Giáo án NLS Tiếng Việt 1 kết nối Bài 11: I i K k
Giáo án NLS Tiếng Việt 1 KNTT Bài 11: I i K k. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Tiếng Việt 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: ...../...../.....
Ngày dạy: ...../...../.....
Bài 11: I i K k
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết và đọc đúng các âm i, k; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, cầu có các âm i, k; hiểu và trả lời được các cầu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng các chữ i, k; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chữ i, k.
2. Năng lực
Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Phát triển kỹ năng nói, thêm tự tin khi giao tiếp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm i, k có trong bài học.
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung các tranh minh họa.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 3.3.CB1a: Xác định được các quy tắc đơn giản về bản quyền và giấy phép áp dụng cho dữ liệu, thông tin và nội dung số.
- 5.2.CB1b: Nhận ra được các công cụ số đơn giản và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó.
- 6.2.CB1a: Nhận diện được các công cụ AI đơn giản.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng được tình cảm bạn bè khi được cùng học, cùng chơi, cùng trò chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGV Tiếng Việt 1 (tập 1).
- Tranh minh họa nội dung bài học; chữ mẫu i, k; chữ i, k; viết trên bảng phụ; bảng phụ viết câu “Nam vẽ kì đà”.
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, học liệu điện tử Tiếng Việt 1 (Hành trang số), công cụ AI chuyển văn bản thành giọng nói (Text-to-Speech), ứng dụng ghép vần kỹ thuật số, nền tảng trò chơi học tập (Quizizz/Kahoot), Camera vật thể (Document Camera).
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
b. Đối với học sinh
- SGK Tiếng Việt 1 (Tập 1), vở Tập viết.
- Dụng cụ học tập (vở, phấn bảng, bộ đồ dùng, bút mực, bút chì,..).
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TIẾT 2
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này: - Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học. b. Cách tiến hành GV tổ chức thi tìm chữ có chứa cả i, k. GV chia làm 2 bảng, gọi 2 HS lên thực hiện khoanh vào chữ có chứa cả i và k. Câu văn: Con kì đà kiên trì đi kiếm mồi khi trời còn mờ tối, lặng lẽ lần theo từng khe đá. - Đáp án: kì, kiên, kiếm, kĩ, khi. |
- HS thực hiện
| |
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Viết vở a. Mục tiêu: HS tô và viết được i, k,và từ kì đà vào vở Tập viết cỡ chữ vừa. b. Cách tiến hành - GV sử dụng Camera vật thể (Document Camera) trình chiếu trang vở mẫu lên màn hình lớn. Chỉ dẫn điểm đặt bút và các ô li. - GV cho HS tô và viết vào vở Tập viết I, tập một chữ i, k; từ kì đà. - GV quan sát và hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng cách. - GV nhận xét và sửa lỗi cho một số HS. |
- HS quan sát chi tiết trang vở được phóng to qua màn hình chiếu kỹ thuật số.
- HS thực hiện
- HS quan sát và tiếp thu
- HS tiếp thu |
1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. (HS tìm kiếm và định vị được tọa độ dòng kẻ, ô li từ thiết bị chiếu vật thể). |
Hoạt động 2: Đọc câu a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi & đọc được câu ứng dụng có chữ i, k. b. Cách tiến hành - GV cho HS đọc thầm câu Kì đà bò ở kẽ đá (trang 25 SGK), tìm tiếng có chữ i, k. - GV cho HS đánh vần tiếng có âm i, k, sau đó đọc trơn tiếng. - GV cho HS đọc trơn cả câu. - GV đọc lại câu, gọi vài HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. - GV hỏi HS: Kì đà bò ở đâu? - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời: Kì đà bò ở kẽ đá. |
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện - HS thực hiện
- HS trả lời - HS lắng nghe và trả lời | |
Hoạt động 3: Nói theo tranh a. Mục tiêu: HS giới thiệu về bản thân (thông qua đóng vai trong nhóm). b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh phần Nói (SGK trang 35), lần lượt trả lời câu hỏi: + Các em nhìn thấy những gì trong các bức tranh? + Những người ấy đang ở đâu? + Họ đang làm gì?
- GV nhận xét, chốt lại: + Tranh vẽ Nam và một bạn nam khác đang nói chuyện. + Họ đang làm quen với nhau ở hành lang giữa hai lớp học. - GV yêu cầu HS chia nhóm đôi đóng vai: 1 bạn đóng vai Nam, 1 HS đóng vai bạn còn lại. 1 Bạn hỏi VD (Bạn tên là gì? Bạn học lớp nào? Bạn bao nhiêu tuổi ?...). Bạn đóng vai Nam trả lời (tự giới thiệu bản thân mình). - GV nhận xét, khen những em tự tin khi giới thiệu về bản thân mình. |
- HS thực hiện
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS thực hiện
- HS tiếp thu
| |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn tập các kiến thức đã học trong bài b. Cách tiến hành - GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.
- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.
- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Tiết học hôm nay em đã được học những chữ cái nào? A. a, o B. i, k C. e, ê D. d, đ Câu 2: Bạn Nam trong phần Nhận biết đang vẽ con vật gì? A. Con cá B. Con cò C. Con kì đà D. Con bò Câu 3: Tiếng nào sau đây KHÔNG có chứa âm "k"? A. kẻ B. kì C. đi D. kĩ Câu 4: Kì đà bò ở đâu? A. Kẽ đá B. Dưới ao C. Trên cây D. Bờ đê Câu 5: Khi làm quen với bạn mới ở trường, em có thể hỏi bạn câu gì? A. Bạn ăn cơm chưa? B. Bạn có kẹo không? C. Mấy giờ rồi? D. Chào bạn, bạn tên là gì? - GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét. - GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online. Link: * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Xem lại kiến thức Bài 11: I i K k. + Chia sẻ với người thân về bài học + Đọc trước Bài 12: H h L l |
- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút. - HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. - HS chú ý lên màn hình.
- HS trả lời: Câu 1: B Câu 2: C Câu 3: C Câu 4: A Câu 5: D - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS thực hiện
|
2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. (HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến).
|
