Giáo án NLS HĐTN 1 kết nối Tuần 28 Bài 18: Em tham gia các hoạt động xã hội (tiếp)

a. Mục tiêu: 

- HS phát huy tinh thần Tuổi nhỏ, làm việc nhỏ, giáo dục ý thức tiết kiệm, tình yêu lao động, trách nhiệm công cộng, thức đẩy sự tích cực tham gia các hoạt động mang lại lợi ích xã hội.

- HS tăng cường sự chia sẻ, tương trợ lẫn nhau của các em đội viên, thiếu nhi giữa các lớp.

b. Cách tiến hành

Hoạt động 1: Chào cờ, tuyên bố lí do

- HS điều khiển chào cờ; đọc lời chào mừng.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc BGH phổ biến kế hoạch tuần mới.

Hoạt động 2: Lễ phát động phong trào “Nuôi heo đất – giúp bạn đến trường”

Bước 1: Văn nghệ chào mừng

- HS dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ theo chủ đề Thân thiện với bạn

- Các tiết mục văn nghệ lần lượt biểu diễn.

Bước 2: Phát động phong trào Nuôi heo đất – giúp bạn đến trường

- HS dẫn chương trình nêu mục đích, ý nghĩa của phong trào Nuôi heo đất – giúp bạn đến trường.

- TPT nêu nội dung và hình thức thực hiện phong trào:

1/ Đối với các chi đội

- Yêu cầu mỗi chi đội, lớp nhi đồng phải có một con Heo đất để gây quỹ từ sự tự nguyện của các bạn đội viên, nhi đồng và quý thầy cô.

- Mỗi tuần, tháng, quý,... ban chỉ huy chi đội có nhiệm vụ vận động thầy, cô giáo, đội viên, nhi đồng bỏ tiền tiết kiệm vào Heo đất. Hoạt động được triển khai dưới cờ, trong các hoạt động của Liên đội hoặc trong các buổi sinh hoạt chi đội.

2/ Đối với Hội thu Heo đất

- Việc khui heo đất được tổ chức trong tiết chào cờ đầu tuần, có sự chứng kiến của BGH, đại diện công đoàn, Ban chỉ huy Liên đội.

- Ngày hội thu Heo đất được thực hiện mỗi năm từ một đến hai lần, vào cuối mỗi học kì hoặc năm học.

- Quỹ thu từ Heo đất phải được công khai trong buổi sinh hoạt dưới cờ. Liên đội thông báo cách sử dụng quỹ đến đội viên, nhi đồng để các em được biết.

3/ Sử dụng quỹ nuôi heo đất

- Tiền tiết kiệm được mở ra từ Heo đất do Ban chỉ huy Liên đội thảo luận và quyết định chi tiêu.

- Số tiền thu được trích lại cho chi đội 30% dùng để trao cho các bạn khó khăn tại lớp. Còn lại 70% trích cho Liên đội.

- Số tiền Hội thu được sẽ dùng để trao quà, phần thưởng, học bổng,... cho HS nghèo của các lớp hoặc dùng để nhận “đỡ đầu” các bạn HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vượt khó học tốt gắn với công trình “1000 địa chỉ tiếp bước cho em đến trường”.

- Liên đội tổ chức các hoạt động hành quân “Đi tìm địa chỉ đỏ”, “Những địa chỉ nghĩa tình”,... để trao tặng các suất học bổng, quà, dụng cụ học tập,... cho các bạn HS được giúp đỡ tại Liên đội mình hoặc các Liên đội kết nghĩa.

- Quỹ Hội thu từ Heo đất có thể dùng làm các công trình măng non phục vụ cho hoạt động Đội tại Liên đội như trang bị trống, kèn, cờ,...

4/ Tổ chức thực hiện

- Mỗi HS tham gia phong trào bằng cách tiết kiệm tiền ăn quà vặt, tiền tiết kiệm để nuôi heo đất.

Phương thức triển khai

- Phấn đấu hằng tuần mỗi đội viên của chi đội cho heo ăn ít nhất là 1.000 đồng/ em.

- Hằng tuần vào ngày thứ hai sau giờ chào cờ, sinh hoạt các chi đội tiến hành cho heo ăn.

- Tổ chức tổng kết, tuyên dương những chi đội thực hiện tốt phong trào vào cuối mỗi năm học.

ĐÁNH GIÁ

- Sau khi buổi sinh hoạt ngoài sân trường kết thúc, GV hướng dẫn HS di chuyển vào sinh hoạt đầu tuần tại lớp.

- GV nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt động của cả lớp.

- GV mời một vài HS chia sẻ cảm xúc qua lễ phát động theo câu hỏi: Phong trào “Nuôi heo đất – giúp bạn đến trường” có ý nghĩa gì? Nêu cảm xúc của em khi tham gia phong trào.

- GV kết thúc buổi học và dặn dò HS về nhà.

- HS chú ý tham gia

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý quan sát và hưởng ứng các tiết mục.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe ghi nhớ

- HS giữ trật tự

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe thực hiện

- HS di chuyển vào lớp sinh hoạt

- HS chú ý lắng nghe

- HS xung phong chia sẻ

+ Phong trào “Nuôi heo đất – giúp bạn đến trường” có ý nghĩa lan tỏa tình yêu thương, lá lành đùm lá rách tới các bạn học sinh có hoàn cảnh. Em cảm thấy vui và thấy mình có ích.

- HS chú ý lắng nghe

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình huống

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết cách xử lí các tình huống trong cuộc sống, xã hội.

b. Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc nhóm

- GV chia lớp thành 4 – 6 nhóm. Phân công nhóm 1,3, và 5 xử lí tình huống 1; nhóm 2,4, và 6 xử lí tình huống 2 trong SGK trang 69.

- Các nhóm thảo luận cách xử lí tình huống và phân công bạn sắm vai xử lí tình huống được phân công.

Lưu ý:

- GV có thể thay các tình huống cho phù hợp với thực tiễn địa phương.

- Cách xử lí các tình huống có thể rất đa dạng, vì vậy GV cần thấu hiểu ý tưởng của HS để chấp nhận những cách khác với dự kiến, nếu ý tưởng của các em hợp lí.

Bước 2: Làm việc chung toàn lớp

- GV yêu cầu lần lượt từng nhóm cử hai bạn đại diện lên sắm vai thể hiện cách xử lí tình huống mà mình đảm nhận.

- GV yêu cầu cả lớp quan sát để đưa ra nhận xét, bổ sung cách xử lí từng tình huống.

- GV khuyến khích HS phát biểu ý kiến và ghi nhận tất cả những ý kiến phù hợp cho HS.

- GV gợi mở tư duy: "Nếu có thiết bị thông minh, con có thể nhờ bố mẹ chụp ảnh hoặc quay một đoạn video ngắn để gửi lời thăm hỏi, động viên đến các bạn vùng lũ lụt, giúp các bạn cảm thấy ấm lòng hơn không?"

Tổng kết:

- GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học được/ rút ra được sau khi tham gia các hoạt động.

- GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Em tham gia các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi để thể hiện ý thức, trách nhiệm với cộng đồng; biết yêu thương, chia sẻ với mọi người.

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn  để tham khảo và cho HS làm trắc nghiệm online.

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 4: Lập kế hoạch giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lập kế hoạch để giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khan.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS thực hiện làm việc theo nhóm

+ Tình huống 1: Các bạn học sinh nên an ủi, động viên bạn vượt qua và cố gằng học tập, rèn luyện tốt hơn

+ Tình huống 2: Các bạn học sinh cùng nhau quyên góp quần áo cũ, sách vở, đồ dùng học tập để gửi ủng hộ.

- HS đại diện xung phong lên sắm vai

- HS quan sát nhận xét

- HS phát biểu ý kiến của mình

- HS chia sẻ thu hoạch

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

1.1.CB1a: HS nhận diện và thực hiện các thao tác vận hành thiết bị số (tivi, máy tính) cơ bản phục vụ học tập.

6.1.CB1a: HS nhận thức được khả năng của thiết bị thông minh trong việc kết nối nhân văn và hỗ trợ các hoạt động cộng đồng.

2.1.CB1a: HS thể hiện ý thức tôn trọng quyền riêng tư của người khác và tuân thủ quy tắc hỏi ý kiến người lớn khi chia sẻ thông tin trên môi trường số.