyết vấn đề. - [6.3.NC1a]: Đánh giá và lọc được thôn tin từ các nguồn   được tạo ra/xử lí bằng AI.
Bảng 21.2. Sản lượng một số sản phẩm công nghiệp của Liên bang Nga giai đoạn 2000 - 2020 Năm  Sản phẩm  2000 2011 2020 Điện (tỉ kWh) 878,0 1 055,0 1 085,0 Than (triệu tấn) 258,0 356,0 398,0 Quặng sắt (triệu tấn) 87,0 104,0 100,0 Thép     (triệu tấn) 59,2 68,1 73,8 (Nguồn: Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp Liên hợp Quốc, 2022) Bảng 21.3. Trị giá xuất, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của Liên bang Nga giai đoạn 2000 – 2020 (Đơn vị: tỉ USD) Năm  Trị giá 2000 2010 2015 2020 Xuất khẩu  114,4 445,5 391,4 381,0 Nhập khẩu  62,4 322,4 281,6 304,6 (Nguồn: Ngân hàng thế giới)     HÌNH ẢNH LIÊN QUAN ĐẾN CÁC NGÀNH KINH TẾ  LIÊN BANG NGA                 Cánh đồng lúa mì sắp thu hoạch ở Nga    Ngũ cốc đến mùa thu hoạch của Nga  Khai thác gỗ ở Nga Video: https://www.youtube.com/watch?v=TPKawo_3Tn0  Nhà máy điện hạt nhân đầu tiên trên thế giới của Nga                                                Tên lửa “Sarmat” – thành tựu nền công nghiệp quốc phòng Nga Video: https://www.youtube.com/watch?v=wfGgCEFA_Zo           Ngân hàng trung ương Nga            Ngân hàng quốc danh lớn nhất ở Nga  Tàu điện ngầm Moskva – nghệ thuật dưới lòng đất                               Cảng Vladivostok – cảng lớn nhất bờ biển Thái Bình Dương Video: https://www.youtube.com/watch?v=D9DNx4oKtcQ
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH NÔNG NGHIỆP, LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN VÀ PHÂN BỐ SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP CỦA LIÊN BANG NGA  ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP LIÊN BANG NGA ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NGÀNH DỊCH VỤ Ở LIÊN BANG NGA  ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

Hoạt động 2: Một số vùng kinh tế

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Trình bày được đặc điểm nổi bật của một số vùng kinh tế của liên bang Nga. 

- Đọc được lược đồ các vùng kinh tế Liên bang Nga. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 21.6, Bảng 21.4, thông tin trong mục II SGK tr.111 – 112 và trả lời câu hỏi:  

- Xác định các vùng kinh tế của Liên bang Nga. 

- Trình bày đặc điểm nổi bật của một số vùng kinh tế quan trọng. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về sự phân hóa lãnh thổ kinh tế của Liên bang Nga và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Củng cố kiến thức về kinh tế Liên bang Nga. 

- Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích bản đồ cho HS. 

- Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ và phân tích bảng số liệu cho HS. 

b. Nội dung: 

- GV cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm trên nền tảng Quizizz/Kahoot về Kinh tế Liên bang Nga 

- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.112. 

c. Sản phẩm: Đáp án phần Luyện tập của HS và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1. Chơi trò chơi trắc nghiệm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn để củng cố toàn bài.

Link: https://kenhhoctap.edu.vn/bai-tap/trac-nghiem-dia-li-11-ket-noi-bai-21-kinh-te-lien-bang-nga

- GV cung cấp mã phòng thi.

- Bộ câu hỏi trắc nghiệm:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- [5.2.NC1b]: HS sử dụng thiết bị cá nhân truy cập phòng thi để trả lời câu hỏi trực tuyến trong thời gian 13 phút, hệ thống sẽ tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Hệ thống tự động chấm điểm và xếp hạng.

- GV chiếu bảng xếp hạng và chữa nhanh câu sai nhiều nhất.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV chuyển sang nội dung mới. 

Nhiệm vụ 2. Trả lời câu hỏi bài tập  - phần Luyện tập SGK tr.112

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu:

1. Dựa vào bản đồ phân bố nông nghiệp của Liên bang Nga (hình 21.1), nhận xét dứ phân bố các cây trồng và vật nuôi chính của Liên bang Nga. 

2. Dựa vào bảng 21.3, hãy vẽ biểu đồ thể hiện trị giá xuất khẩu, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của Liên bang Nga giai đoạn 2000 – 2020. Nêu nhận xét. 

Bảng 21.3. Trị giá xuất, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của Liên bang Nga 

giai đoạn 2000 – 2020

(Đơn vị: tỉ USD)

(Nguồn: Ngân hàng thế giới)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, dựa vào kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ 

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày trước lớp. 

- GV mời HS nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có)

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh và chốt đáp án: 

1. Nhận xét sự phân bố của các cây trồng và vật nuôi chính của Liên bang Nga. 

 2. 

+ Vẽ biểu đồ thể hiện trị giá xuất khẩu, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của Liên bang Nga giai đoạn 2000 – 2020. 

+ Nhận xét: Trị giá xuất khẩu, nhập khẩu hàng hóa và dịch vụ của Liên bang Nga tăng trong giai đoạn 2000 – 2010, giai đoạn 2010 – 2020 không ổn định. 

- GV chuyển sang nội dung mới. 

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS rèn luyện năng lực khai thác thông tin từ internet và các nguồn thông tin khác để mở rộng kiến thức và hiểu sâu sắc hơn nội dung bài học. 

b. Nội dung: GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Vận dụng SGK tr.112. 

c. Sản phẩm: Bản báo cáo số (Infographic/Video về một vấn đề kinh tế của Liên bang Nga.

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..