Giáo án NLS Tiếng Việt 1 Bài 51: et êt it

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV dùng trò chơi Lật thẻ bài trên Wordwall chiếu lên bảng thông minh.

- GV cho HS lên bảng chạm để lật thẻ và đọc to từ xuất hiện: et, êt, ơt, két, sét, vẹt; dệt, nết, tết, lít, mít, vịt...

- GV nhận xét.

- HS quan sát và thực hiện

- HS chạm vào màn hình tương tác để lật thẻ, đọc to từ ngữ.

- HS tiếp thu

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết vở

a. Mục tiêu: HS tô và viết được vần et, êt, it và từ bồ kết, quả mít vào vở Tập viết cỡ chữ vừa.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS tô chữ vần et, êt, it và từ bồ kết, quả mít vào vở Tập viết 1, tập một.

- GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, viết chưa đúng quy trình, ngồi viết hoặc cầm bút chưa đúng tư thế.

- GV cho HS nhận xét bài viết của bạn.

- GV nhận xét và sửa bài cho một số HS.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 2 : Đọc 

a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và đọc được câu có vần et, êt, it.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu câu và yêu cầu HS đọc theo: Tết đến thật gần. Cái rét vẫn đậm. Mấy cây đào đã chi chít lộc non. Vài nụ tròn đỏ thắm vừa hé nở. Rồi trời ấm dần, đàn én nhỏ lại ríu rít bay về, náo nức đón chào năm mới.

- GV cho HS đánh vần, đọc trơn từng chữ có vần et, êt, it: rét, Tết, chít, rít.

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- GV cho HS quan sát tranh và nội dung phần Đọc (SGK trang 115) và đặt câu hỏi: 

+ Thời tiết được miêu tả như thế nào?

+ Mấy cây đào được miêu tả như thế nào?

+ Khi trời ấm, điều gì sẽ xảy ra?

- GV thống nhất câu trả lời với HS:

+ Thời tiết được miêu tả là rét đậm.

+ Mấy cây đào được miêu tả là đã chi chít lộc non.

+ Khi trời ấm, đàn én nhỏ lại ríu rít bay về, náo nức đón chào năm mới.

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 3: Nói theo tranh

a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được tình huống trong tranh.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh phần Nói trong SGK trang 115 và đặt câu hỏi:

+ Các em nhìn thấy những ai trong tranh?

+ Những người đó mặc trang phục gì?

+ Trang phục của họ cho thấy thời tiết như thế nào?

- Đáp án: 

+ Em thấy 2 bạn nam.

+ Người bên trái mặc quần áo cộc mát mẻ, người bên phải mặc quần áo dài ấm áp.

- GV đặt vấn đề: "Vậy làm thế nào để chúng ta biết trước hôm nay trời nóng hay lạnh để chọn quần áo cho đúng?"

- GV dùng máy tính bảng hoặc màn hình lớn mở Ứng dụng Thời tiết (Weather App) - một dạng dịch vụ số cơ bản. GV hướng dẫn HS nhìn vào biểu tượng (Mặt trời/Đám mây có mưa) và con số nhiệt độ để đoán thời tiết hiện tại của địa phương.

- GV giáo dục HS: Tuỳ vào thời tiết mà chúng ta sẽ có cách ăn mặc cho phù hợp để bảo vệ sức khoẻ.

- HS lắng nghe và trả lời (HS thảo luận nhóm 2 người và đưa ra đáp án)

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS suy nghĩ, trả lời: "Dạ xem dự báo thời tiết trên tivi, điện thoại ạ!"

- HS quan sát giao diện Ứng dụng Thời tiết, nhận biết các biểu tượng cơ bản (nắng, mưa, nhiệt độ) và đọc dự báo.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

2.3.CB1a: Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội. HS nhận biết và tiếp cận với dịch vụ số công cộng cơ bản (Ứng dụng Thời tiết) để lấy thông tin phục vụ đời sống sinh hoạt hàng ngày.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Bài đọc nhắc đến dịp lễ nào sắp đến gần?

A. Trung thu

B. Lễ Giáng sinh

C. Tết

D. Sinh nhật

Câu 2: Thời tiết lúc này được miêu tả như thế nào?

A. Rất nóng

B. Mát mẻ

C. Cái rét vẫn đậm

D. Mưa to

Câu 3: Mấy cây đào đã xuất hiện điều gì?

A. Chi chít lộc non

B. Rụng hết lá

C. Đã tàn hoa

D. Có rất nhiều quả

Câu 4: Khi trời ấm dần, loài chim nào ríu rít bay về?

A. Chim sáo

B. Đàn én nhỏ

C. Chim ri

D. Chào mào

Câu 5: Tiếng nào dưới đây chứa vần "êt"?

A. Rét

B. Rít

C. Chít

D. Tết

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:     

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 51: et êt it

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc trước Bài 52: ut ưt.

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS chú ý lên màn hình. 

- HS trả lời:

Câu 1: C

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4: B

Câu 5: D 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. (HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến).