Giáo án NLS HĐTN 10 kết nối Tuần 11
Giáo án NLS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 kết nối tri thức Tuần 11. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn HĐTN 10.
=> Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 10 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 3. RÈN LUYỆN BẢN THÂN (14 TIẾT)
TUẦN 11: SHDC – DIỄN ĐÀN “TÀI CHÍNH CÁ NHÂN – CẦN THIẾT VÀ MONG MUỐN”
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
* * * * *
TUẦN 11: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 7, 8 CHỦ ĐỀ 3
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân.
- Rèn luyện tính trách nhiệm, lòng tự trọng, sự tự chủ, ý chí vượt khó trong việc thực hiện mục tiêu của bản thân.
2. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
- Năng lực tự chủ, tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả; điều chỉnh những sai sót, hạn chế của bản thân
Năng lực riêng:
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phù hợp với bản thân.
Năng lực số:
- 6.1.NC1a: Sử dụng ứng dụng trang tính kỹ thuật số trên máy tính hoặc điện thoại thông minh để thiết lập hệ thống theo dõi ngân sách (Budget Tracker), tự động hóa việc tính toán dòng tiền thu - chi và đối chiếu với mục tiêu tài chính cá nhân.
- 6.3.NC1a: Tương tác với ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (Chatbot AI) thông qua thiết bị kết nối mạng để phân tích, tìm kiếm các chiến lược phân bổ tài chính thông minh, cũng như tìm hiểu các tấm gương vượt khó truyền cảm hứng.
- 6.2.NC1a: Sử dụng phần mềm tạo lập sơ đồ tư duy trên máy tính cá nhân để số hóa cấu trúc "Bản đồ hành động vượt khó" (Resilience Map), trực quan hóa quy trình từ lúc gặp rào cản đến khi thiết lập giải pháp tự chủ.
3. Phẩm chất: Có trách nhiệm với bản thân, trung thực, nhân ái.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- KHBD, SGK, SGV
- Video hoạt động khởi động
- Mẫu xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân
- Máy tính, máy chiếu.
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot…
2. Đối với HS:
- SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
2. HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN
Hoạt động 7. Xây dựng và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân
a. Mục tiêu: HS xây dựng và thực hiện được kế hoạch tài chính cá nhân.
b. Nội dung: GV cho HS đưa ra mục tiêu tài chính cá nhân và lập kế hoạch
c. Sản phẩm học tập: HS nêu được mục tiêu của mình và lập ra kế hoạch cụ thể để thực hiện.
d. Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | NLS |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS liệt kê mục tiêu tài chính cá nhân ngắn hạn hoặc trung hạn/ dài hạn của bản thân. - GV yêu cầu HS lựa chọn một mục tiêu tài chính và xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân theo mẫu (mẫu cuối hđ) - GV hướng dẫn HS sử dụng thiết bị thông minh truy cập Chatbot AI và nhập câu lệnh (Prompt): "Đóng vai một chuyên gia hoạch định tài chính, hãy tư vấn cho một học sinh lớp 10 cách phân bổ ngân sách 50/30/20 từ khoản tiền tiêu vặt hàng tháng và gợi ý 3 mẹo tiết kiệm thiết thực nhất nhằm đạt mục tiêu mua đồ dùng học tập". - GV yêu cầu HS mở ứng dụng bảng tính (Google Sheets/Excel) trên điện thoại hoặc máy tính để thiết lập bảng "Budget Tracker". HS nhập các thông số thực tế của bản thân và cài đặt hàm tính toán tự động (Hàm SUM, phép trừ) để hệ thống tự động cập nhật số dư, giúp đối chiếu tiến độ với mục tiêu đề ra. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS liên hệ bản thân và lên kế hoạch Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trao đổi với bạn về kế hoạch tài chính của cá nhân, lắng nghe những thắc mắc, góp ý hoặc những câu hỏi về các nội dung trong bản kế hoạch, các số liệu và tiến trình thực hiện. - HS tiếp tục bổ sung, hoàn thiện bản kế hoạch. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhắc nhở HS những nội dung cần có trong kế hoạch tài chính, yêu cầu HS chú ý xin tư vấn của người thân và người hỗ trợ về các biện pháp tăng thu nhập để thực hiện mục tiêu tài chính trong kế hoạch đã xây dựng. | 7. Xây dựng và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân
| 6.3.NC1a: HS tương tác với ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (Chatbot AI) thông qua thiết bị kết nối mạng để phân tích, tìm kiếm các chiến lược phân bổ tài chính thông minh, cũng như tìm hiểu các tấm gương vượt khó truyền cảm hứng. 6.1.NC1a: HS sử dụng ứng dụng trang tính kỹ thuật số trên máy tính hoặc điện thoại thông minh để thiết lập hệ thống theo dõi ngân sách (Budget Tracker), tự động hóa việc tính toán dòng tiền thu - chi và đối chiếu với mục tiêu tài chính cá nhân. |
MẪU XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH CÁ NHÂN
Mục tiêu tài chính: ………………………………….. giá………………………đ Thời gian thực hiện: ……………………………………………………………… Số tiền hiện có: …………………………………đ Số tiền còn thiếu để thực hiện mục tiêu: ………………………..đ Biện pháp cần thực hiện để có thêm thu nhập đủ thực hiện mục tiêu tài chính: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kế hoạch thực hiện cụ thể:
Người có thể hỗ trợ: ……………………………………………………………………………………… |
3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động 8. Rèn luyện tính trách nhiệm, lòng tự trọng, sự tự chủ, ý chí vượt khó trong việc thực hiện mục tiêu của bản thân
a. Mục tiêu: HS tự rèn luyện tính trách nhiệm, sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó.
b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS
c. Sản phẩm học tập: HS về nhà hoàn thành nhiệm vụ được giao
d. Tổ chức thực hiện:
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Ôn lại nội dung đã học ở chủ đề 3
- Xem trước hoạt động 1, 2 của chủ đề 4.
* * * * *
TUẦN 11: SHL – KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH CÁ NHÂN
Hoạt động 1. Sơ kết tuần và thông qua kế hoạch tuần sau
Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề “Kế hoạch tài chính cá nhân”
a) Mục tiêu: HS chia sẻ được việc xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân, những khó khăn và thuận lợi khi thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân.
b) Nội dung - Tổ chức thực hiện
- GV yêu cầu HS chia sẻ theo tổ hoặc trước lớp về:
+ Bản kế hoạch tài chính cá nhân đã xây dựng sau khi nghe góp ý của bạn bè, người thân.
+ Những mục tiêu tài chính trung hạn và ngắn hạn đã được xác định.
+ Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân.
- GV biểu dương những HS đã xây dựng bản kế hoạch tài chính cá nhân rõ ràng và khả thi.
- GV khích lệ các bạn vượt qua khó khăn khi thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân.
- GV để nghị HS chia sẻ về những điểu học tập được từ bạn.
* * * * *