Tác giả: Nguyễn Thế Hoàng Linh (sinh năm 1982 tại Hà Nội), thơ viết cho trẻ em mang phong cách hồn nhiên, ngộ nghĩnh, trong trẻo và tươi vui.
Xuất xứ: Bài thơ trích trong tập "Ra vườn nhặt nắng" (NXB Thế giới, Hà Nội, 2017).

2. Thái độ đối với hành vi bắt nạt

Định nghĩa/Quy tắc ứng xử: Bắt nạt là một hành vi xấu xí, không ai trên đời cần phải thực hiện hoặc phải chịu đựng hành vi này. Thay vì bắt nạt, con người nên dành thời gian cho những hoạt động bổ ích, lành mạnh.
Ví dụ tiêu biểu: "Tại sao không học hát Nhảy híp-hóp cho hay? Thời gian trong một ngày Đâu để dành bắt nạt"

3. Đối tượng và cách đối diện với thử thách

Quy tắc ứng xử với người yếu thế: Những bạn nhút nhát cần được yêu thương, bảo vệ thay vì trở thành mục tiêu bị bắt nạt. Người có bản lĩnh thực sự phải biết đối diện với thử thách khó khăn thay vì bắt nạt kẻ yếu hơn mình.
Ví dụ tiêu biểu: Thử thách bản thân bằng cách "ăn mù tạt", "trêu mù tạt" thay vì đi bắt nạt những bạn nhỏ bé, nhút nhát giống như "thỏ non".

4. Thông điệp bảo vệ và bài học ngăn chặn bắt nạt

Phạm vi áp dụng pháp can thiệp: Lời kêu gọi "Đừng bắt nạt" được mở rộng áp dụng cho mọi đối tượng từ con người (người lớn, trẻ con, các quốc gia khác) cho đến thiên nhiên, loài vật (mèo, chó, cái cây).
Biện pháp hỗ trợ: Nhân vật "tớ" sẵn sàng làm điểm tựa, lên tiếng bảo vệ bất kỳ ai đang bị bắt nạt và thách thức trực diện những kẻ đi bắt nạt.
Ví dụ tiêu biểu: "Bạn nào bắt nạt bạn Cứ đưa bài thơ này Bảo nếu cần bắt nạt Thì đến gặp tớ ngay"

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

Ý nghĩa nhhan đề và đề tài trực diện: Bài thơ thẳng thắn gọi tên hiện tượng "Bắt nạt" - một vấn đề nhức nhối trong môi trường học đường và xã hội, giúp người đọc dễ dàng nhận diện và đối thoại.
Biện pháp tu từ điệp ngữ hệ thống: Cụm từ "Đừng bắt nạt..." được lặp đi lặp lại liên tục ở đầu các dòng thơ có tác dụng như một lời mệnh lệnh, lời nhắc nhở nghiêm khắc nhằm phủ định và ngăn chặn hành vi xấu.
Nghệ thuật đối lập và so sánh ẩn dụ: Hình ảnh so sánh các bạn nhút nhát giống như "thỏ non" đáng yêu đối lập với hành vi thử thách bản thân bằng "mù tạt" nhằm phê phán những kẻ cậy thế bắt nạt kẻ yếu.
Giọng điệu hài hước và triết lý hồn nhiên: Tác giả sử dụng giọng thơ mang tính chất trò chuyện, vừa dí dỏm, thân thiện vừa kiên quyết, giúp bài học giáo dục đạo đức trở nên nhẹ nhàng, không bị khô khan.
Thông điệp nhân văn về sự dũng cảm: Bài thơ khuyến khích học sinh biết lên tiếng tự bảo vệ mình, bảo vệ người khác và xây dựng một môi trường học đường lành mạnh, tràn đầy tình yêu thương.

III. BỐ CỤC SLIDE PPTX

Slide 1: Tiêu đề
- Tiêu đề chính: BẮT NẠT
- Nội dung: Tác giả: Nguyễn Thế Hoàng Linh | Ngữ văn 6 - Kết nối tri thức.
Slide 2: Giới thiệu tác giả và tác phẩm
- Tiêu đề: TÁC GIẢ & TÁC PHẨM
- Nội dung: Phong cách sáng tác hồn nhiên, trong trẻo của Nguyễn Thế Hoàng Linh; Xuất xứ bài thơ trích từ tập "Ra vườn nhặt nắng".
Slide 3: Tiếng nói phủ định hành vi bắt nạt
- Tiêu đề: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HÀNH VI BẮT NẠT
- Nội dung: Khẳng định bắt nạt là xấu; Hướng học sinh đến các hoạt động lành mạnh như học hát, nhảy híp-hóp.
Slide 4: Đối tượng cần bảo vệ và Thử thách thực sự
- Tiêu đề: ĐỐI DIỆN THỬ THÁCH, BẢO VỆ "THỎ NON"
- Nội dung: Trân trọng các bạn nhút nhát; Phê phán kẻ bắt nạt kẻ yếu; Đặt ra thử thách dũng cảm (hình ảnh mù tạt).
Slide 5: Lời kêu gọi hòa bình rộng lớn
- Tiêu đề: THÔNG ĐIỆP "ĐỪNG BẮT NẠT"
- Nội dung: Phân tích nghệ thuật điệp ngữ; Mở rộng phạm vi không bắt nạt đến con người, quốc gia, loài vật và cây cối.
Slide 6: Cái tôi dũng cảm, bảo vệ bạn bè
- Tiêu đề: SỰ ĐỒNG HÀNH CỦA NHÂN VẬT "TỚ"
- Nội dung: Sẵn sàng đứng ra làm điểm tựa cho người bị hại; Thái độ thách thức thân thiện, kiên quyết đối với kẻ bắt nạt.
Slide 7: Tổng kết giá trị bài học
- Tiêu đề: GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT & THÔNG ĐIỆP
- Nội dung: Thơ ngũ ngôn dễ thuộc, dễ nhớ; Bài học sâu sắc về lòng nhân ái, sự thấu cảm và dũng cảm chống bạo lực học đường.