Giáo án NLS TNXH 1 kết nối Bài 6: Lớp học của em

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV khởi động bằng cách cho HS xem video

https://www.youtube.com/watch?v=fwltZ4JRy1I

- GV yêu cầu HS theo dõi và trả lời câu hỏi: 

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Các bạn nhỏ trong video có tâm trạng như thế nào?

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV nhận xét

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Lớp học chính là nơi gắn bó với chúng ta mỗi ngày, nơi có thầy cô, bạn bè và nhiều kỉ niệm vui. Vậy lớp học của em có những gì và chúng ta cần làm gì để giữ gìn lớp học. Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay Bài 6: Tiết 1- Lớp học của em

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS xem video 

- HS trả lời:

+ Bài hát nói về các bạn đi học mỗi ngày.

+ Các bạn nhỏ rất vui, hào hứng.

-  HS lắng nghe, ghi bài. 

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Quan sát lớp học

 a. Mục tiêu:

- HS quan sát và hiểu được nội dung tranh.

- HS nói được tên lớp, địa chỉ lớp. 

 b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi: 

+ Em thấy gì ở bức ảnh trên?

+ Em hãy kể tên những ai có trong bức tranh?

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV chốt câu trả lời

- GV yêu cầu HS quan sát tiếp hình ảnh và trả lời câu hỏi:

+ Em thấy gì từ hình ảnh?

+ Hình ảnh có gì đặc biệt? 

- GV gọi 2 - 3 bạn trả lời.

- GV chốt đáp án

- GV chốt vấn đề: Mỗi lớp học đều có tên lớp học, địa chỉ lớp học, có thầy cô giáo chủ nhiệm.

Hoạt động 2: Đồ dùng trong lớp học

 a. Mục tiêu: 

- Hiểu được các đồ dùng trong lớp học.

- Biết công dụng cơ bản của đồ dùng.

  b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân quan sát tranh trong SGK trang 24 và trả lời câu hỏi: Quan sát hình và kể tên đồ dùng có trong lớp học của Minh và Hoa. Chúng được sắp xếp như thế nào?

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn trả lời.

- GV chốt đáp án

- GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 2 người: Quan sát lớp học và kể cho nhau nghe những vật dụng có trong lớp học và cách sắp xếp chúng.

- GV chốt vấn đề : Trong lớp học có rất nhiều nhiều đồ dùng. Những đồ dùng này giúp chúng ta học tập tốt hơn

Hoạt động 3: Cách giữ gìn đồ dùng lớp học

 a. Mục tiêu: HS hình thành ý thức bảo vệ tài sản chung.

 b. Cách tiến hành: 

- GV chuẩn bị 3 quả chuông báo lệnh.

- Bộ thẻ có câu hỏi liên quan đến lớp học, thiết bị, đồ dùng trong lớp.

- GV tổ chức trò chơi: Hỏi - đáp về đồ dùng trong lớp học.

- GV chia lớp thành 3 nhóm.

- GV phổ biến luật chơi: Sau khi nghe câu hỏi từ GV, đội nào bấm chuông trước sẽ được quyền trả lời. Nếu đúng được tính 10 điểm, nếu sai nhóm khác được quyền trả lời. Nhóm nào được nhiều điểm nhất sẽ giành chiến thắng.

- GV hỏi tiếp: Từ những vật dụng vừa chơi ở trên thì chúng ta cần làm gì để bảo vệ chúng?

- GV chốt nội dung: Đồ dùng trong lớp cần được sắp xếp gọn gàng, đúng chỗ. Các em cần tự giác bảo vệ, giữ gìn tài sản chung.

- HS quan sát tranh, trả lời: 

+ Em thấy bức ảnh lớp học.

+ Trong ảnh có cô giáo và các bạn học sinh.

- HS trả lời: 

+ Bức ảnh trên là cửa lớp học

+ Bức ảnh trên có biển lớp học treo ở phía trên.

- HS trả lời: các đồ dùng có trong lớp học của Minh và Hoa là góc học tập, góc sáng tạo, nội dung lớp học, góc vệ sinh. Chúng được sắp xếp theo khu vực gọn gàng, ngăn nắp.

- HS thảo luận

- HS ghi bài

- HS tham gia trò chơi.

- HS suy nghĩ trả lời

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:  Học sinh biết vận dụng bài học vào thức tế.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi: Hỏi – đáp về đồ dùng trong lớp.

- GV yêu cầu hoạt động nhóm 2 người: Bạn có thể kể tên ba đồ dùng có trong lớp không?

- GV gọi 2 – 3 nhóm trả lời.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Lớp học của em có gì khác với lớp của Minh và Hoa.

- GV gọi 2 – 3 bạn trả lời.

- GV chốt vấn để : Lớp học được trang trí khác nhau nhưng đảm bảo đồ dùng, thiết bị để HS học tập. Các em phải biết bảo vệ, giữ gìn tài sản chung.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau: Tiết 2: Lớp học của em

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+  Em thấy gì ở bức tranh?

+ Các bạn có tâm trạng gì?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi

- GV chốt đáp án

- GV dẫn dắt vào bài: Những hoạt động đó gọi là hoạt động ngoài trời. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nhé Bài 6: Tiết 3 – Lớp học của em.

- HS trả lời:

+ Các bạn đang hoạt động ngoài trời.

+ Các bạn rất vui

- HS lắng nghe và chuẩn bị vào bài.

- 6.2.CB1b: Tương tác với video AI.

- 1.1.CB1b: HS tìm được dữ liệu, thông tin từ nội dung số (video AI) thông qua việc quan sát để trả lời câu hỏi.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Hoạt động 1: Quan sát – nhận xét 

a. Mục tiêu: HS nói được các hoạt động ngoài giờ học.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu quan sát tranh SGK trang 28: Kể tên các hoạt động ngoài giờ học có trong hình?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV chốt đáp án: Các bạn trang trí bảng, chơi oẳn tù xì, múa hát, ăn trưa, cô giáo tết tóc cho bạn.

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 2 người: Chia sẻ với bạn những hoạt động ngoài giờ học của trường em

Hoạt động 2: Liên hệ

a. Mục tiêu: HS kể mạch lạc các hoạt động ngoài giờ lớp học của mình, nói được cảm nghĩ khi tham gia các hoạt động đó.

b. Cách tiến hành: 

- GV chia lớp thành 2 đội tổ chức trò chơi: Đoán nhanh – diễn nhanh 

- GV phổ biến luật chơi:  Bây giờ 1 nhóm sẽ diễn tả hoạt động ngoài trời, còn nhóm còn lại sẽ đoán thật nhanh xem đó là hoạt động gì nhé. Nhóm nào đoán được nhiều hơn sẽ giành chiến thắng.

- GV hỏi HS: Trong các hoạt động đó em thích nhất hoạt động nào? Các hoạt động ấy có tốt không?

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm hoạt động tốt.

 - GV chốt vấn đề: Có rất nhiều hoạt động ngoài trời như nhảy dây, đá cầu, chơi trò chơi, tưới cây,… Những hoạt động này giúp chúng ta vui vẻ, khỏe mạnh và gắn bó với bạn bè. Vì vậy, các em nên tích cực tham gia

- HS quan sát hình và trả lời: Các bạn trang trí bảng, chơi oẳn tù xì, múa hát, ăn trưa, cô giáo tết tóc cho bạn.

- HS thảo luận

- HS tham gia trò chơi

- HS trả lời

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài học cho HS.

b. Cách thức tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS có ý thức tham gia giúp đỡ thầy cô và các bạn

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..