Giáo án NLS Tiếng Việt 1 Bài 57: anh ênh inh

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV phát cho HS phiếu học tập và yêu cầu HS làm trong 5 phút.

- Đáp án: cái kênh, bánh chưng, gia đình, bình hoa, quả chanh.

- HS quan sát và thực hiện

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Viết vở

a. Mục tiêu: HS tô và viết được vần anh, ênh, inh và từ chanh, kênh, kính  vào vở Tập viết cỡ chữ vừa.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS tô chữ vần anh, ênh, inh và từ chanh, kênh, kính  vào vở Tập viết 1, tập một.

- GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, viết chưa đúng quy trình, ngồi viết hoặc cầm bút chưa đúng tư thế.

- GV cho HS nhận xét bài viết của bạn.

- GV nhận xét và sửa bài cho một số HS.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

Hoạt động 2 : Đọc 

a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và đọc được câu có vần anh, ênh, inh.

b. Cách tiến hành

- GV sử dụng AI Text-to-Speech đọc mẫu đoạn văn (giọng vui tươi, lồng ghép tiếng vịt kêu): Nhà vịt ở gần một con kênh xinh xinh. Hôm nay trời đẹp, bố mẹ cho vịt con ra kênh tập bơi. Mới tập mà vịt con đã bơi rất nhanh. Vịt bố vịt mẹ vui quá, kêu cạp cạp. Gia đình vịt làm xôn xao cả mặt kênh.

- GV cho HS đánh vần, đọc trơn từng chữ có vần anh, ênh, inh: xinh, kênh, nhanh, đình.

- GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS.

- GV cho HS quan sát tranh và nội dung phần Đọc (SGK trang 127) và đặt câu hỏi: 

+ Nhà vịt ở đâu?

+ Vịt bố và vịt mẹ cho con ra kênh để làm gì?

+ Những câu nào nói lên gia đình vịt rất vui?

- GV thống nhất câu trả lời với HS:

+ Nhà vịt ở ở gần một con kênh xinh xinh .

+ Vịt bố và vịt mẹ cho con ra kênh tập bơi.

+ Những câu nói lên gia đình vịt rất vui: Mới tập mà vịt con đã bơi rất nhanh. Vịt bố vịt mẹ vui quá, kêu cạp cạp. Gia đình vịt làm xôn xao cả mặt kênh.

- HS lắng nghe giọng đọc mẫu của AI kết hợp âm thanh nền sinh động để cảm nhận nội dung và nhịp điệu của đoạn văn.

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI. HS tiếp tục rèn kĩ năng phân tích ngữ âm, học cách ngắt nghỉ câu thông qua đoạn đọc mẫu do AI tạo ra.

Hoạt động 3: Nói theo tranh

a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được tình huống trong tranh.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát tranh phần Nói trong SGK trang 127 và đặt câu hỏi:

+ Các hoạt động dưới tranh là gì?

+ Các em đã thực hiện các hoạt động này bao giờ chưa?

+ Các hoạt động này có tác dụng gì đối với chúng ta?

- Đáp án: 

+ Các hoạt động dưới tranh là: bơi, chạy bộ, tập thể dục.

+ Em đã/ chưa từng thực hiện hoạt động này.

+ Các hoạt động này giúp rèn luyện sức khỏe của chúng ta.

- GV khuyến khích học sinh tập luyện thể dục thể thao để tăng cường sức khỏe.

- GV bật một đoạn video nhạc tập thể dục ngắn (có bản quyền của nền tảng giáo dục) cho HS vận động tại chỗ. https://www.youtube.com/watch?v=97owg_i0_5U&list=RD97owg_i0_5U&start_radio=1 

- GV nhắc nhở về Luật Bản quyền (Cơ bản): "Các con thấy video nhạc này hay không? Video này được các cô chú của chương trình làm ra rất vất vả. Khi chúng ta xem, chúng ta phải ghi nhớ tên tác giả và không được phép tự lấy video của người khác nói là của mình làm ra nhé!"

- HS lắng nghe và trả lời (HS thảo luận nhóm 2 người và đưa ra đáp án)

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS vận động vui nhộn theo nhạc.

- HS lắng nghe, làm quen với khái niệm tôn trọng tài sản sáng tạo trên môi trường mạng.

3.3.CB1a: Xác định được các quy tắc đơn giản về bản quyền và giấy phép áp dụng cho dữ liệu, thông tin và nội dung số. HS nhận biết được sự tôn trọng quyền tác giả đối với các video, hình ảnh trên mạng, hiểu quy tắc cơ bản không được ăn cắp/chiếm đoạt thành quả của người khác.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Nhà của gia đình vịt ở gần đâu?

A. Cái ao nhỏ

B. Con sông lớn

C. Con kênh xinh xinh

D. Bờ biển

Câu 2: Bố mẹ cho vịt con ra kênh để làm gì?

A. Bắt cá

B. Tập bơi

C. Tìm bạn

D. Tắm nắng

Câu 3: Mới tập mà vịt con đã bơi như thế nào?

A. Bơi rất nhanh

B. Bị chìm xuống nước

C. Rất chậm chạp

D. Không dám bơi

Câu 4: Khi thấy vịt con bơi nhanh, vịt bố mẹ vui quá kêu như thế nào?

A. Cục cục

B. Cạp cạp

C. Quạc quạc

D. Chíp chíp

Câu 5: Tiếng nào trong bài chứa vần "ênh"?

A. Xinh

B. Nhanh

C. Kênh

D. Đình

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:     

* CỦNG CỐ  

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 57: anh ênh inh.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc trước Bài 58: ach êch ich.

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS chú ý lên màn hình. 

- HS trả lời:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: A

Câu 4: B

Câu 5: C 

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. (HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến).