Giáo án NLS Thể dục 6 Bài 1: Bài tập bổ trợ với bóng và kĩ thuật di chuyển

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHỦ ĐỀ 3: BÓNG RỔ

BÀI 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG VÀ DI CHUYỂN

(Thời lượng: 6 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Làm quen với bóng và luyện tập di chyển không bóng.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.

- Năng lực riêng: 

• Nhận biết được các động tác bổ trợ và biết cách luyện tập.
• Tạo sự phát triển về năng lực, liên kết vận động.

- Năng lực số:

• 1.1.TC1c: Giải thích được cách truy cập và điều hướng các kết quả tìm kiếm/nội dung học tập số (HS theo dõi và điều hướng tương tác các câu hỏi khởi động trên video bài giảng số). 
• 1.3.TC1b: Sắp xếp chúng một cách trật tự trong một môi trường có cấu trúc (HS quan sát sơ đồ số hóa và sắp xếp đúng trật tự các điểm chuyển bóng quanh thân, quanh chân và bước trượt ngang). 
• 2.4.TC1a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số được xác định rõ ràng và thường xuyên cho các quá trình hợp tác (HS sử dụng phần mềm trắc nghiệm trực tuyến trên thiết bị dùng chung để phối hợp nhóm hoàn thành bài kiểm tra kiến thức). 
• 4.3.TC1c: Chỉ ra được những công nghệ số cơ bản và phổ biến giúp tăng cường thịnh vượng xã hội và sự hòa hợp trong xã hội (HS nhận biết các ứng dụng/thiết bị số hỗ trợ theo dõi thông số vận động giúp nâng cao sức khỏe và an sinh thể chất).

- Năng lực AI:

• 6.C2.2: Kể được tên và mô tả được chức năng chính của một số công cụ AI thông dụng (HS nhận biết công cụ AI tạo sinh video mô phỏng động tác bổ trợ bóng rổ phục vụ học tập). 
• 6.A1.2: Trình bày được vai trò của AI chỉ là công cụ hỗ trợ hoạt động của con người; con người đưa ra quyết định cuối cùng và chịu trách nhiệm khi sử dụng AI (HS hiểu rằng AI chỉ phân tích hình mẫu, người tập phải tự cảm nhận lực các ngón tay và đưa ra quyết định vận động thực tế).

3. Phẩm chất

- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hàng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực.

- Máy tính giáo viên, máy chiếu / màn hình thông minh di động tại sân bóng rổ hoặc nhà đa năng. 

- Video bài giảng tạo sinh tích hợp AI có câu hỏi tương tác mở đầu bài học. 

- Bài tập trắc nghiệm số trên nền tảng Quizizz / Azota / Google Forms / website kenhhoctap.edu.vn.

- Quả bóng rổ, cột rổ, bảng rổ, nấm mốc cọc tiêu dích dắc, tranh ảnh mô tả chi tiết các động tác bổ trợ với bóng và bước trượt ngang.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. 

- Thiết bị thông minh dùng chung theo nhóm (máy tính bảng / điện thoại thông minh).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Bài tập bổ trợ với bóng

a. Mục tiêu: HS biết được bài tập bổ trợ với bóng

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện: 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM	NLS/AI
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV sử dụng hình ảnh trực quan số và động tác mẫu giới thiệu cấu trúc, yêu cầu các bài tập: Tung và bắt bóng trên cao (1 - 1,5m), chuyển bóng quanh thân người, lăn bóng giữa hai chân, chuyển bóng quanh chân trước, đập và bắt bóng nảy lên bằng hai tay. - Hướng dẫn HS quan sát màn hình số để sắp xếp trật tự các vị trí đón bóng và cách dùng cổ tay, các ngón tay ôm bóng. - GV hướng dẫn đồng loạt HS thực hiện các động tác bổ trợ theo động tác mẫu của GV.  - GV chỉ dẫn một số sai sót đơn giản thường gặp trong luyện tập: + Các động tác làm quen với bóng: HS chưa có cảm giác bóng nên khó kiểm soát bóng, chưa biết dùng cỏ tay và các ngón tay để điều khiển bóng theo ý muốn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hướng dẫn của GV về động tác bước nhỏ.  - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động tác. - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp theo dõi, tập theo.  Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.	1. Bài tập bổ trợ với bóng - Tung và bắt bóng trên cao:  + TTCB: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cằm bóng trước ngực. + Thực hiện: Khuỷu gối lấy đà tung thẳng bóng lên cao khoảng 1 -  1,5 m bằng hai tay và vươn người bắt bóng bằng hai tay trên đầu. Sau đó thu tay về TTCB. - Chuyển bóng xung quanh thân người:  + TTCB: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cằm bóng trước bụng.         + Thực hiện: Tay phải đưa bóng sang hông phải, vòng ra sau lưng. Tay trái đón bóng ở sau lưng và chuyển bóng sang hông trái ra trước bụng. Liên tục lặp lại động tác và đổi hướng. Sau đó thu tay về TTCB. - Lăn bóng giữa hai chân: + TTCB: Đứng chân trước chân sau, gối khuỵu, thân gập ra trước. + Thực hiện: Hai tay luân phiên lăn bóng qua lại giữa hai chân, sau đó đổi chân và lặp lại động tác. - Chuyển bóng vòng quanh chân trước:     + TTCB: Đứng chân trước chân sau, gối khuyu. Thân gập ra trước, hai tay cầm bóng giữa hai chân. + Thực hiện: Hai tay chuyển bóng vòng quanh chân trước, sau đó lặp lại nhưng đổi chân. - Đập và bắt bóng nảy lên bằng hai tay: + TTCB: Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cằm bóng trước bụng, các ngón tay mở rộng ôm hai bên chếch trên thân bóng. + Thực hiện: Hai tay đập bóng xuống sân và bắt bóng nấy lên bằng hai tay.	1.3.TC1b: HS quan sát sơ đồ số hóa trên màn hình và sắp xếp một cách trật tự các bước di chuyển bóng quanh thân, quanh chân và bước chân trượt ngang lướt trên mặt sàn.

Hoạt động 2: Kĩ thuật di chuyển

a. Mục tiêu: HS biết được kĩ thuật di chuyển

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập

b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác

d. Tổ chức thực hiện: 

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

a) Luyện tập cá nhân

- Luyện tập các động tác làm quen với bóng theo thứ tự: Từ không bóng đến có bóng, từ chậm đến nhanh.

- Luyện tập các động tác di chuyển không bóng theo thứ tự: Từ từng nhịp đến lặp lại liên hoàn các nhịp, từ chậm đến nhanh.

b) Luyện tập nhóm

- Luân phiên chỉ huy nhóm thực hiện các bài tập: Làm quen với bóng, di chuyển không bóng.

- Quan sát và đánh giá kết quả luyện tập của các ban trong nhóm.

c. TCVĐ bổ trợ bóng rổ

Lăn và đổi bóng trên đường dích dắc

- Mục đích: Rèn luyện khả năng linh hoạt và khéo léo.

- Chuẩn bị: HS tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội, mỗi đội đứng thành một hàng dọc sau vạch xuất phát. Bóng được đặt tại các điểm gáp khúc của đường di chuyển.

- Thực hiện: Lần lượt từng HS của mỗi đội lăn bóng từ điểm số 1 đến điểm số 2, đổi và lăn bóng từ điểm số 2 đến điểm số 3,... Tại điểm số 6, sau khi đổi bóng, ôm bóng chạy trở về đặt vào điểm số 1. Quay trở về đúng hướng quy định, đội hoàn thành đầu tiên làđội thắng cuộc.

d) Luyện tập củng cố kiến thức trên nền tảng số

- GV trình chiếu mã QR / liên kết bài trắc nghiệm nhanh trên Quizizz / Azota / website kenhhoctap.edu.vn (gồm 3-4 câu hỏi kiểm tra kỹ thuật mở rộng ngón tay cầm bóng, độ cao tung bóng và quy tắc chân lướt sát đất khi trượt ngang).

- Các nhóm HS sử dụng thiết bị số quét mã, thảo luận và trả lời bài tập trực tuyến.

- Hệ thống phần mềm tự động chấm điểm; GV nhận xét các câu hỏi HS còn nhầm lẫn.

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

- Năng lực số:

• 2.4.TC1a: HS lựa chọn và sử dụng công cụ số trực tuyến (Quizizz/Azota/ website kenhhoctap.edu.vn) trên thiết bị dùng chung để phối hợp làm việc nhóm và hoàn thành bài kiểm tra.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập

b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..