Giáo án NLS Tiếng Việt 1 CĐ 7 Bài 7: Hoa phượng

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu 

- Ôn lại bài cũ, tạo không khí vui tươi, hứng thú cho HS. 

- Giúp HS quan sát tranh, bước đầu nhận biết hoa phượng và đặc điểm nổi bật của loài hoa này.

- Rèn kĩ năng nói và chia sẻ ý kiến cá nhân.

b. Tổ chức thực hiện      

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. 

- GV cho HS nhắc lại tên bài học trước.

- GV yêu cầu HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- GV mời vài HS phát biểu trước lớp.

- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, nói về những gì các em nhìn thấy trong tranh (tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi).

- GV chiếu bức tranh hoa phượng lên bảng tương tác thông minh, tạo các điểm chạm (hotspot) nhấp nháy trên chùm hoa, lá cây.

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ hoa gì? 

+ Em biết gì về loài hoa này?

- GV mời một số HS trả lời; các HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, thống nhất câu trả lời và giải thích thêm cho HS hiểu:

+ Tranh vẽ cây hoa phượng với những chùm hoa đỏ rực. 

+ Hoa phượng thường nở vào mùa hè, gắn với sân trường và tuổi học trò.

- GV mời HS chia sẻ; khuyến khích các HS khác lắng nghe, nhận xét hoặc bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét chung, khơi gợi cảm xúc và giới thiệu bài: Hoa phượng nở đỏ rực báo hiệu mùa hè đã đến. Để tìm hiểu vẻ đẹp của loài hoa này, chúng ta cùng đọc bài Hoa phượng.

- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có).

- HS nhắc lại tên bài học trước.

- HS nêu một vài điều em nhớ hoặc thích trong bài học trước.

- Một số HS phát biểu trước lớp; các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe nhận xét của GV.

- HS quan sát tranh trong SGK, trao đổi với bạn bên cạnh theo nhóm đôi.

- HS hào hứng lên bảng, thực hiện thao tác chạm (tap) vào màn hình tương tác để khám phá hình ảnh chùm hoa phượng được phóng to.

- Một số HS trình bày kết quả trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe GV nhận xét, ghi nhớ nội dung. 

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới và chuẩn bị vào nội dung bài học.

1.1.CB1a: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video và bước đầu làm quen.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. HS sử dụng được thao tác chạm trên bề mặt bảng tương tác thông minh để làm nổi bật hình ảnh, gia tăng sự hứng thú với bài học.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 2: Tìm tiếng cùng vần với mỗi tiếng xanh, lửa, cây 

a. Mục tiêu: 

HS nhận biết được một số tiếng cùng vần; bước đầu có hiểu biết về vần thông qua việc tìm và nêu các tiếng cùng vần.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV nêu yêu cầu: Tìm tiếng ở cuối có vần với mỗi tiếng xanh, lửa, cây. 

- GV hướng dẫn HS đọc lại bài thơ, tìm tiếng trong bài hoặc ngoài bài có cùng vần. 

- GV mở trò chơi học tập trên thiết bị số. Trên màn hình xuất hiện rất nhiều đám mây chứa các từ khác nhau. GV yêu cầu HS tìm đúng các đám mây chứa tiếng cùng vần.

- GV gọi đại diện một vài nhóm trình bày kết quả. 

- GV nhận xét, chốt lại các tiếng đúng, ví dụ: 

+ xanh: cành, nhanh, lành,… 

+ lửa: thửa, nữa, sửa,… 

+ cây: đầy, mây, đây,… 

- GV cho HS đọc lại các tiếng vừa tìm được (cá nhân, đồng thanh).

- HS đọc lại bài thơ, tìm tiếng có vần với xanh, lửa, cây. 

- HS lắng nghe và hoàn thành nhiệm vụ. 

- HS xác định mục tiêu cần tìm tiếng cùng vần, dùng mắt quét màn hình thiết bị số, tìm kiếm và chạm (chọn) các đám mây chứa tiếng phù hợp.

- HS trao đổi theo nhóm đôi và nêu kết quả. 

- HS lắng nghe và ghi vào vở. 

- HS đọc lại các tiếng vừa tìm được (cá nhân, đồng thanh).

1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. HS phân tích được yêu cầu của bài tập, tiến hành tìm kiếm và lọc dữ liệu (các từ cùng vần) một cách trực quan trên ứng dụng học tập.

Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

Hoạt động 4: Luyện đọc lại 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung bài đọc Hoa phượng. 

- Luyện đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, vui tươi.

- Tự tin đọc bài trước nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài đọc.

- GV hướng dẫn HS xác định giọng đọc:
+ Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả: lấm tấm, bừng lửa thắm, rừng rực cháy, nghìn mắt lửa, một trời hoa phượng đỏ. 

+ Các câu hỏi đọc với giọng hồn nhiên, trong sáng, thể hiện sự tò mò của bạn nhỏ.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc lại từng khổ thơ trong nhóm đôi.

- Khuyến khích HS dùng ứng dụng Ghi âm cơ bản trên máy tính bảng thu lại giọng đọc của mình.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS còn hạn chế về kĩ năng đọc.

- GV mời một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- GV khuyến khích HS nhận xét bạn đọc (về phát âm, tốc độ, giọng đọc).

- GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt; động viên HS cố gắng hơn.

- 1 – 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài thơ.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, xác định giọng đọc phù hợp với từng đoạn của bài.

- HS luyện đọc lại từng đoạn trong nhóm đôi.

- HS thao tác mở ứng dụng ghi âm, nhấn nút thu âm giọng đọc và nghe lại để tự sửa lỗi phát âm.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- Một số HS đọc lại đoạn hoặc cả bài trước lớp.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét về cách đọc của bạn. 

- HS lắng nghe nhận xét của GV, rút kinh nghiệm để đọc tốt hơn.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. HS sử dụng được thiết bị số (tính năng ghi âm) làm công cụ học tập, tương tác với chính giọng nói của mình.

Hoạt động 5: Vẽ một loài hoa và nói về bức tranh em vẽ.   

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

-  Củng cố nội dung bài đọc Hoa phượng.

-  Giúp HS nhớ lại các chi tiết chính trong bài và rèn luyện khả năng trả lời câu hỏi.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” trên phần mềm Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

- GV chiếu các câu hỏi trên màn chiếu: 

Câu 1: Hoa phượng trong bài thơ có màu gì?
A. Màu vàng
B. Màu tím
C. Màu đỏ
D. Màu trắng

Câu 2: Hoa phượng ban đầu nở như thế nào?
A. Nở rực rỡ ngay
B. Lấm tấm chen lẫn màu lá xanh
C. Nở từng bông lớn
D. Nở rơi đầy sân

Câu 3: Hoa phượng nở nhiều được tả bằng hình ảnh nào?
A. Như đàn bướm bay
B. Như đám mây trắng
C. Nghìn mắt lửa, một trời hoa phượng đỏ
D. Như vườn hoa nhỏ

Câu 4: Cây phượng được trồng ở đâu?
A. Trong vườn nhà
B. Ngoài cánh đồng
C. Trên hè phố
D. Bên bờ sông

Câu 5: Theo bạn nhỏ, ai giúp cây phượng nở hoa?
A. Chị mưa và đám mây
B. Chị gió và mặt trời
C. Chim và ong
D. Bạn nhỏ và mẹ

- GV mời đại diện lần lượt HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung đáp án (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:     

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS lắng nghe câu hỏi do GV đưa ra trên màn chiếu.

- HS suy nghĩ và lựa chọn đáp án đúng cho từng câu hỏi.

- HS giơ tay hoặc tham gia trả lời theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe, đối chiếu đáp án.

2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..