Giáo án NLS Tiếng Việt 1 kết nối Bài 13: U u Ư ư
Giáo án NLS Tiếng Việt 1 KNTT Bài 13: U u Ư ư. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Tiếng Việt 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn: ...../...../.....
Ngày dạy: ...../...../.....
Bài 13: U u Ư ư
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết và đọc đúng các âm u, ư; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các âm u, ư; hiểu và trả lời được các cầu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng các chữ u, ư; viết đúng các tiếng, từ ngữ có chứa u, ư.
2. Năng lực
Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Phát triển kĩ năng nói, thêm tự tin khi giao tiếp.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm u, ư có trong bài học.
- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 4.3.CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số.
- 5.1.CB1b: Xác định được các giải pháp đơn giản để giải quyết chúng.
- 6.2.CB1a: Nhận diện được các công cụ AI đơn giản.
3. Phẩm chất
Bồi dưỡng tình cảm bạn bè
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
a. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGV Tiếng Việt 1 (tập 1).
- Tranh minh họa nội dung bài học; Chữ mẫu u, ư.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, học liệu điện tử Tiếng Việt 1 (Hành trang số), Phần mềm tạo ảnh bằng Trí tuệ nhân tạo (AI Image Generator), nền tảng trò chơi trắc nghiệm Quizizz/ Kahoot.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
b. Đối với học sinh
- SGK Tiếng Việt 1 (Tập 1), vở Tập viết.
- Dụng cụ học tập (vở, phấn bảng, bộ đồ dùng, bút mực, bút chì,..).
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TIẾT 1
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
TIẾT 2
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này: - Tạo tâm thế phấn khởi cho HS khi bước vào tiết học. b. Cách tiến hành - Cho HS xem video và đọc theo video: https://www.youtube.com/watch?v=iXokRPOe0Rs - GV nhắc nhở đạo đức số/sức khỏe: “Khi xem video trên ti vi, máy tính hay điện thoại, các em nhớ không được ngồi quá gần màn hình nhé. Chúng ta phải giữ khoảng cách an toàn để bảo vệ đôi mắt của mình không bị cận thị!” |
- HS quan sát video và hát/đọc theo.
- HS lắng nghe và ghi nhớ cách bảo vệ sức khỏe khi sử dụng thiết bị số. |
4.3.CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số. (HS nhận thức được việc giữ khoảng cách an toàn với màn hình thiết bị số để bảo vệ sức khỏe thể chất/thị lực). |
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Viết vở a. Mục tiêu: HS tô và viết được u, ư và từ dù, hổ dữ vào vở Tập viết cỡ chữ vừa. b. Cách tiến hành - GV cho HS tô chữ u, ư viết dù, hổ dữ vào vở Tập viết 1, tập một. (Có thể chiếu vở mẫu qua Camera vật thể lên màn hình lớn). - GV quan sát, hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi viết, viết chưa đúng quy trình, ngồi viết hoặc cầm bút chưa đúng tư thế. - GV cho HS nhận xét bài viết của bạn. - GV nhận xét và sửa bài cho một số HS. |
- HS quan sát màn hình hướng dẫn điểm đặt bút.
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS thực hiện - HS lắng nghe và tiếp thu |
1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. (HS định vị đường kẻ, nét chữ từ tài liệu trình chiếu qua máy chiếu vật thể). |
Hoạt động 2 : Đọc a. Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi và đọc được từ có chữ u, ư. b. Cách tiến hành - GV đọc mẫu cả đoạn sau đó cho HS đọc thầm cả đoạn và tìm tiếng có chứa u, ư. - GV cho HS đọc trơn từng câu, đọc cả đoạn văn. - GV nhận xét, chỉnh sửa cách đọc cho HS. - GV cho HS quan sát tranh phần Đọc (SGK trang 39) và đặt câu hỏi: + Con cá trong hình là cá gì? + Cá hổ là cá thế nào?
- GV nhận xét, chốt lại câu trả lời của HS: + Cá trong hình là cá hổ. + Cá hổ là cá dữ. |
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe và tiếp thu - HS quan sát tranh, trả lời.
- HS lắng nghe và tiếp thu
| |
Hoạt động 3: Nói theo tranh a. Mục tiêu: HS quan sát và suy đoán nội dung tranh, các em tự tin khi phỏng vấn người khác và khi giới thiệu về bản thân. b. Cách tiến hành - GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 39 và đặt câu hỏi: + Các em nhìn thấy trong tranh có những ai? + Những người ấy đang ở đâu? + Họ đang làm gì?
- GV nhận xét, chốt lại nội dung tranh: trong tranh có Hà, Nam, các bạn và chị sao đỏ. Các bạn đang sinh hoạt sao trong sân trường. - GV cho HS chia nhóm đóng vai: chị sao đỏ, Nam VD: Chị sao đỏ hỏi “ Em tên là gì? Em mấy tuổi?”. Nam trả lời (HS tự đóng vai Nam giới thiệu về bản thân mình). - Cho đại diện nhóm lên đóng vai. - GV nhận xét phần trình diễn của HS( khả năng diễn đạt, cách hỏi người khác, cách giới thiệu bản thân mình với người lớn). |
- HS lắng nghe và trả lời
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS thực hiện
- HS thực hiện - HS lắng nghe và tiếp thu | |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn tập các kiến thức đã học trong bài b. Cách tiến hành - GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.
- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.
- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Chữ cái nào em vừa được học trong tiết hôm nay? A. u, ư B. i, k C. o, ô D. a, e Câu 2: Bạn nữ trong bức tranh phần Nhận biết đang ăn quả gì? A. Quả lê B. Quả nho C. Quả đu đủ D. Quả dưa hấu Câu 3: Tiếng nào sau đây có chứa âm "ư"? A. dù B. lừ C. hũ D. đu Câu 4: Con cá trong bài đọc là cá gì? A. Cá chép B. Cá cờ C. Cá rô D. Cá hổ Câu 5: Trong phần Nói, các bạn học sinh đang tham gia hoạt động gì ở sân trường? A. Đá bóng B. Sinh hoạt sao C. Trồng cây D. Nhảy dây - GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét. - GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online. Link: * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Xem lại kiến thức Bài 13: U u Ư ư. + Chia sẻ với người thân về bài học + Đọc trước Bài 14: Ch ch Kh kh. |
- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút. - HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. - HS chú ý lên màn hình.
- HS trả lời: Câu 1: A Câu 2: C Câu 3: B Câu 4: D Câu 5: B - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS lắng nghe và tiếp thu
- HS thực hiện
|
2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác. (HS sử dụng thiết bị di động/máy tính bảng để tương tác với nền tảng trắc nghiệm trực tuyến).
|
