Giáo án NLS Tiếng Việt 1 Bài 63: iêng iêm yên
Giáo án NLS Tiếng Việt 1 (bộ SGK thống nhất từ 2026 - 2027) Bài 63: iêng iêm yên. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất để giáo viên dạy tốt môn học.
=> Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: ...../...../.....
Ngày dạy: ...../...../.....
BÀI 63: IÊNG IÊM YÊN
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- HS nhận biết và đọc đúng các iêng, iêm, yên; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các vần iêng, iêm, yên ; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- HS viết đúng các vần iêng, iêm, yên; viết đúng các tiếng, từ có vần iêng, iêm, yên.
2. Năng lực
Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Phát triển kĩ năng giao tiếp, thêm tự tin khi giao tiếp về chủ điểm Loài chim được gợi ý cho tranh.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng
- Phát triển vốn từ cho HS dựa trên những từ ngữ chứa các vần iêng, iêm, yên.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 2.3.CB1a: Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội.
- 5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng (các vấn đề kĩ thuật).
- 6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI.
3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGV Tiếng Việt 1 (tập 1).
- Tranh minh họa nội dung bài học; Chữ mẫu: iêng, iêm, yên.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, học liệu điện tử Tiếng Việt 1 (Hành trang số), phần mềm trò chơi trực tuyến Quizizz/Kahoot, phần mềm đọc truyện và học Tiếng Việt: VMonkey, Monkey Junior, ứng dụng luyện viết chữ: Kids UP (phần mềm tô nét chữ), ứng dụng trò chơi Wordwall, Công cụ AI tạo giọng nói (Text-to-Speech), nền tảng Padlet/ Zalo.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
b. Đối với học sinh
- SGK Tiếng Việt 1 (Tập 1), vở Tập viết.
- Dụng cụ học tập (vở, phấn bảng, bộ đồ dùng, bút mực, bút chì,..).
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TIẾT 2
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này: - Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học. b. Cách tiến hành - GV cho HS đánh vần, đọc trơn lại các từ: iêng, iêm, yên, kiễng, liệng, riềng, diềm kiểm, xiêm, yên, yến. |
- HS thực hiện theo yc của GV | |
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Viết vở a. Mục tiêu: HS tô và viết được vần iêng, iêm, yên và từ sầu riêng, cá kiếm, yến vào vở Tập viết cỡ chữ vừa. b. Cách tiến hành - GV cho HS tô chữ vần iêng, iêm, yên và từ sầu riêng, cá kiếm, yến vào vở Tập viết 1, tập một. - GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, viết chưa đúng quy trình, ngồi viết hoặc cầm bút chưa đúng tư thế. - GV cho HS nhận xét bài viết của bạn. - GV nhận xét và sửa bài cho một số HS. |
- HS thực hiện
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS thực hiện - HS lắng nghe và tiếp thu | |
Hoạt động 2 : Đọc a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và đọc được bài thơ có vần iêng, iêm, yên. b. Cách tiến hành - GV sử dụng AI Text-to-Speech phát âm thanh đọc mẫu đoạn văn (giọng truyền cảm, có lồng ghép tiếng chim hót ríu rít): Hà theo bố đến sân chim. Sân chim có cò, diệc, sáo, bồ nông, ... Hà chăm chú nhìn những đàn cò trắng, diệc xám bay liệng, đậu kín trên những ngọn cây. Sau một ngày đi kiếm ăn, từng đàn chim ríu rít về tổ, trông thật yên bình. - GV cho HS đánh vần, đọc trơn từng chữ có vần iêng, iêm, yên: diệc, liệng, yên. - GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS. - GV cho HS quan sát tranh và nội dung phần Đọc (SGK trang 139) và đặt câu hỏi: + Hà theo bố đi đâu? + Sân chim có những loài chim nào? + Sau một ngày kiếm ăn, đàn chim làm gì?
- GV thống nhất câu trả lời với HS: + Hà theo bố đến sân chim. + Sân chim có cò, diệc, sáo, bồ nông,... + Sau một ngày đi kiếm ăn, từng đàn chim ríu rít về tổ, trông thật yên bình. |
- HS lắng nghe giọng đọc mẫu của AI, phân tích và cảm nhận được sự kết hợp giữa giọng đọc tự nhiên và âm thanh sinh động (tiếng chim) do AI xử lý.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS trả lời
- HS lắng nghe và tiếp thu |
6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI. HS tiếp tục rèn kĩ năng nghe, ngắt nghỉ câu và cảm thụ văn bản thông qua mẫu giọng nói nhân tạo kết hợp âm thanh tự động của AI. |
Hoạt động 3: Nói theo tranh a. Mục tiêu: HS quan sát và nói được tình huống trong tranh. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh phần Nói trong SGK trang 139 và đặt câu hỏi: + Em có biết tên loài chim nào trong tranh không? + Những con chim trong tranh đang làm gì? + Em có biết loài chim nào báo hiệu mùa xuân về không?
- GV mở tính năng Bình chọn (Poll) trên Bảng tin lớp học (Padlet/Zalo nhóm).
- Yêu cầu: “Các con hãy mở máy tính bảng, truy cập vào bảng tin của lớp và bấm bình chọn loài chim mình yêu thích nhất nhé!”. - Đáp án: + Từ trái vào các con lần lượt là: họa mi, én, vẹt. + Họa mi đang hót, én đang bay, vẹt đang bắt chước tiếng người. + Loài én là loài chim báo hiệu mùa xuân về. |
- HS lắng nghe và trả lời (HS thảo luận nhóm 2 người và đưa ra đáp án)
- HS mở thiết bị, truy cập vào Dịch vụ số cộng đồng của lớp học. - HS thực hiện thao tác chạm để tham gia bình chọn tập thể (Poll).
- HS lắng nghe và tiếp thu
|
2.3.CB1a: Xác định được các dịch vụ số đơn giản để có thể tham gia vào xã hội. HS tiếp cận và sử dụng thành thạo tính năng cơ bản của một dịch vụ số cộng đồng (Poll/Bình chọn) để thể hiện quan điểm và tham gia vào hoạt động chung của tập thể lớp. |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn tập các kiến thức đã học trong bài b. Cách tiến hành - GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.
- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.
- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Tiếng nào dưới đây có chứa vần "yên"? A. Biển B. Yến C. Riêng D. Diệc Câu 2: Tiếng "kiếm" trong từ "cá kiếm" chứa vần gì? A. iêng B. iên C. iêm D. iêp Câu 3: Điền vần thích hợp vào chỗ trống: "sầu r...." A. iêng B. iêm C. yên D. iên Câu 4: Trong đoạn văn vừa đọc, chim bay "l...." trên bầu trời? A. liêm B. liên C. liếp D. liệng Câu 5: Từ nào dưới đây viết ĐÚNG chính tả? A. Kái kím B. Tỏ iến C. Chim yến D. Sầu diêng - GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét. - GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online. Link: * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Xem lại kiến thức Bài 63: iêng, iêm, yên. + Chia sẻ với người thân về bài học. + Đọc trước Bài 64: iêt, iêu, yêu. |
- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút. - HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. - HS chú ý lên màn hình.
- HS trả lời: Câu 1: B Câu 2: C Câu 3: A Câu 4: D Câu 5: C - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS thực hiện
|
2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. (HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến).
|
