Giáo án NLS Lịch sử 12 kết nối Bài 12: Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5: LỊCH SỬ ĐỐI NGOẠI CỦA VIỆT NAM THỜI CẬN ĐẠI – HIỆN ĐẠI

BÀI 12: HOẠT ĐỘNG ĐỐI NGOẠI CỦA VIỆT NAM TRONG ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC (TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945)

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Nêu được những hoạt động đối ngoại chủ yếu của các cá nhân, các tổ chức cách mạng (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà. 
• Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng. 

Năng lực riêng: 

• Tìm hiểu lịch sử: Biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu về những hoạt động đối ngoại chủ yếu của các cá nhân, các tổ chức cách mạng (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945). 
• Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được những hoạt động đối ngoại chủ yếu của các cá nhân, các tổ chức cách mạng (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).
• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để sưu tầm từ sách, báo, internet, viết bài giới thiệu về một số hoạt động đối ngoại chủ yếu mà Nguyễn Ái Quốc đã thực hiện từ năm 1911 đến năm 1945 và ý nghĩa của những hoạt động đó. 

Năng lực số:

• 1.1.NC1a: Đáp ứng được nhu cầu thông tin (tìm kiếm tư liệu chính xác về Nguyễn Ái Quốc).
• 1.2.NC1b: Tiến hành đánh giá được các dữ liệu, thông tin và nội dung số khác nhau (đối chiếu các nguồn tư liệu về Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh).
• 3.1.NC1a: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau (tạo Infographic/Timeline).
• 5.3.NC1a: Áp dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau để tạo ra kiến thức (xây dựng bản đồ số hành trình cứu nước).
• 6.2.NC1a: Phát triển được các ứng dụng AI tùy chỉnh để giải quyết các vấn đề (Sử dụng AI hỗ trợ tóm tắt văn bản ngoại giao hoặc dịch thuật tư liệu nước ngoài).

3. Phẩm chất

• Yêu nước: Trân trọng, tự hào về những đóng góp cho phong trào giải phóng dân tộc của các bậc tiền bối.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.
• Bản đồ thế giới.
• Tư liệu lịch sử (hình ảnh, văn bản) về hoạt động đối ngoại của các cá nhân, các tổ chức cách mạng từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945.
• Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Học liệu số:
• Bản đồ hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc (Google Earth Project).
• Tư liệu ảnh/video về Hội nghị Véc-xai, Quảng Châu (được phục chế màu bằng AI nếu có).
• Phiếu học tập số (trên Padlet/Google Forms).
• Công cụ AI hỗ trợ (ChatGPT/Gemini) để phân tích văn bản (nếu cần).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.
• Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945). 
• Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có) để tham gia hoạt động số.
• Cài đặt ứng dụng: Google Maps, Canva, trình duyệt web.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những hoạt động đối ngoại chủ yếu của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, khai thác Hình 2 – 3, thông tin mục 1 SGK tr.74 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Nêu những hoạt động đối ngoại chủ yếu của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX.

c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 về hoạt động đối ngoại chủ yếu của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM	NLS
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai hiểu biết hơn”. - GV phổ biến luật chơi cho HS: + HS cả lớp chia làm 2 đội.  + GV trình chiếu Hình 2 – 3 SGK tr.74. Hình 2. Phan Bội Châu (1867 – 1940) Hình 3. Phan Châu Trinh (1872 – 1926) + Lần lượt các thành viên trong 2 đội chơi nêu thông tin, hiểu biết về hai nhà hoạt động đối ngoại Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh (Thông tin của HS trước không được trùng lặp với HS sau). + GV lần lượt nhận xét, đánh giá thông tin 2 đội đưa ra. Trong vòng 5 – 7 phút, đội nào đưa ra được nhiều thông tin chính xác hơn, đó là đội thắng cuộc.   Gợi ý:  + Phan Bội Châu (1867 - 1940):  Tên khai sinh là Phan Văn San, vì chữ San trùng với tên húy của vua Duy Tân - Vĩnh San nên phải đổi thành Phan Bội Châu); hiệu Hải Thụ, sau lấy hiệu là Sào Nam (và một số bút danh khác).  Ông sinh ngày 26/12/1867, quê ở làng Đan Nhiễm (nay là xã Xuân Hoà), huyện Nam Đàn, Nghệ An.  Trong quá trình hoạt động, những năm 1905 - 1908, Phan Bội Châu lãnh đạo phong trào Đông du, tổ chức cho gần 200 thanh niên yêu nước sang Nhật Bản học tập, đồng thời, cũng liên lạc với các hội yêu nước của học sinh và chính khách các nước có mặt ở Nhật Bản nhằm trao đổi kinh nghiệm vận động cứu nước. + Phan Châu Trinh (1872 - 1926):  Hiệu là Tây Hồ, sinh ngày 9/9/1872 tại làng Tây Lộc, huyện Hà Đông (nay thuộc thôn Tây Lộc, xã Tam Lộc, huyện Phú Ninh), tỉnh Quảng Nam.  Năm 1900, Phan Châu Trinh thi đỗ Cử nhân, một năm sau đỗ Phó bảng nhưng phải trở về quê lo đám tang anh ruột và ở lại quê nhà dạy học. Năm 1903, Phan Châu Trinh được bổ nhiệm Thừa biện Bộ lễ, đến năm 1904, ông đã từ quan trở về quê.  Phan Châu Trinh là một nhân vật nổi bật trong phong trào Duy tân đầu thế kỉ XX, là một nhà nho yêu nước có nhiều quan điểm tiến bộ. Có thể xem ông là một trong những người có tư tưởng dân chủ sớm nhất trong số các nhà nho yêu nước đầu thế kỉ XX. - GV cho HS xem thêm video về nhà hoạt động đối ngoại. + Video: Phan Bội Châu - Ông già bến Ngự. https://www.youtube.com/watch?v=bjAorhrD2ec&t=12s + Video: Phan Chu Trinh một nhân sĩ yêu nước thế kỉ XX. https://www.youtube.com/watch?v=fL2SkUqR9Vs - GV dẫn giải về bối cảnh lịch sử và yêu cầu đối mới của cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, sự cần thiết tìm ra các hoạt động đối ngoại để mở ra đường hướng mới cho cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc. + Bối cảnh lịch sử: cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp làm biến đổi kinh tế, xã hội. + Yêu cầu khách quan: con đường giải phóng dân tộc theo ngọn cờ phong kiến bế tắc, cần tìm kiếm con đường cứu nước mới. + Nhiệm vụ: triển khai các hoạt động đối ngoại, tìm kiếm sự ủng giúp đỡ của các lực lượng tiến bộ cho cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc. - GV chia lớp thành 2 nhóm lớn và nêu nhiệm vụ: Sử dụng thiết bị di động, hãy truy cập Thư viện Quốc gia hoặc các trang sử liệu chính thống, tìm kiếm thông tin và điền vào Link Padlet chung của lớp về: + Nhóm 1: Đông Du: Tìm hiểu về đối tượng hướng tới, mục đích, hoạt động tiêu biểu của Phan Bội Châu. + Nhóm 2: Tây Du: Tìm hiểu về đối tượng hướng tới, mục đích, hoạt động tiêu biểu của Phan Châu Trinh. - GV nêu yêu cầu nâng cao: Tìm ít nhất 1 hình ảnh tư liệu gốc và kiểm chứng nguồn gốc của hình ảnh đó. - GV chia HS thành các nhóm chẵn, lẻ. - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: Khai thác thông tin mục 1 SGK tr.74 và hoàn thành Phiếu học tập số 1. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 HOẠT ĐỘNG ĐỐI NGOẠI  CỦA PHAN BỘI CHÂU VÀ PHAN CHÂU TRINH Nhân vật lịch sử Hoạt động đối ngoại chủ yếu Phan Bội Châu   Phan Châu Trinh   - GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1). - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS cả lớp cùng suy nghĩ và cho biết: + Nêu nhận xét của em về hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu trong những năm đầu thế kỉ XX? + Hoạt động đối ngoại của Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX có vai trò như thế nào? - GV cho HS liên hệ và trả lời câu hỏi: Kể tên các nhà yêu nước Việt Nam tiêu biểu trong hoạt động đối ngoại những năm đầu thế kỉ XX.  Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện hiện nhiệm vụ học tập - HS truy cập Internet, lọc thông tin từ các trang web uy tín (tránh wikipedia, ưu tiên .gov, .edu). - Đăng tải nội dung và hình ảnh lên Padlet. - HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 1. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV chiếu Padlet, đại diện nhóm trình bày. (đính kèm dưới hoạt động). - GV mời đại diện 2 nhóm chẵn, lẻ nêu những hoạt động đối ngoại chủ yếu của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX theo Phiếu học tập số 1. - GV mời đại diện 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi mở rộng, liên hệ: + Nhận xét về những hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu trong những năm đầu thế kỉ XX:  Ông đã chọn cho mình con đường đi riêng nhằm mục tiêu giải phóng dân tộc: tìm kiếm sự giúp đỡ từ bên ngoài để chống thực dân Pháp. Những hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu diễn ra một cách liên tục ở Nhật Bản, đóng vai trò quan trọng trong phong trào đấu tranh giành độc lập của đất nước đầu thế kỉ XX, thể hiện lòng yêu nước sâu sắc và chí khí của Phan Bội Châu. + Vai trò của hoạt động đối ngoại của Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX: thúc đẩy phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX phát triển, góp phần khuếch trương thanh thế phong trào yêu nước Việt Nam ra ngoài biên giới quốc gia.  + Một số nhà yêu nước Việt Nam có những hoạt động đối ngoại bước đầu ở nước ngoài đầu thế kỉ XX: Nguyễn An Ninh, Phan Văn Trường, Đặng Tử Kính, Tăng Bạt Hổ, Lương Ngọc Quyến,… Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1. - GV kết luận:  + Hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu chủ yếu diễn ra ở Nhật Bản, Trung Quốc với mục đích tìm kiếm sự giúp đỡ  từ bên ngoài để chống thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc. + Hoạt động đối ngoại của Phan Châu Trinh chủ yếu diễn ra ở Pháp với mục đích vận động cải cách cho Việt Nam. - GV chuyển sang nội dung mới.	1. Hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu và Phan Châu  Kết quả Phiếu học tập số 1 về hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh đính kèm phía dưới Hoạt động 1.	1.2.NC1b: HS thực hiện đối chiếu thông tin tìm được từ nhiều nguồn (Google Search) để xác định độ tin cậy của tư liệu lịch sử trước khi đưa vào bài làm. 2.1.NC1a: HS cộng tác thời gian thực trên nền tảng Padlet để hoàn thành bảng so sánh.
Tư liệu 1: Hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh.            1.1. Năm 1908, phong trào Đông du tan rã. Trong hoàn cảnh khó khăn, Phan Bội Châu thay mặt những thành viên còn lại trên đất Nhật gửi thư đến bác sĩ A-sa-ba Sa-ki-ta-rô, người từng cứu giúp một lưu học sinh người Việt, để nhờ giúp đỡ. Ngay khi nhận được thư, bác sĩ Sa-ki-ta-rô đã gửi tặng 1 700 yên Nhật - một số tiến lớn lúc đó. Năm 1918, Phan Bội Châu trở lại Nhật, tìm thăm Sa-ki-ta-rô, nhưng ông đã qua đời trước đó. Để tưởng nhớ ân nhân, Phan Bội Châu với sự quyên góp, giúp đỡ của người dân làng A-sa-ba đã lập bia đá tạ ơn trước mộ bác sĩ Sa-ki-ta-rô trong khuôn viên chùa Thường Lâm. Phan Bội Châu (hàng đầu, thứ ba  từ bên trái) cùng người dân làng A-sa-ba bên tấm bia đá tạ ơn  bác sĩ Sa-ki-ta-rô (1918)      1.2. “Tàn sát người dân chịu sưu dịch, trần áp nho sĩ, phá các trường học và các hội buôn được thành lập đúng theo lời chỉ dẫn của Chính phủ, đó là những biện pháp mà Nhà nước Đông Dương đã thực hiện sau các cuộc biểu tình khẩn nài của dân Nam chống lại sưu cao dịch nặng đã đẩy họ vào cảnh nghèo khổ và chết đói,... Cần thực hiện một cuộc ân xá toàn diện và hoàn toàn đối với những người sống sót sau vụ việc năm 1908”. (Phan Châu Trinh, Điều trần gửi Hội nhân quyên (Pa-ri, 1912): Những cuộc biểu tình năm 1908 của dân Trung Kì, trích trong: Phan Châu Trinh, Toàn tập,  Tập 2, NXB Đà Nẵng, Đà Nẵng, 2005, tr. 16l) Phan Bội Châu (người ngồi) và Kỳ ngoại Hầu Cường Để, hai nhân chính của phong trào Đông Du tại Nhật Bản năm 1907 Chương trình và giấy thề của Việt Nam Quang phục hội Nhà vua và Hoàng hậu Nhật Bản đến thăm Nhà lưu niệm chí sỹ yêu nước Phan Bội Châu tại phường Trường An, Huế Phan Châu Trinh và trưởng nam – Phan Châu Dật (ảnh chụp tại Pa-ri, Pháp, sau khi ông vừa ra khỏi ngục Prison de Sante) Nhà lưu niệm Phan Châu Trinh  - lưu giữ những hiện vật quý giá  về cuộc đời hoạt động của ông       KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 HOẠT ĐỘNG ĐỐI NGOẠI  CỦA PHAN BỘI CHÂU VÀ PHAN CHÂU TRINH Nhân vật lịch sử Hoạt động đối ngoại chủ yếu Phan Bội Châu Hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu chủ yếu diễn ra ở Nhật Bản, Trung Quốc với mục đích tìm kiếm sự giúp đỡ từ bên ngoài để chống thực dân Pháp, giành độc lập dân tộc. - Tại Nhật Bản: + Đầu năm 1905: Sang Nhật nhờ giúp đỡ cho công cuộc cứu nước. Đưa 200 thanh niên Việt Nam sang học tập ở các trường tư thục khác nhau.  + Năm 1908: tham gia thành lập các tổ chức có mục tiêu đoàn kết quốc tế để hợp sức chống đế quốc. - Tại Trung Quốc:  Đầu năm 1912: tham gia thành lập một số tổ chức đánh đuổi thực dân Pháp, giành độc lập.  Cử người liên lạc với một số tổ chức, đại diện nước ngoài để  tìm kiếm sự giúp đỡ cho phong trào đấu tranh chống Pháp ở Việt Nam. Phan Châu Trinh Hoạt động đối ngoại của Phan Chu Trinh diễn ra chủ yếu ở Pháp  với mục đích vận động cải cách cho Việt Nam. - Tiếp xúc với một số nhóm Việt kiều, tổ chức, đảng phái tiến bộ. - Nhiều lần gửi kiến nghị đến Hội Nhân quyền Pháp, đến các thành viên của Chính phủ Pháp..., phê phán chính quyền thực dân, thức tỉnh dư luận Pháp về tình hình Việt Nam. - Đóng vai trò quan trọng trong việc thành lập và hoạt động của một số tổ chức yêu nước Việt Nam tại Pháp, tham gia nhóm soạn thảo bản Yêu sách của nhân dân An Nam gửi tới Hội nghị Véc-xai. * Đáp án câu hỏi NLS:   Phan Bội Châu Phan Châu Trinh Đối tượng hướng tới Nhật Bản Pháp (phái dân chủ) Mục đích Cầu viện, đào tạo nhân lực Đấu tranh nghị trường, đòi dân quyền. Hoạt động tiêu biểu Phong trào Đông Du, thành lập Việt Nam Quang Phục Hội. Phong trào Duy Tân, gửi thư, kiến nghị cải cách. Kết quả Bị trục xuất. Bị bắt, đày đi Côn Đảo/sang Pháp.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động đối ngoại của Nguyễn Ái Quốc và Đảng Cộng sản Đông Dương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được những hoạt động đối ngoại chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm 1930.

- Nêu được những hoạt động đối ngoại chủ yếu của Đảng Cộng sản Đông Dương từ năm 1930 đến năm 1945. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Hình 4, Tư liệu, mục Em có biết, thông tin mục 2a, 2b SGK tr.74 – 76 và trả lời câu hỏi:

- Nêu tóm tắt những hoạt động đối ngoại chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm 1930.

- Nêu những hoạt động đối ngoại chủ yếu của Đảng Cộng sản Đông Dương từ năm 1930 đến năm 1945.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về những hoạt động đối ngoại của Nguyễn Ái Quốc và Đảng Cộng sản Đông Dương.

d. Tổ chức thực hiện

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố, hệ thống lại kiến thức đã học về Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).

b. Nội dung: 

- GV cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm, tổng kết bài học Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).

- GV cho HS trả lời câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.76.

c. Sản phẩm: Đáp án của HS và chuẩn kiến thức của GV. 

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1. Trả lời câu hỏi trắc nghiệm – tổng kết bài học

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm nhanh trên Quizizz/Kahoot để củng cố toàn bài.

- GV cung cấp mã QR/ đường Links cho HS làm câu hỏi trắc nghiệm tổng kết bài học.

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Hoạt động đối ngoại của Phan Bội Châu trong những năm đầu thế kỉ XX diễn ra chủ yếu ở nước nào?

Câu 2: Đầu năm 1905, Phan Bội Châu sang Nhật Bản nhằm mục đích:

A. Thành lập các tổ chức cứu nước.

B. Tìm kiếm sự giúp đỡ của người Nhật.

C. Bắt liên lạc với Công sứ Đức.

D. Mua khí giới để chống Pháp.

Câu 3: Tại Trung Quốc, Phan Bội Châu đã liên lạc với tổ chức, cá nhân nào để tìm kiếm sự giúp đỡ cho phong trào chống Pháp ở Việt Nam?

A. Công sứ Anh và Đại sứ quán Nga.

B. Công sức Đức và Đại sứ quán Mỹ.

C. Công sức Đức và Đại sứ quán Nga.

D. Công sứ Anh và Đại sứ quán Nhật.

Câu 4: Mục đích chính của các tổ chức Điền – Quế – Việt liên minh do Phan Bội Châu lập ra là gì?

A. Cùng hợp sức chống đế quốc Nhật.

B. Tiến hành các hoạt động quân sự.

C. Dựa vào thế lực Nhật chống Pháp.

D. Bí mật thành lập các đội vũ trang.

Câu 5: Hoạt động đối ngoại của Phan Châu Trinh trong những năm đầu thế kỉ XX nhằm mục đích chính nào dưới đây?

A. Đoàn kết lực lượng chống thực dân.

B. Vận động cải cách cho Việt Nam.

C. Lập các hội nhóm cứu quốc.

D. Tranh thủ viện trợ nước ngoài.

Câu 6: …………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Đọc đoạn tư liệu sau đây, trong mỗi ý A, B, C, D, chọn đúng hoặc sai. 

Câu 13: “Tàn sát người dân chịu sưu dịch, trấn áp nho sĩ, phá các trường học và các hội buôn được thành lập theo đúng lời chỉ dẫn của Chính phủ, đó là những biện pháp mà Nhà nước Đông Dương đã thực hiện sau các cuộc biểu tình khẩn nài của dân Nam chống lại sưu cao dịch nặng đã đẩy họ vào cảnh nghèo khô và chết đói”.

(Phan Châu Trinh, Điều trần gửi Hội nhân quyền (Pa-ri, 1912): 

Những cuộc biểu tình năm 1908 của dân Trung Kì, trích trong: Phan Châu Trinh, Toàn tập, Tập 2, NXB Đà Nẵng, Đà Nẵng, 2005, tr.161)

A. Chính quyền Pháp ở Đông Dương đã thi hành những chính sách không phù hợp sau cuộc biểu tình của nhân dân Trung Kì.

B. Chính quyền Pháp ở Đông Dương đã có dấu hiệu đi ngược lại với chính sách của Chính phủ Pháp.

C. Chính phủ Pháp đã chỉ đạo đàn áp các cuộc biểu tình của người dân Việt Nam.

D. Chính phủ Pháp đã chỉ đạo phá các trường học và hội buôn ở Đông Dương.

Câu 14: “Sau Cách mạng tháng Tám 1945, chưa có quốc gia nào trên thế giới công nhận nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Hiệp định Sơ bộ ngày 6/3/1946 được ki kết giữa Chính phủ ta với đại diện Chính phủ Pháp ở Việt Nam mới là sự “thừa nhận trên thực tế”, sự có mặt của đại điện các phái bộ Đồng minh trong lễ kí tại Hà Nội cũng mang ý nghĩa đó. Nhưng đến Hội nghị Giơ-ne-vơ, với bản tham dự của năm cường quốc, bản tuyên bố cuối cùng đã ghi nhận nền độc lập, thống nhất, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia”.

(Vũ Dương Ninh, Lịch sử quan hệ đối ngoại Việt Nam 1940 - 2010,

NXB Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2015, tr.143 - 144)

A. Với Hiệp định Giơ-ne-vơ, Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đã được công nhận bởi các nước trên thế giới.

B. Từ sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, các nước lớn không còn can thiệp vào Việt Nam.

C. Từ sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, các nước Đồng minh đã thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam Dân chủ Cộng hoà.

D. Với Hiệp định Giơ-ne-vơ, vị thế quốc tế của Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đã được nâng cao.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu bài tập. 

- HS sử dụng điện thoại/máy tính truy cập và thi đua chọn đáp án đúng nhanh nhất.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS lần lượt đọc đáp án đúng. 

- GV chiếu bảng xếp hạng và sửa bài ngay trên phần mềm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV chuyển sang nội dung mới.

[2.1.NC1a: HS sử dụng được công nghệ số (phần mềm Quizizz) để tương tác và phản hồi kiến thức nhanh chóng]

Nhiệm vụ 2: Trả lời câu hỏi bài tập 2 - phần Luyện tập SGK tr.76

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ: Hãy hoàn thành bảng hệ thống dưới đây (theo gợi vào vở) về những hoạt động đối ngoại chủ yếu của cá nhân, tổ chức cách mạng từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS liên hệ, vận dụng kiến thức đã học trong bài Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).

b. Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.76.

c. Sản phẩm: Bài giới thiệu về một số hoạt động đối ngoại chủ yếu mà Nguyễn Ái Quốc đã thực hiện từ năm 1911 đến năm 1945 và ý nghĩa của những hoạt động đó.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..