Giáo án NLS Toán 1 kết nối Bài 25: Dài hơn, ngắn hơn

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- GV giúp HS tích cực vui tươi, thoải mái bước vào giờ học. Củng cố về tìm đồ vật dài hơn, ngắn hơn trong số đồ vật.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS thi tìm 2 vật theo chỉ định của GV. Sau đó yêu cầu các HS so sánh 2 vật mình lấy và trả lời: Vật nào dài hơn? Vật nào ngắn hơn?

- GV nhận xét tuyên dương.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô (thầy) trò mình cùng nhau tìm hiểu về cao hơn, thấp hơn nhé.

- HS thực hiện yêu cầu

- HS lắng nghe và chuẩn bị vào bài mới.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: 

- HS biết cách so sánh thấp hơn, cao hơn.

b. Cách thức tiến hành:

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh phần Khám phá trang 30 SGK và yêu cầu HS: Các em hãy quan sát hình và nhận biết bạn nào thấp hơn, cao hơn hoặc cao bằng nhau?; Bạn nào cao nhất?; Bạn nào thấp nhất?

- GV gọi HS trả lời câu hỏi. Các bạn HS khác nêu nhận xét và bổ sung (nếu có)

- GV kết luận tuyên dương đáp án đúng.

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Nhóm thực hiện đúng nội dung yêu cầu bài tập đặt ra. Vận dụng tìm đồ vật cao hơn, thấp hơn.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Bài 1: Con vật nào cao hơn? 

- GV cho HS quan sát tranh BT1 trang 30 SGK và yêu cầu: Các em hãy quan sát từng cặp hai con vật, nhận biết được con vật nào cao hơn trong mỗi cặp rồi giơ tay trả lời nhé.

- GV nhận xét tuyên dương đáp án đúng:

a) Sư tử;  b) Mèo;   c) Đà điểu;   d) Gấu

Nhiệm vụ 2: Bài 2:

- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh BT2 SGK trang 30 và yêu cầu: Các em hãy so sánh và cho biết lọ hoa nào thấp hơn?

- GV nhận xét tuyên dương, kết luận đáp án chính xác: 

a) Lọ hoa đỏ;

b) Lọ hoa xanh;

c) Lọ hoa đỏ.

Nhiệm vụ 3: Bài 3:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT3 trang 31 SGK và yêu cầu: Các em hãy tìm cây cáo nhất, cây thấp nhất trong mỗi hàng.

- GV nhận xét tuyên dương đáp án đúng:

a) D cao nhất, A thấp nhất;

b) A cao nhất, C thấp nhất;

c) A cao nhất, C thấp nhất;

d) A cao nhất, D thấp nhất;

e) C cao nhất, D thấp nhất.

Nhiệm vụ 4: Trò chơi trắc nghiệm

- GV tổ chức trò chơi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz (chế độ Paper mode - HS dùng thẻ trả lời hoặc chế độ Classic nếu có thiết bị).

Câu 1: Bạn An dùng một chiếc bút chì mới nguyên chưa gọt. Bạn Bình dùng một chiếc bút chì đã gọt nhiều lần và chỉ còn một mẩu ngắn bằng ngón tay. Hỏi chiếc bút chì của bạn Bình như thế nào so với bạn An?

A. Dài hơn

B. Cao hơn

C. Ngắn hơn

D. Bằng nhau

Câu 2: Con hươu cao cổ có chiếc cổ rất dài để ăn lá trên cao, còn con thỏ thì có chiếc cổ ngắn sát vào thân. Hỏi cổ của con hươu như thế nào so với cổ của con thỏ?

A. Ngắn hơn

B. Dài hơn

C. Thấp hơn

D. Bằng nhau

Câu 3: Chị Hoa có một sợi dây ruy-băng màu đỏ. Em Mai cũng có một sợi dây ruy-băng màu xanh dài bằng hệt như sợi dây của chị Hoa. Hỏi khẳng định nào sau đây là đúng?

A. Sợi dây màu đỏ dài hơn sợi dây màu xanh.

B. Sợi dây màu xanh ngắn hơn sợi dây màu đỏ.

C. Sợi dây màu đỏ ngắn hơn sợi dây màu xanh.

D. Hai sợi dây ruy-băng dài bằng nhau.

Câu 4: Thước kẻ của bạn Minh dài hơn thước kẻ của bạn Lan. Thước kẻ của bạn Lan lại dài hơn thước kẻ của bạn Cường. Hỏi trong ba bạn, thước kẻ của bạn nào dài nhất?

A. Thước kẻ của bạn Minh

B. Thước kẻ của bạn Lan

C. Thước kẻ của bạn Cường

D. Ba thước kẻ dài bằng nhau

Câu 5: Để so sánh xem cái chổi lau nhà hay cái chổi quét sân dài hơn, hai bạn Nam và Việt đã đặt hai chiếc chổi cạnh nhau. Để so sánh đúng nhất, hai bạn phải đặt hai chiếc chổi như thế nào?

A. Đặt một đầu của hai chiếc chổi bằng nhau ở dưới mặt đất.

B. Đặt chiếc chổi quét sân cao hơn chiếc chổi lau nhà.

C. Đặt chéo hai chiếc chổi vào nhau.

D. Đặt mỗi chiếc chổi ở một phòng khác nhau.

- GV truy cập trang web https://www.
random.org/, nhập sĩ số lớp và tiến hành chọn số ngẫu nhiên. HS nào có STT trong danh sách lớp là số được chọn thì sẽ trả lời một câu hỏi.

- HS quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi chép bài vào vở

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS lắng nghe thực hiện yêu cầu.

- HS lắng nghe và ghi bài.

Đáp án:

Câu 1: C

Câu 2: B

Câu 3: D

Câu 4: A

Câu 5: A

2.1.CB1a: HS thực hiện các tương tác được xác định rõ ràng với công nghệ số (làm bài tập online) trong lớp học.

5.2.CB1b: HS biết cách sử dụng công cụ mô phỏng ngẫu nhiên.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Thông qua hoạt động học tập hấp dẫn, HS được củng cố so sánh, đối chiếu thấp hơn, cao hơn giữa các vật.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai cao hơn, ai thấp hơn”

- GV gọi 10 HS bất kì lên yêu cầu HS quan sát bạn nào cao hơn, bạn nào thấp hơn

- GV nhận xét tuyên dương đáp án chính xác.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 26. Đơn vị đo độ dài.

- HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà.