Giáo án NLS Tiếng Việt 5 kết nối Bài Ôn tập và Đánh giá giữa học kì II (Tiết 5)

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc đề bài

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc hiểu được 2 đề bài trong SGK.

b. Tổ chức thực hiện

-  GV cho HS đọc BT1: Thực hiện 1 trong 2 yêu cầu: a. Trao đổi với bạn về các sự việc được thể hiện trong một tranh dưới đây và cảm xúc của những người trong tranh đó. 

b. Kể với bạn một sự việc đáng nhớ mà em đã trải qua và chia sẻ cảm xúc của em khi đó.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, chọn một tranh và nêu sự việc thể hiện trong tranh, sau đó nêu tình cảm, cảm xúc về sự việc đó hoặc chọn một sự việc đáng nhớ.

- GV mời 1 – 2 HS phát biểu cảm nghĩ của mình về bức tranh trên hoặc nêu tên sự việc đáng nhớ. 

- GV đặt câu hỏi thực tiễn: "Nếu các em chụp ảnh buổi sinh nhật hoặc lúc nhận giải thưởng, các em có đăng ngay lên mạng xã hội (Facebook/Zalo) không? Cần chú ý điều gì để an toàn?"

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn văn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Biết cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc. 

b. Tổ chức thực hiện: 

- GV cho HS đọc BT2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc ở bài tập 1.  

- Trước khi HS viết, GV mở AI (Gemini) trên màn hình tương tác, nhập câu lệnh: "Đóng vai học sinh lớp 5, hãy liệt kê 10 từ láy/từ ghép miêu tả cảm xúc vui sướng tột độ khi nhận phần thưởng". GV chiếu kết quả để HS tham khảo vốn từ.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, truy cập đường link Padlet do GV cung cấp để gõ đoạn văn của nhóm mình lên đó.

+ GV cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu HS viết vào VBT.

+ GV mời 1 – 2 HS trả lời. 

+ GV nhận xét, chốt đáp án: 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 3: Trao đổi

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến. 

- HS suy nghĩ, trả lời: Không nên để lộ địa chỉ nhà, thông tin cá nhân của bạn bè khi đăng ảnh.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc nhiệm vụ BT.

- HS quan sát cách GV ra lệnh cho máy tính (Prompting), đọc các từ ngữ AI gợi ý (hân hoan, rạo rực, vỡ òa, tự hào...) và ghi chú vào nháp.

- HS sử dụng máy tính bảng của nhóm, bàn bạc ý tưởng và phân công một bạn gõ đoạn văn hoàn chỉnh lên nền tảng Padlet.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS phát biểu ý kiến. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4.2.CB2b: HS nhận biết được cách chia sẻ thông tin an toàn trên môi trường số thông qua việc thảo luận những hình ảnh, sự việc cá nhân nào (tiệc sinh nhật, giải thưởng) có thể hoặc không nên chia sẻ công khai lên mạng xã hội nhằm bảo vệ dữ liệu cá nhân.

6.2.CB2a: HS quan sát giáo viên sử dụng công cụ Trí tuệ nhân tạo (Gemini) trên màn hình tương tác để gợi ý các từ vựng chỉ cảm xúc, qua đó biết cách áp dụng AI để giải quyết vấn đề tìm ý tưởng viết văn đơn giản.

3.1.CB2b: HS thể hiện được bản thân thông qua việc hợp tác nhập liệu, gõ đoạn văn bày tỏ cảm xúc của mình lên thiết bị máy tính bảng và xuất bản lên nền tảng số (Padlet).

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài qua trò chơi. 

b. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..