Giáo án NLS Thể dục 6 Bài 3: Kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

CHỦ ĐỀ 2: BÓNG ĐÁ

BÀI 3: KĨ THUẬT DỪNG BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN

(Thời lượng: 6 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Luyện tập kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân thuận. 

- Nhận biết các giai đoạn đón bóng, tiếp xúc hoãn xung và dừng bóng; nắm vững một số điều luật cơ bản trong thi đấu bóng đá 7 người.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, trao đổi nhóm.

- Năng lực riêng: 

• Nhận biết được các động tác bổ trợ và biết cách luyện tập.
• Tạo sự phát triển về năng lực, liên kết vận động.

- Năng lực số:

• 1.1.TC1c: Giải thích được cách truy cập và điều hướng các kết quả tìm kiếm/nội dung học tập số (HS thực hiện truy cập và theo dõi các tình huống dừng bóng qua video số). 
• 1.2.TC1a: Thực hiện phân tích, so sánh, đánh giá được độ tin cậy và độ chính xác của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số đã được tổ chức rõ ràng (HS phân tích và đối chiếu hình ảnh kỹ thuật số để nhận diện góc mở cổ chân và thời điểm hoãn xung khi dừng bóng). 
• 2.4.TC1a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số được xác định rõ ràng và thường xuyên cho các quá trình hợp tác (HS sử dụng nền tảng trực tuyến để phối hợp làm việc nhóm và hoàn thành bài tập trắc nghiệm củng cố). 
• 5.3.TC1a: Chọn được các công cụ và công nghệ số có thể được sử dụng để tạo ra kiến thức rõ ràng (HS sử dụng công cụ ghi hình/phần mềm số trên thiết bị để phân tích tình huống thực tế và rút ra nguyên lý hoãn xung lực bóng).

- Năng lực AI:

• 6.C3.1: Kể được tên một số công nghệ AI quen thuộc trong đời sống (HS nhận biết được công nghệ AI thị giác máy tính / nhận dạng hình ảnh được tích hợp trong video bài giảng và ứng dụng phân tích chuyển động dừng bóng môn Bóng đá). 
• 6.A3.1: Nêu được ví dụ về tình huống con người ra quyết định với sự hỗ trợ của AI; thực hành ra quyết định trong tình huống giả định có gợi ý của AI (nêu lại gợi ý của AI, cân nhắc và đưa ra lựa chọn của bản thân kèm lí do).

3. Phẩm chất

- Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hàng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực.

- Máy tính giáo viên, máy chiếu / màn hình thông minh di động tại sân bóng đá hoặc nhà đa năng. 

- Video bài giảng tạo sinh tích hợp AI chứa các câu hỏi tương tác mở đầu bài học. 

- Bài tập trắc nghiệm số trên nền tảng Quizizz / Azota / Google Forms / website kenhhoctap.edu.vn.

- Quả bóng đá, cầu môn, cọc tiêu zíc zắc, tranh ảnh trực quan mô tả kỹ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân.

2. Đối với học sinh

- SGK.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. 

- Thiết bị thông minh dùng chung theo nhóm (máy tính bảng / điện thoại thông minh).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân

a. Mục tiêu: HS biết kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện: 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM	NLS/AI
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV sử dụng hình ảnh trực quan số và động tác mẫu giới thiệu cấu trúc, yêu cầu kỹ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân. - Hướng dẫn HS quan sát màn hình số để phân tích, so sánh các giai đoạn: Đón bóng à Tiếp xúc bóng à Đưa chân ra sau hoãn xung à Dừng bóng. - GV hướng dẫn đồng loạt HS thực hiện các động tác bổ trợ theo động tác mẫu của GV.  - GV chỉ dẫn một số sai sót đơn giản thường gặp trong luyện tập: và cách sửa chữa: + Xác định hướng bóng đến và tốc độ bóng đến không chính xác, không xoay người về hướng bóng đến. + Không chủ động đưa chân ra trước đề đón bóng, bàn chân dừng bóng không hướng ra trước. + Khi chạm bóng không thực hiện động tác đưa chân ra sau (hoãn xung). Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe hướng dẫn của GV về động tác bước nhỏ.  - HS thực hiện động tác theo hiệu lệnh của GV. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV yêu cầu đồng loạt HS thực hiện động tác. - GV gọi 1-2 HS tập mẫu để HS trong lớp theo dõi, tập theo.  Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.	1. Kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân - TTCB: Đứng chân trước chân sau, thân người hướng về phia bóng đến. - Thực hiện: Khi bóng lăn tới, đưa lòng bàn chân thuận ra trước để đón bóng. Khi chạm bóng nhanh chóng đưa chân ra sau đề giảm tốc độ của bóng, thân trên hơi xoay về phía chân dừng bóng, sau đó hạ chân và dừng bóng.	1.2.TC1a: HS thực hiện phân tích, so sánh dữ liệu từ hình ảnh số trên màn hình để nhận biết rõ thời điểm hoãn xung chân khi tiếp xúc bóng.

Hoạt động 2: Một số điêu luật cơ bản trong thi đấu bóng đá (Luật Bóng đá 7 người)

a. Mục tiêu: biết được một số điều luật cơ bản trong thi đấu bóng đá

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi, tập theo hiệu lệnh.

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu, vận dụng kiến thức.

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập

b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác

d. Tổ chức thực hiện: 

- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

a) Luyện tập cá nhân

- Tập mô phỏng kĩ thuật dừng bóng bằng lòng bàn chân thuận.

- Đá nhẹ bóng vào tường, tập dừng bóng nảy ra bằng lòng bàn chân thuận.

b) Luyện tập theo cặp đôi

Phối hợp với bạn luân phiên thực hiện bài tập:

- Đứng với khoảng cách 2 — 3 m, hai bạn luân phiên đá và dừng bóng lăn trên mặt đất băng lòng bàn chân thuận.

- Tự đánh giá và đánh giá kết quả luyện tập của bạn.

c) Luyện tập nhóm

Luân phiên điều khiển nhóm luyện tập:

- Đứng tại chỗ đá bóng cố định và dừng bóng bằng lòng bàn chân thuận.

- Đá bóng có đà (một và ba bước đà), di chuyển đón bóng, dừng bóng bằng lòng bàn chân thuận.

- Quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của các bạn trong nhóm.

d. TCVĐ bổ trợ luyện tập bóng đá

- Mục đích: Rèn luyện khả năng phối hợp dừng bóng và đá bóng bằng lòng bàn chân.

- Chuẩn bị: HS tham gia trò chơi được chia thành nhiều nhóm, mỗi đội đứng thành một hàng dọc sau vạch xuất phát.

- Thực hiện: Lần lượt từng HS của mỗi đội chạy luồn cọc, dừng bóng do HS khác đá đến và đá bóng vào cầu môn bằng lòng bàn chân. HS tiếp theo chỉ xuất phát khi HS phía trước đã đá bóng. đội có số lần bóng vào cầu môn nhiều nhất là đội thắng cuộc.

e) Luyện tập củng cố kiến thức trên nền tảng số

- GV trình chiếu mã QR / liên kết bài trắc nghiệm nhanh trên Quizizz / Azota / website kenhhoctap.edu.vn (gồm 3-4 câu hỏi kiểm tra kỹ thuật hoãn xung, tư thế đón bóng và luật bóng đá 7 người). 

- Các nhóm HS sử dụng thiết bị số quét mã, thảo luận và trả lời bài tập trực tuyến.

- Hệ thống phần mềm tự động chấm điểm; GV nhận xét các câu hỏi HS còn nhầm lẫn. 

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.

- Năng lực số:

• 2.4.TC1a: HS lựa chọn và sử dụng công cụ số trực tuyến (Quizizz/Azota/website kenhhoctap.edu.vn) trên thiết bị dùng chung để phối hợp làm việc nhóm và hoàn thành bài kiểm tra.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập

b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện.

c. Sản phẩm học tập: HS thực hiện đúng động tác

d. Tổ chức thực hiện: 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..