Giáo án NLS Tiếng Việt 1 kết nối Bài 3: С с ´

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trong tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tìm chữ c quang em. GV hỏi: “Trong lớp mình có gì bắt đầu bằng chữ c?” GV gọi lần lượt các em HS trả lời.

- Một số từ bắt đầu bằng c: cửa, cặp, cô, cờ, cốc,...

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết vở Tập viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS sẽ:

- Tô và viết được c, cá vào vở Tập viết.

b. Cách tiến hành:

- GV HS tô chữ c, từ cá vào vở Tập viết 1, tập một.

- GV chiếu trang vở mẫu lên màn hình.

- GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng quy

trình.

- GV nhận xét và sửa bài cho một số HS.

Hoạt động 2: Đọc câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS sẽ

-   Trả lời chính xác nội dung tranh và đọc được câu ứng dụng có chứa âm “c”.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát tranh đầu SGK (trang 19 SGK) và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Bà và Hà đang ở đâu?

+ Hà nhìn thấy gì dưới hồ?

+ Em thử đoán xem hà nói gì với bà?

- GV thống nhất đáp án:

+ Bà và Hà đang ở hồ cá.

+ Hà nhìn thấy cá dưới hồ.

+ Hà nói: “A,cá”

- GV ghi bảng chữ “A, cá”.

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có chứa “c”. Sau đó GV nhận xét.

- GV cho HS đọc cá nhân, đồng thanh sau đó nhận xét.

Hoạt động 3: Nói theo tranh

a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được nội dung theo tranh, đóng vai theo tranh.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát tranh 1 phần Nói ( SGK trang 19), trả lời câu hỏi:

+ Em nhìn thấy ai trong tranh?

+ Nam đang ở đâu?

+ Theo em, Nam sẽ nói gì khi gặp bác bảo vệ?

+ Nếu là bác bảo vệ em sẽ nói gì với Nam?

- GV nhận xét, chốt lại nội dung tranh:

+ Em nhìn thấy bác bảo vệ và bạn Nam.

+  Nam đang đi vào trường. 

+ Nhìn thấy bác bảo vệ, Nam chào: Cháu chào bác ạ. 

+ Bác bảo vệ chào Nam: Bác chào cháu, ...

- GV yêu cầu HS quan sát tranh 2 và trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?

+ Có những ai trong tranh?

+ Nam đang làm gì?

+ Em thử đoán xem Nam sẽ nói gì với các bạn?

+ Theo em, các bạn trong lớp sẽ nói gì với Nam?

- GV nhận xét, chốt lại nội dung tranh:

+ Tranh vẽ cảnh lớp học trước giờ học. 

+Trong lớp đã có một số bạn. 

+ Nam vai đeo cặp, mặt tươi cười bước vào lóp và giơ tay vẫy chào các bạn. 

+ Nam nói, chào các bạn. Một bạn trong lớp giơ tay lên chào lại Nam.

- GV chia lớp thành 4 nhóm 2 nhóm đóng vai theo 1 tranh sau đó đại diện nhóm lên đóng vai.

- GV nhận xét về thái độ, nét mặt, cử chỉ, lời nói của HS khi đóng vai.

- HS làm theo yc của GV

- HS quan sát vở mẫu trên màn hình.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và trả lời.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS làm theo yc của GV

- HS làm theo yc của GV

- HS làm theo yc của GV

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS làm theo yc của GV

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS làm theo yc của GV

- HS lắng nghe và tiếp thu

1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. (HS thu nhận thông tin vị trí các dòng kẻ, nét chữ thông qua bản trình chiếu điện tử).

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- GV nhắc nhở HS trước khi bắt đầu: "Để tham gia trò chơi an toàn và không bị người lạ lấy thông tin tên thật của mình, các con hãy nhờ bố mẹ hoặc thầy cô hướng dẫn đặt một biệt danh (nickname) thật đáng yêu thay cho tên thật nhé."

- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Chữ cái nào em vừa học trong bài hôm nay?

A. a

B. b

C. c

D. d

Câu 2: Tiếng nào sau đây có chứa âm "c"?

A. ba

B. cá

C. bà

D. bố

Câu 3: Bức tranh trong bài vẽ Nam và bố đang làm gì?

A. Đá bóng

B. Thả diều

C. Câu cá

D. Bơi lội

Câu 4: Khi gặp bác bảo vệ ở cổng trường, Nam đã nói gì?

A. Cháu chào bác ạ

B. Chào bạn

C. Tạm biệt

D. Cảm ơn

Câu 5: Tiếng "cá" được ghép bởi những âm và dấu gì?

A. âm c và âm a

B. âm a và âm c

C. âm c, âm a và dấu huyền

D. âm c, âm a và dấu sắc

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:     

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức tiết 2: Viết vở, đọc câu, nói theo tranh chữ C,c,´.

+ Chia sẻ với người thân về bài học

+ Đọc trước bài 4: E, e, Ê, ê

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS chú ý và thao tác nhập biệt danh để tham gia trò chơi.

- HS chú ý lên màn hình. 




























 

- HS trả lời:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: C

Câu 4: A

Câu 5: D

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và thực hiện.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. (HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến).

4.3.CB1b: Lựa chọn được những cách thức đơn giản để bảo vệ bản thân khỏi nguy cơ trong môi trường số. (HS áp dụng cách thức bảo vệ danh tính bằng việc dùng biệt danh thay vì tên thật trên nền tảng trực tuyến).