Giáo án NLS Lịch sử 12 kết nối Bài 5: Cộng đồng ASEAN Từ ý tưởng đến hiện thực

Giáo án NLS Lịch sử 12 kết nối tri thức Bài 5: Cộng đồng ASEAN Từ ý tưởng đến hiện thực. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Lịch sử 12.

=> Giáo án tích hợp NLS Lịch sử 12 kết nối tri thức

Các tài liệu bổ trợ

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 5: CỘNG ĐỒNG ASEAN – TỪ Ý TƯỞNG ĐẾN HIỆN THỰC 

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

  • Biết cách sưu tầm và sử dụng tài liệu để tìm hiểu về quá trình hình thành và mục tiêu của Cộng đồng ASEAN. 
  • Nêu được nét chính về ý tưởng, mục tiêu và kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN. 
  • Trình bày được nội dung ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN. 
  • Nêu được những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN. Có ý thức sẵn sàng tham gia vào các hoạt động xây dựng Cộng đồng ASEAN. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

  • Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà. 
  • Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng. 

Năng lực riêng: 

  • Tìm hiểu lịch sử: Nhận diện được các loại hình tư liệu lịch sử (tư liệu viết, hình ảnh,…), biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu về Cộng đồng ASEAN. 
  • Tư duy lịch sử: Nêu được nét chính về ý tưởng, mục tiêu và kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN; Trình bày được nội dung ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN; Nêu được những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN. Có ý thức sẵn sàng tham gia vào các hoạt động xây dựng Cộng đồng ASEAN. 
  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng: Thông qua kiến thức đã học, rút ra được những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN.

Năng lực số:

  • 1.2.NC1a: Thực hiện đánh giá được độ tin cậy của các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.
  • 2.1.NC1a: Sử dụng được nhiều công nghệ số để tương tác (Tương tác trực tiếp với Video AI trên nền tảng Edpuzzle, làm trắc nghiệm trên Quizizz và game Wordwall).
  • 6.2.NC1a: Tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI để đạt hiệu quả cao hơn (Sử dụng Chatbot AI để tóm tắt ý tưởng, mục tiêu lịch sử).
  • 1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin trong môi trường số (Áp dụng toán tử tìm kiếm nâng cao tra cứu tư liệu).
  • 2.4.NC1a: Đề xuất và sử dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau cho các quá trình hợp tác (Sử dụng bảng nhóm điện tử Padlet).
  • 3.1.NC1a: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau (Thiết kế bảng thống kê/Infographic trên phần mềm Canva).

3. Phẩm chất

  • Có ý thức sẵn sàng tham gia vào các hoạt động xây dựng Cộng đồng ASEAN.
  • Khách quan, trung thực, có ý thức tìm tòi, khám phá, giải thích những vấn đề về lịch sử khu vực, kết nối quá khứ với hiện tại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

  • Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.
  • Hình ảnh, video clip, tư liệu sưu tầm về bài học Cộng đồng ASEAN – Từ ý tưởng đến hiện thực. 
  • Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
  • Máy tính, máy chiếu (nếu có).
  • Hệ thống bài tập trắc nghiệm trên Quizizz/Azota/website kenhhoctap.edu.vn
  • Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

  • SGK, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.
  • Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Cộng đồng ASEAN – Từ ý tưởng đến hiện thực. 
  • Thiết bị di động/Máy tính bảng (nếu điều kiện lớp học cho phép) để tham gia hoạt động luyện tập và vận dụng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu ý tưởng, mục tiêu và kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những nét chính về ý tưởng, mục tiêu và kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận cặp nhóm, cá nhân, khai thác Hình 2, 3, Tư liệu, thông tin mục 1a, 1b, 1c SGK tr.25 – 27 và trả lời câu hỏi:

- Nêu những nét chính về ý tưởng xây dựng Cộng đồng ASEAN.

- Nêu mục tiêu xây dựng Cộng đồng ASEAN. 

- Nêu những nét chính về kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý tưởng, mục tiêu và kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨMNLS

Nhiệm vụ 1 + 2: Tìm hiểu ý tưởng, mục tiêu của Cộng đồng ASEAN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm (2 nhóm cùng thực hiện một nhiệm vụ).

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:

+ Nhóm 1, 2: 

Khai thác Hình 2, Tư liệu 1, thông tin mục 1a SGK tr.25, 26 và trả lời câu hỏi: Hãy nêu những nét chính về ý tưởng xây dựng Cộng đồng ASEAN.

kenhhoctap

kenhhoctap

+ Nhóm 3, 4:

Khai thác Tư liệu 2, thông tin mục 1b SGK tr.26 và trả lời câu hỏi: Nêu mục tiêu xây dựng Cộng đồng ASEAN. 

kenhhoctap

- GV khuyến khích tư duy tổng hợp: Các nhóm hãy mở ứng dụng Chatbot AI (ChatGPT/Gemini), nhập lệnh: 'Đóng vai một nhà nghiên cứu lịch sử, hãy tóm tắt ngắn gọn ý tưởng hình thành và mục tiêu cốt lõi của Cộng đồng ASEAN theo Tầm nhìn ASEAN 2020'. Đối chiếu kết quả của AI với SGK để chốt báo cáo nhé!

- GV cung cấp thêm cho HS tư liệu về ý tưởng xây dựng Cộng đồng ASEAN (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 1).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác tư liệu, thông tin và trả lời câu hỏi.

- HS thao tác đưa câu lệnh (prompt) vào công cụ AI, đọc và phân tích thông tin để tối ưu hóa việc tổng hợp kiến thức lịch sử.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 nhóm lần lượt trình bày về  ý tưởng, mục tiêu của Cộng đồng ASEAN.

- GV yêu cầu 2 nhóm còn lại lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về ý tưởng, mục tiêu của Cộng đồng ASEAN.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

1. Ý tưởng, mục tiêu và kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN

a. Ý tưởng xây dựng Cộng đồng ASEAN

- Hoàn cảnh ra đời: 

+ Khi ASEAN thành lập.

+ Tuyên bố Băng Cốc (1967) nêu ra mục tiêu xây dựng cộng đồng thịnh vượng, hòa bình Đông Nam Á. 

- Ý tưởng thành lập:

+ Tại Hội nghị cấp cao không chính thức (Ma-lai-xi-a, 1997). 

+ Các nước thành viên thông qua văn kiện Tầm nhìn ASEAN 2020, nêu rõ xây dựng Cộng đồng ASEAN, định hướng cho sự phát triển tương lai của ASEAN.

- Ý nghĩa của việc xây dựng Cộng đồng ASEAN:

- Kinh tế, chính trị, văn hóa – xã hội của các nước thành viên phát triển vượt bậc.

- Đáp ứng nguyện vọng của các quốc gia thành viên về một khu vực gắn kết, hữu nghị, hợp tác. 

b. Mục tiêu xây dựng Cộng đồng ASEAN

- Đưa ASEAN trở thành Cộng đồng có mức độ liên kết sâu rộng, thiết lập với ba trụ cột chính là Chính trị - An ninh, Kinh tế và Văn hoá - Xã hội, trên cơ sở pháp lí là Hiến chương ASEAN.

- Cộng đồng ASEAN có sự tham gia và đem lại lợi ích thiết thực cho người dân; là cộng đồng mở rộng hợp tác với bên ngoài.

6.2.NC1a: HS tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI (Chatbot) để khám phá kiến thức, tóm tắt và tổng hợp ý tưởng, mục tiêu xây dựng Cộng đồng ASEAN.

Tư liệu 1:

     Ý tưởng về Cộng đồng ASEAN lần đầu tiên được đề cập vào năm 1997 với việc lãnh đạo các nước ASEAN đã thông qua Tầm nhìn ASEAN 2020, phát triển ASEAN trở thành “một cộng đồng hài hoà các dân tộc, cộng đồng đối tác năng động để phát triển và cộng đồng đùm bọc, chia sẻ”. Ý tưởng này sau đó dần được cụ thể hoá khi đến năm 2003, các nước ASEAN nhất trí quyết định thiết lập một Cộng đồng ASEAN vào năm 2020. Kế hoạch này sau đó đã được đẩy sớm lên 5 năm. 

     Hiến chương ASEAN ra đời và có hiệu lực cuối năm 2008 được xem là dấu mốc quan trọng cho ASEAN bắt tay vào xây dựng cộng đồng một cách quy củ và có cơ sở pháp lí. Để đẩy nhanh việc xây dựng cộng đồng, năm 2009, lãnh đạo các nước ASEAN đã kí Lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN kèm theo kế hoạch tổng thể xây dựng ba trụ cột. 

     Thời điểm ra đời Cộng đồng ASEAN (31/12/2015) đang đến gần, hơn 93% kế hoạch tổng thể xây dựng cộng đồng đã được hoàn thành. Từ một khu vực bị chia rẽ bởi đối đầu và nghi kị, ASEAN giờ đây đang trở thành một cộng đồng phát triển năng động, đoàn kết, liên kết ngày càng sâu rộng đóng vai trò quan trọng đối với hoà bình, ổn định ở khu vực cũng như mang lại cho người dân một không gian kinh tế mở và một xã hội vì con người. 

(Theo Cộng đồng ASEAN: Từ ý tưởng đến hiện thực,

 Đài Truyền hình Việt Nam, ngày 22/11/2015)

Video: Xây dựng Cộng đồng ASEAN đoàn kết và tự cường.

https://www.youtube.com/watch?v=saFpS_Vd74g&t=101s (từ đầu đến 1p40s).

Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 1c SGK tr.26, 27. 

- GV tổ chức trò chơi Ai nhanh mắt hơn thông qua nền tảng tương tác Wordwall. 

- GV yêu cầu HS: Các em hãy lên bảng tương tác Tivi để kéo thả các cụm từ (1-5) vào ô trống thích hợp trong đoạn văn (a, b, c).

Ngày 22/11/2015     ngày 31/12/12015   

     Tuyên bố Cu-a-la Lăm-pơ           

Hội nghị cấp cao ASEAN 14 ở Thái Lan (2009)       

Lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN (2009 – 2015)

a. Kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN được nêu rõ trong văn bản……………(1)……………, được thông qua tại…………(2)………….
b………(3)……….., các nhà lãnh đạo ASEAN đã kí………(4)………
c. Cộng đồng ASEAN chính thức được thành lập kể từ…………………(5)………………

Gợi ý:

1. Lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN (2009 – 2015).

2. Hội nghị cấp cao ASEAN 14 ở Thái Lan (2009).

3. Ngày 22/11/2015.

4. Tuyên bố Cu-a-la Lăm-pơ.             

5. ngày 31/12/12015.               

- GV hướng dẫn HS tổng hợp nội dung trong trò chơi, kết hợp khai thác Hình 3 SGK tr.27, video và trả lời câu hỏi: Trình bày những nét chính về kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN. 

Video: Lãnh đạo các quốc gia thành viên ASEAN ký Tuyên bố thành lập Cộng đồng.

https://www.youtube.com/watch?v=jfbTJkolU4Y

(Từ 33p42 đến hết). 

kenhhoctap

kenhhoctap

Lễ kí Tuyên bố Cu-a-la Lăm-pơ 

thành lập Cộng đồng ASEAN (2015)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin, tư liệu trong mục và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN được thể hiện thông qua Lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN (2009 – 2015). Cộng đồng ASEAN có hiệu lực từ 31/12/2015.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

c. Kế hoạch xây dựng Cộng đồng ASEAN

- Triển khai cụ thể trên ba trụ cột: Chính trị - An ninh, Kinh tế, Văn hoá - Xã hội.

- Kế hoạch được nêu trong văn bản “Lộ trình xây dựng Cộng đồng ASEAN (2009 - 2015), đưa ASEAN trở thành:

+ Cộng đồng gắn kết về kinh tế, chính trị - an ninh.

+ Có trách nhiệm về xã hội đối với người dân.

+ Tăng cường mở rộng quan hệ hợp tác với bên ngoài.

- Năm 2015, ASEAN đã hoàn thành việc triển khai các kế hoạch xây dựng cộng đồng. 

+ Ngày 22/11/2015: kí Tuyên bố Cu-a-la Lăm-pơ, chính thức thành lập Cộng đồng ASEAN kể từ ngày 31/12 /2015.

2.1.NC1a: HS sử dụng công nghệ số (màn hình tương tác thông minh và ứng dụng Wordwall) để tham gia trò chơi kéo thả điền từ sinh động.

Hoạt động 2. Tìm hiểu về ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được nội dung ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, khai thác Hình 4, Tư liệu 3, 4 mục Em có biết, thông tin mục 2a, 2b, 2c SGK tr.27, 29 và hoàn thành Phiếu bài tập số 1: Trình bày nội dung chính của Cộng đồng Chính trị - An ninh ASEAN (APSC), Cộng đồng kinh tế ASEAN (ASCC), Cộng đồng Văn hóa – Xã hội (ASCC).

c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của HS về ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3. Tìm hiểu về Cộng đồng ASEAN sau năm 2015

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được những thác thứ và triển vọng của Cộng đồng ASEAN.

- Phát triển năng lực vận dụng kiến thức lịch sử vào thực tiễn cuộc sống, nhận thức đúng về quá trình phát triển của Cộng đồng ASEAN sau năm 2015. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, khai thác Hình 5, mục Em có biết, thông tin mục 3 SGK tr.29, 30 và hoàn thành bảng mẫu: Nêu những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN. 

c. Sản phẩm: Bảng thống kê những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSDỰ KIẾN SẢN PHẨMNLS

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt kết hợp trình chiếu hình ảnh, video:

+ Sau khi thành lập Cộng đồng ASEAN, các nước ASEAN tiếp tục đưa ra định hướng cho giai đoạn phát triển sau năm 2015.

+ Hội nghị Cấp cao ASEAN lần thứ 37 (2020) đã nhất trí:

  • Xây dựng tầm nhìn ASEAN sau năm 2025, gắn kết các nội dung hợp tác trên cả ba trụ cột.
  • Bổ sung những nội dung mới: chuyển đổi số, kinh tế số, kinh tế xanh,…

kenhhoctap

Hình 5. Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng phát biểu chào mừng khai mạc Hội nghị cấp cao ASEAN lần thứ 37 (2020)

Video: Khai mạc hội nghị cấp cao ASEAN lần thứ 37.

https://www.youtube.com/watch?v=EogJ19jRjpQ

- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm (hoạt động theo kĩ thuật khăn trải bàn), yêu cầu các nhóm đọc thông tin mục 3, mục Em có biết SGK tr.29, 30 và hoàn thành bảng mẫu: Nêu những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN. 

THÁCH THỨC VÀ TRIỂN VỌNG

CỦA CỘNG ĐỒNG ASEAN

 Nội dungVí dụ minh họa
Thách thức  
Triển vọng  

- GV yêu cầu: Các nhóm hãy truy cập Bảng điện tử Padlet, thảo luận và điền trực tiếp nội dung Bảng thống kê lên không gian mạng chung để cả lớp cùng theo dõi và thuyết trình.

- GV cho HS xem thêm video:

Video: Đối thoại về thách thức đối với cộng đồng ASEAN.

https://www.youtube.com/watch?v=sQdF0nfiq6A

- GV cho HS liên hệ thực tế và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu một số vấn đề liên quan đến Việt Nam trong Cộng đồng ASEAN sau năm 2015.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin, tư liệu và hoàn thành bảng mẫu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt nêu những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN theo bảng mẫu.

- GV mời đại diện 1- 2 HS trả lời câu hỏi liên hệ thực tế:

Một số vấn đề liên quan đến Việt Nam trong Cộng đồng ASEAN sau năm 2015: 

+ Mở cửa thị trường đòi hỏi phải nâng cao sức cạnh tranh.

+ Vấn đề an ninh nguồn nước ở hạ lưu sông Mê Công.

+ …..

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

- Sự hình thành Cộng đồng ASEAN là dấu ấn lịch sử, ghi nhận một chặng đường phấn đấu không mệt mỏi của ASEAN, chuẩn bị nền tảng, định hướng và khuôn khổ cho ASEAN vững tin bước vào giai đoạn mới.

- Cộng đồng hướng tới các mục tiêu liên kết cao hơn với những lợi ích cụ thể, thiết thực cho cả khu vực, từng nước thành viên, giữ được môi trường hòa bình, ổn định, hợp tác vì phát triển và thịnh vượng. 

3. Cộng đồng ASEAN sau năm 2015

Bảng thống kê những thách thức và triển vọng của Cộng đồng ASEAN đính kèm phía dưới Hoạt động 3. 

2.4.NC1a: HS đề xuất và sử dụng nền tảng cộng tác trực tuyến (Bảng điện tử Padlet) cho quá trình hợp tác nhóm, cùng thảo luận và điền bảng thống kê thách thức, triển vọng.

THÁCH THỨC VÀ TRIỂN VỌNG

CỦA CỘNG ĐỒNG ASEAN

 Nội dungVí dụ minh họa
Thách thức

- Trong nội khối: 

+ Về chính trị: sự đa dạng về chế độ chính trị, tình hình chính trị ở một số nước còn phức tạp, tồn tại một số mâu thuẫn trong quan hệ song phương,... 

+ Về kinh tế: 

  • Sự chênh lệch về thu nhập, trình độ phát triển,...giữa các nước gây khó khăn trong hợp tác nội khối.
  • Sự tương đồng trong sản xuất một số ngành nghề tạo ra sự cạnh tranh trong xuất khẩu....

- Thách thức từ bên ngoài: 

+ Sự cạnh tranh ảnh hưởng của các nước lớn đối với khu vực.

+ Diễn biến phức tạp của tình hình Biển Đông, quốc tế; biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường, dịch bệnh,...

→ Các nước ASEAN đã và đang đẩy nhanh quá trình triển khai các kế hoạch đã đề ra vì lợi ích chung, lâu dài của cả cộng đồng.

Nguy cơ chia rẽ của ASEAN về các vấn đề thông qua ảnh hưởng của Trung Quốc đến Cam-pu-chia, Phi-líp-pin, tác động đến xây dựng quan điểm đoàn kết, thống nhất của ASEAN về Biển Đông. 
Triển vọng

- Tiếp tục phát triển với mức độ liên kết, hợp tác ngày càng sâu rộng trên cả ba trụ cột, là một trong những khu vực phát triển năng động nhất trên thế giới.

- Có quan hệ rộng mở với các đối tác bên ngoài, có uy tín, vị thế ngày càng cao trong khu vực và trên thế giới.

Năm 2021, ASEAN là nền kinh tế lớn thứ năm thế giới. Dự báo, đến năm 2030, trở thành nền kinh tế thứ tư thế giới. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Thông tin tải tài liệu:

Phía trên chỉ là 1 phần, tài liệu khi tải sẽ có đầy đủ. Xem và tải: Giáo án tích hợp NLS Lịch sử 12 kết nối tri thức cả năm - Tại đây

Tài liệu khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay