Giáo án Toán 1 kết nối Bài 6: Luyện tập chung

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS đứng lên nối tiếp nhau đọc từ 0 đến 10.

- GV yêu cầu HS viết số theo GV vào bảng con.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét và GV nhận xét tuyên dương.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- Giúp HS biết đếm, đọc viết, so sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10.

- Giúp HS biết trong đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập đếm, đọc viết, so sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: Số?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh a (SGK trang 40).

- GV hỏi:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Mỗi toa xe mang các con số mấy?

- GV yêu cầu HS phát biểu, HS khác nhận xét.

- GV nhận xét kết luận: xe a có toa mang các con só 2; 3; 4.

- GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi (quan sát các toa xe còn lại).

- Gv hỏi: Mỗi con tàu mang các con số, các em hãy tìm con số thích hợp cho toa tàu ở giữa?

- GV HD HS đếm thêm để tìm ra số thích hợp.

- GV hỏi: Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy?

- GV cho HS làm phần con lại và lên bảng chia sẻ.

- GV cùng HS nhận xét và kết luận đáp án.

* Bài 2: Số?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (BT2 trang 40).

- GV hỏi:

+ Trong tranh có mấy ngôi nhà?

+ Mấy cây to?

+ Mấy ông mặt trời?

+ Mấy cob trâu?

+ Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy vào các ô trống tương ứng?

- GV yêu cầu HS làm phần còn lại và phát biểu bằng cách giơ bảng con có đáp án của mình.

- GV cùng HS nhận xét và kết luận.

* Bài 3: Số?

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (BT3 trang 41).

- GV yêu cầu HS đọc lần lượt các số từ 1 đến 10.

- GV giới thiệu về bức tranh vẽ chậu hoa, yêu cầu HS đọc số trên hình. Tìm các số còn thiếu và nêu kết quả.

- GV yêu cầu HS lên bảng đọc và chỉ ngay vào các con số.

- GV cùng HS nhận xét, kết luận, tuyên dương.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh b và trao đổi nhóm 4, đại diện nhóm lên trình bày và HS nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét tuyên dương.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tìm kiếm sự liên hệ nhiều hơn, ít hơn (nhiều nhất, ít nhất).

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 4: Tìm, nhận biết số lượng nhiều nhất, ít nhất

- GV nêu yêu cầu đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh BT4 trang 41.

- GV cho HS đếm số hạt sen ở mỗi cốc trong câu a, ghi kết quả đếm vào vở so sánh để tìm số nhiều hơn (nhiều nhất).

- GV yêu cầu HS viết đáp án của mình vào bảng con.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét.

- GV cho HS đếm số hạt sen ở mỗi cốc trong câu b, ghi kết quả đếm vào vở so sánh để tìm số ít hơn (ít nhất).

- GV yêu cầu HS khác nhận xét.

- GV nhận xét và tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- HS về nhà cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số lượng ít nhất, bé hơn.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 6. Luyện tập chung. Tiết 3.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS đứng lên nối tiếp nhau đọc từ 0 đến 10.

- GV yêu cầu HS viết số theo GV nêu vào bảng con.

- GV nhận xét và tuyên dương.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: 

- HS biết đếm, đọc viết, so sánh và sắp xếp được thứ tự, gộp và tách được các số trong phạm vi 10.

- Biết trao đổi, giúp đỡ nhau hoàn thành các bài tập đếm, đọc viết, so sánh và sắp xếp được thứ tự gộp và tách được các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

* Bài 1: Hàng nào có nhiều đồ chơi hơn?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (trang 44 BT1).

- GV hỏi:

+ Hàng A và B chứa các đồ chơi sau, các em hãy đém xem mỗi hàng có bao nhiêu đồ chơi?

+ Vậy hàng nào có nhiều đồ chơi hơn?

- GV mời HS nêu kết quả.

- GV cùng HS nhận xét,

* Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 44 SGK.

- GV hỏi: 

+ Tranh vẽ gì

+ Các em đếm xem có bao nhiêu máy bay? 

+ Bao nhiêu ô tô?

- GV mời HS nêu kết quả và HS khác nhận xét.

* Bài 3: Số?

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh (BT3 trang 45).

- GV HS HS làm mẫu hình đầu tiên: Đếm số chấm ở cả haic on xúc xắc rồi nêu kết quả.

- GV yêu cầu HS lên bảng chia sẻ và cùng HS nhận xét.

* Bài 4: Số?

- GV nêu yêu cầu của GV.

- GV cho HS quan sát tranh a (SGK trang 45).

- GV hỏi:

+ Trong tranh gồm những con vật nào?

+ Đếm xem có mấy con chó? Mấy con mèo?

+ Vậy có tất cả bao nhiêu con?

+ Có bao nhiêu con màu xanh? Bao nhiêu con màu vàng?

+ Có bao nhiêu con ngồi? Bao nhiêu con chạy?

- Tương tự GV cho HS làm câu b.

- GV mời HS lên bảng chia sẻ và cùng HS nhận xét.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được các liên hệ “Gộp, và” nêu ra các cách tách (phân tích) của hai số khác nhau giữa các số trong phạm vi 10.

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS lấy 5 que tính cầm trên tay thao tác theo yêu cầu của GV.

- GV yêu cầu HS tách 5 que tính thành 2 nhóm khác nhau, mỗi lượt 2 HS cùng thực hiện.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét và GV tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 7. Hình vuông – Hình tròn – Hình tam giác – Hinh chữ nhật.

- HS đứng lên làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm việc theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và làm theo yêu cầu của GV. 

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- HS lưu ý va rút kinh nghiệm cho các bài học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu về nhà.