Giáo án HĐTN 1 kết nối Tuần 28 Bài 18: Em tham gia các hoạt động xã hội (tiếp)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS nghe bài hát “Sức mạnh của nhân đạo”

https://www.youtube.com/watch?v=SZCBs2GfCKk&list=RDSZCBs2GfCKk&start_radio=1

- GV nêu vấn đề: Chúng ta vừa nghe và hát theo bài hát rất hay về sức mạnh của nhân đạo. Nhân đạo, giàu tình yêu thương là những điều vô cùng đáng qúy trong cuộc sống. Vậy chúng ta hãy cùng tìm hiểu kĩ hơn về các hoạt động nhân đạo trong xã hội mà em có thể tham gia thông quan các hoạt động trong bài học ngày hôm nay nhé – Chủ đề 7 – Tiết 28: Em tham gia các hoạt động xã hội (tiếp)

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình huống

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ biết cách xử lí các tình huống trong cuộc sống, xã hội.

b. Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc nhóm

- GV chia lớp thành 4 – 6 nhóm. Phân công nhóm 1,3, và 5 xử lí tình huống 1; nhóm 2,4, và 6 xử lí tình huống 2 trong SGK trang 69.

- Các nhóm thảo luận cách xử lí tình huống và phân công bạn sắm vai xử lí tình huống được phân công.

Lưu ý:

- GV có thể thay các tình huống cho phù hợp với thực tiễn địa phương.

- Cách xử lí các tình huống có thể rất đa dạng, vì vậy GV cần thấu hiểu ý tưởng của HS để chấp nhận những cách khác với dự kiến, nếu ý tưởng của các em hợp lí.

Bước 2: Làm việc chung toàn lớp

- GV yêu cầu lần lượt từng nhóm cử hai bạn đại diện lên sắm vai thể hiện cách xử lí tình huống mà mình đảm nhận.

- GV yêu cầu cả lớp quan sát để đưa ra nhận xét, bổ sung cách xử lí từng tình huống.

- GV khuyến khích HS phát biểu ý kiến và ghi nhận tất cả những ý kiến phù hợp cho HS.

Tổng kết:

- GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học được/ rút ra được sau khi tham gia các hoạt động.

- GV đưa ra thông điệp và yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ: Em tham gia các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi để thể hiện ý thức, trách nhiệm với cộng đồng; biết yêu thương, chia sẻ với mọi người.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 4: Lập kế hoạch giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lập kế hoạch để giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khan.

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu xem trong lớp, trường có bạn nào có hoàn cảnh khó khăn để tìm biện pháp giúp đỡ.

- GV yêu cầu HS về nhà chia sẻ với người thân về nội dung các hoạt động xã hội. Từ đó người thân sẽ hướng dẫn và giúp em tham gia các hoạt động xã hội.

- GV dặn dò HS luôn tích cực tham gia các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi. 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Biết giúp đỡ, động viên những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

+ Luôn tích cực tham gia các hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi. 

- HS nghe bài hát.

- HS chú ý lắng nghe chuẩn bị vào bài mới.

- HS thực hiện làm việc theo nhóm

+ Tình huống 1: Các bạn học sinh nên an ủi, động viên bạn vượt qua và cố gằng học tập, rèn luyện tốt hơn

+ Tình huống 2: Các bạn học sinh cùng nhau quyên góp quần áo cũ, sách vở, đồ dùng học tập để gửi ủng hộ.

- HS đại diện xung phong lên sắm vai

- HS quan sát nhận xét

- HS phát biểu ý kiến của mình

- HS chia sẻ thu hoạch

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- HS thực hiện hướng dẫn

- HS thực hiện yêu cầu

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe ghi nhớ.