Giáo án NLS HĐTN 10 kết nối Tuần 9

Nhiệm vụ 1. Xác định các biểu hiện người có tư duy phản biện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV nêu 3 ví dụ:

+ Quân lập kế hoạch tài chính với mục tiêu tích lũy 300 000 đồng trong 4 tháng để mua một đôi giày.

+ Mai lập kế hoạch tài chính với mục tiêu tích lũy 6 000 000 đồng trong 4 năm để mua xe máy mới.

+ Hùng lập kế hoạch tài chính với mục tiêu tích lũy 500 000 000 đồng sau 15 năm.

- GV đặt câu hỏi: Nêu những điểm giống và khác nhau của những bản kế hoạch tài chính trên?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 

- HS thảo luận, tìm ra điểm giống và khác nhau của bản kế hoạch

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày ý kiến của mình trước lớp

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận.

Nhiệm vụ 2. Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV giao nhiệm vụ HS đọc bản kế hoạch tài chính của bạn Trang trong SGK để tìm hiểu những nội dung trong kế hoạch tài chính cá nhân.

- GV yêu cầu HS thảo luận và xác định cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân theo gợi ý:

+ Loại kế hoạch

+ Mục tiêu tài chính

+ Thời gian thực hiện kế hoạch

+ Cách thức thực hiện kế hoạch

- GV nêu câu hỏi: Kế hoạch tài chính của bạn Trang có khả thi không? Vì sao?

- GV hướng dẫn các nhóm sử dụng điện thoại thông minh cá nhân để truy cập và tương tác với Chatbot AI thông qua câu lệnh (Prompt): "Tôi là học sinh lớp 10, muốn lập kế hoạch tài chính để mua một bộ sách tham khảo nâng cao trị giá 500.000đ trong vòng 5 tháng. Hiện tại tôi có sẵn 100.000đ. Mỗi tháng bố mẹ cho 50.000đ tiền tiêu vặt. Bạn hãy phân tích tính khả thi của kế hoạch này, chỉ ra các rủi ro tài chính tiềm ẩn và đề xuất 3 biện pháp tối ưu hóa dòng tiền phù hợp với tôi".

- GV yêu cầu các nhóm dựa trên nội dung SHS và kết quả phân tích của AI để sử dụng máy tính cá nhân cài đặt phần mềm lập sơ đồ trực tuyến, tiến hành số hóa cấu trúc phân bổ của một kế hoạch tài chính. Sơ đồ phải thể hiện rõ các nhánh thông tin: Mục tiêu tài chính, Thời gian thực hiện, Số tiền cần có, Số tiền hiện có, Số tiền còn thiếu, và Các biện pháp tìm nguồn thu/tiết kiệm.

- GV yêu cầu cá nhân mỗi HS sử dụng máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh mở ứng dụng trang tính số (Google Sheets/Excel) để thiết lập một "Automated Budget Template". HS thiết kế bảng gồm các cột dữ liệu theo nội dung bài học, nhập các con số giả định và cấu hình hàm tính toán tự động (Hàm SUM, toán tử trừ) để máy tự động xuất ra kết quả "Số tiền còn thiếu" khi thay đổi mục tiêu tài chính.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 

- HS làm việc cá nhân để thực hiện những nhiệm vụ trên.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV gọi một số HS trả lời

- HS khác lắng nghe và phản hồi, đặc biệt phần đánh giá mức độ khả thi kế hoạch tài chính của bạn Trang.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và kết luận.

Nhiệm vụ 3. Cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV yêu cầu HS đọc lại bản kế hoạch tài chính cá nhân của bạn Trang, nghiên cứu sơ đồ gợi ý và đánh số theo trình tự thực hiện vào sơ đồ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 

- HS vẽ sơ đồ các bước thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân, đặc biệt các biện pháp thực hiện, thay đổi tùy theo khả năng và hoàn cảnh từng HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS chia sẻ kết quả trước lớp

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận.

4. Tìm hiểu về kế hoạch tài chính cá nhân 

a. Các loại kế hoạch tài chính cá nhân

Trả lời CH:

- Giống nhau: Những bản kế hoạch tài chính đều có mục tiêu cụ thể, có thời hạn cụ thể.

- Khác nhau: 

+ KH1. Kế hoạch ngắn hạn (4 tháng)

+ KH2. Kế hoạch trung hạn (4 năm)

+ KH3. Kế hoạch dài hạn (15 năm)

*Kết luận:

Các bản kế hoạch tài chính đều có mục tiêu tài chính cụ thể, có thời hạn cụ thể, nhưng khác nhau về thời hạn: ngắn hạn, trung hạn, dài hạn.

b. Thảo luận về cách  xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân

Kế hoạch tài chính của Trang là kế hoạch ngắn hạn, thực hiện trong 6 tháng, với mục tiêu tài chính cần đạt là 5 000 000 đồng. Cách thực hiện là sử dụng tiền đã tiết kiệm được, tiết kiệm tiền tiêu vặt, kinh doanh rau mầm, nước giải khát, đồ thủ công và bán đồ phế liệu.

Kế hoạch tài chính của bạn có mức độ khả thi cao, vì số tiền dự tính khá chính xác, thời gian dài, số tiền từng tháng thu được dự tính không cao.

c. Cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân

+ Khi xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân, cần xác định rõ mục tiêu tài chính, thời gian thực hiện, số tiền cần có, số tiền đã có, số tiền còn thiếu, các biện pháp để tìm nguồn thu thực hiện mục tiêu tài chính.

+ Mục tiêu tài chính nên xây dựng dựa trên nhu cầu và khả năng số tiền có thể thu được của HS. Tất cả các nội dung trong kế hoạch tài chính cần cụ thể, rõ ràng và phù hợp với từng cá nhân HS.

6.3.NC1a: HS tương tác với ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (Chatbot AI) trên máy tính cá nhân hoặc điện thoại thông minh để phân tích, thẩm định tính khả thi của một kịch bản tài chính giả định, từ đó nhận diện sâu sắc các rủi ro phát sinh khi lập kế hoạch thu - chi.

6.2.NC1a: HS sử dụng phần mềm lập sơ đồ tư duy kỹ thuật số trên máy tính để cấu trúc hóa các thành phần cốt lõi của một kế hoạch tài chính cá nhân, mô hình hóa mối quan hệ logic giữa các danh mục dòng tiền.

6.1.NC1a: HS sử dụng ứng dụng trang tính số trên thiết bị di động thông minh để thiết lập bảng tính dòng tiền tự động (Automated Budget Template), ứng dụng công thức tính toán để định lượng và quản lý các chỉ số tài chính cá nhân thực tế.