Giáo án NLS Tiếng Việt 1 Bài 81: Ôn tập học kì 1

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này:

- Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS kể về hoạt động ngày Tết.

- GV dẫn dắt: “Để có không khí rộn ràng chia sẻ về ngày Tết, cô sẽ nhờ một trợ lý đặc biệt mở nhạc cho lớp mình. Có bạn nào xung phong ra lệnh cho trợ lý ảo không?”

- GV bật máy tính bảng kết nối với loa lớn, mở Trợ lý ảo AI (Google Assistant/Siri). Mời 1 HS lên bấm micro và nói to, rõ ràng: "Mở bài hát Xúc xắc xúc xẻ". AI xác nhận và phát nhạc.

- Trong nền nhạc, HS tự tin chia sẻ. Ví dụ: Ngày Tết, em cùng gia đình dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ và trang trí bằng hoa đào, hoa mai. Mọi người cùng nhau gói bánh chưng, chuẩn bị mâm cỗ đón năm mới. Sáng mùng Một, em mặc quần áo đẹp, chúc Tết ông bà, bố mẹ và nhận lì xì. Em còn đi thăm họ hàng, chơi với bạn bè và tham gia nhiều trò chơi vui như múa lân, đốt pháo hoa. Không khí ngày Tết thật vui tươi và ấm áp.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS hào hứng xung phong sử dụng công nghệ mới.

- 1 HS đại diện thực hành thao tác bấm nút micro, đọc khẩu lệnh giọng nói. Cả lớp tập trung lắng nghe AI phản hồi và phát nhạc.

- HS đứng lên chia sẻ các hoạt động Tết của gia đình.

6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI. HS biết cách sử dụng thao tác cơ bản (bấm nút micro ghi âm, ra lệnh bằng giọng nói) với công cụ Trợ lý ảo AI để thực hiện một tác vụ cụ thể (mở nhạc bài hát).

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Hoạt động 1: Luyện đọc

a. Mục tiêu: HS đọc bài thơ Tết đang vào nhà, tiếng, từ ngữ có chứa các vần ơi, ao, ăng.

b. Cách tiến hành

*Bài tập 2:

- GV yêu cầu HS mở máy tính bảng cá nhân, vào ứng dụng VMonkey (hoặc Sách số). GV hướng dẫn: “Các con hãy chạm vào thanh tìm kiếm có hình kính lúp, gõ từ 'Tết' hoặc số ‘81’ để tìm bài thơ 'Tết đang vào nhà' nhé!”

- GV đọc mẫu cả bài thơ:

- GV yêu cầu HS đọc từng câu thơ, khổ thơ và cả bài thơ (cá nhân, đồng thanh).

- GV kết hợp đặt câu hỏi:

+ Loài hoa nào được nói tới trong bài thơ?

+ Tìm những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của các loài hoa ấy?

+ Gia đình bạn nhỏ làm gì để chuẩn bị đón tết?

+ Gia đình em thường làm gì để đón tết?

+ Em có thích tết không, vì sao?

- GV thống nhất đáp án với HS:

+ Loài hoa được nói tới trong bài thơ là hoa đào, hoa mai.

+ Những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của các loài hoa ấy: cười tươi sáng hồng, lung linh cánh trắng.

+ Gia đình bạn nhỏ đã làm việc để chuẩn bị đón Tết: mẹ phơi áo hoa, em dán tranh gà, ông treo câu đối.

+ Gia đình em thường làm những việc để đón tết: mẹ đi mua sắm đồ cho cả nhà, bố treo câu đối, dọn dẹp nhà cửa...

+ Em rất thích Tết vì được quây quần bên gia đình, được mặc áo đẹp, nhận lì xì.

* Bài tập 3: 

- GV cho HS đọc thầm cả bài thơ, tìm tiếng, từ ngữ có chứa các vần ơi, ao, ăng.

- GV kết hợp hỏi:

+ Những tiếng nào chứa vần ơi? (phơi, trời)

+ Những tiếng nào chứa vần ao? (áo, đào, vào)

+ Những tiếng nào chứa vần ăng? (trắng, nắng)

* BT4: Viết chính tả

- GV cho HS chép khổ thơ cuối bằng cỡ chữ nhỏ.

- GV lưu ý HS: xuống dòng sau mỗi câu thơ, chữ đầu câu phải viết hoa.

- GV cho HS nhận xét, GV nhận xét.

- HS thao tác trên máy tính bảng: chạm vào thanh tìm kiếm, gõ từ khóa “Tết” để lọc và truy xuất đúng bài thơ cần học trong thư viện ứng dụng.

- HS lắng nghe và theo dõi bài đọc

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. HS thực hiện thao tác tìm kiếm cơ bản bằng từ khóa trên thanh tìm kiếm của nền tảng giáo dục để lấy đúng văn bản bài thơ cần đọc.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành 

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm:

Câu 1: Tiếng nào dưới đây chứa vần "oan"?

A. Tuyết

B. Ngoan

C. Xuất

D. Truyện

Câu 2: Vần "uê" có trong từ ngữ nào sau đây?

A. Lưu loát

B. Tàu thủy

C. Vạn tuế

D. Hoa xoan

Câu 3: Ghép âm "th", vần "uyêt" và dấu sắc ta được tiếng gì?

A. Thuyết

B. Thuyền

C. Thuật

D. Thoắt

Câu 4: Trong bài thơ "Tết đang vào nhà", ông đang làm gì?

A. Mua áo hoa

B. Dán tranh gà

C. Treo câu đối

D. Trồng hoa đào

Câu 5: Từ nào dưới đây viết ĐÚNG chính tả?

A. Chuẩn bị

B. Chẩn bị

C. Chuẫn bị

D. Chuyển bị

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:     

* CỦNG CỐ 

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại kiến thức Bài 81: Ôn tập.

+ Chia sẻ với người thân về bài học

+ Đọc trước Bài 82: Ôn tập.

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS chú ý lên màn hình. 

- HS trả lời:

Câu 1: B

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4: C

Câu 5: A

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS lắng nghe và tiếp thu

- HS thực hiện

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. (HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến).